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　　考試內(nèi)容特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略：

　　1、緊扣大綱、全面考核

　　中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)教材包括六大部分，這六部分分值比例相差不大，試題分布較平均。

　　2、難度不大，重復(fù)考題考點(diǎn)較多

　　經(jīng)濟(jì)師考試雖然屬于全國性質(zhì)的考試，但相對(duì)同等級(jí)別的考試而言，難度不大，側(cè)重對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的把握，展開或延伸的考核內(nèi)容非常少。大約95%的題目都是教材上的原文，能否通過考試的關(guān)鍵就看考點(diǎn)記沒記住。

　　針對(duì)此特點(diǎn)，在復(fù)習(xí)備考的時(shí)候可以結(jié)合歷年考題和課后練習(xí)題來理解記憶教材上相關(guān)的考點(diǎn)。還要注意單純看課后題、歷年考題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要全面的去把握教材上的考點(diǎn)，研究每個(gè)考點(diǎn)可能會(huì)如何出題，如何能夠記憶下來。因?yàn)楫吘惯�有將近50%多的題目是新的考點(diǎn)。2010年出題比較偏，因?yàn)樯弦荒甑恼骖}大部分都是書后題，而今年就不是。

　　學(xué)習(xí)方法：

　　(一)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　(二)學(xué)習(xí)科目的搭配

　　例如：《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)》與《專業(yè)知識(shí)與實(shí)務(wù)》兩門課程有交叉的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于這些交叉的知識(shí)點(diǎn)可以兩門一起來學(xué)習(xí)，這樣能起到事半功倍的作用。

　　(三)注意聽課、看書和做題的結(jié)合

　　由于講課的時(shí)間有限，每講涉及的內(nèi)容可能會(huì)較多，所以聽課之前應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行預(yù)習(xí)，先大概看看教材的內(nèi)容。聽課之后再對(duì)教材的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)之后再做一些典型題目進(jìn)行強(qiáng)化。

　　(四)保持良好的心態(tài)

　　考試就是在考驗(yàn)毅力和信心，所以心態(tài)是很關(guān)鍵的。要放松心情(調(diào)整好自己的心態(tài));樂觀、自信。

　　(五)學(xué)會(huì)記憶：

　　經(jīng)濟(jì)師的考試本身難度不大，基本都是教材上的原話，關(guān)鍵是知識(shí)點(diǎn)很多，內(nèi)容較雜，很難記憶。所以大家應(yīng)該學(xué)會(huì)記憶。

　　1、注意集中記憶時(shí)只要聚精會(huì)神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶

　　痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會(huì)大大降低記憶效率。

　　2、理解記憶，理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對(duì)于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會(huì)更好。

　　3、過度學(xué)習(xí)即對(duì)學(xué)習(xí)材料在記住的基礎(chǔ)上，多記幾遍，達(dá)到熟記、牢記的程度

　　4、學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，必須學(xué)會(huì)整理知識(shí)，想想在這一階段我學(xué)會(huì)了什么、學(xué)懂了什么，還有哪些不清楚。每個(gè)人都有個(gè)遺忘曲線，及時(shí)的整理知識(shí)，就不會(huì)把以前的知識(shí)忘卻，考試復(fù)習(xí)起來也就得心應(yīng)手了。

　　5、多種手段根據(jù)情況，靈活運(yùn)用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，這些均能增強(qiáng)記憶力。

　　6、視聽結(jié)合可以同時(shí)利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強(qiáng)化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。

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