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點(diǎn)擊查看:2017年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)財(cái)政稅收》考前練習(xí)題匯總
一、單項(xiàng)選擇題
1. 價(jià)格是影響需求的最重要的因素,一般來(lái)說(shuō),價(jià)格和需求的變動(dòng)成( )。
A.成正方向變化
B.成反方向變化
C.不相關(guān)
D.完全等價(jià)
[答案]:B
[解析]:一般而言,產(chǎn)品自身價(jià)格和需求的變動(dòng)呈反方向變化。參見(jiàn)教材 P1。
2. 需求量的變動(dòng)是指( )。
A.由于消費(fèi)者收入的變動(dòng)引起的需求的變動(dòng)
B.由于消費(fèi)者偏好的變動(dòng)引起的需求的變動(dòng)
C.同一條需求曲線上點(diǎn)的移動(dòng)
D.需求曲線的移動(dòng)
[答案]:C
[解析]:選項(xiàng) ABD 都是關(guān)于需求變動(dòng)的描述。需求量的變動(dòng),是假定其他因素不變,價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求的影響。需求量的變動(dòng)是由價(jià)格的變動(dòng)引起的,是同一條需求曲線上點(diǎn)的移動(dòng),價(jià)格上升,需求減少,價(jià)格下降,需求增加。參見(jiàn)教材 P2。
3. 假定其他因素不變,價(jià)格上升,供給增長(zhǎng),價(jià)格下降,供給減少,這種變動(dòng)表現(xiàn)為( )。
A.供給曲線發(fā)生位移
B.需求曲線發(fā)生位移
C.供給沿供給曲線變動(dòng)
D.需求沿需求曲線變動(dòng)
[答案]:C
[解析]:價(jià)格上升,供給增長(zhǎng),價(jià)格下降,供給減少,這種變動(dòng)表現(xiàn)為供給沿供給曲線變動(dòng)。參見(jiàn)教材 P3。
4.已知某一時(shí)期某商品的需求函數(shù)為 D=50-5P,供給函數(shù)為 S=-10+5P,則均衡價(jià)格為( )。
A.4
B.5
C.6
D.10
[答案]:C
[解析]:本題考查均衡價(jià)格。均衡價(jià)格是供給與需求相等時(shí)的價(jià)格,所以令 50-5P=-10+5P,解除 P=6。參見(jiàn)教材 P4。
5. 在我國(guó),保護(hù)價(jià)格屬于政府對(duì)市場(chǎng)價(jià)格的( )。
A.平衡措施
B.干預(yù)措施
C.緊急措施
D.引導(dǎo)措施
[答案]:B
[解析]:在我國(guó),保護(hù)價(jià)格屬于政府對(duì)市場(chǎng)價(jià)格的干預(yù)措施。參見(jiàn)教材 P5。
6. 最高限價(jià)的目標(biāo)是( )。
A.保護(hù)消費(fèi)者利益或支持某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
B.保護(hù)生產(chǎn)者利益或支持某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
C.保護(hù)消費(fèi)者利益或降低某些生產(chǎn)者的生產(chǎn)成本
D.保護(hù)生產(chǎn)者利益或降低某些生產(chǎn)者的生產(chǎn)成本
[答案]:C
[解析]:本題考查最高限價(jià)的目標(biāo)。最高限價(jià)的目標(biāo)是保護(hù)消費(fèi)者利益或降低某些生產(chǎn)者的生產(chǎn)成本。參見(jiàn)教材 P4。
7. 以下對(duì)最高限價(jià)和保護(hù)價(jià)格分析的說(shuō)法中,不正確的是( )。
A.保護(hù)價(jià)格的目的是保護(hù)生產(chǎn)者利益或支持某一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
B.我國(guó)采用保護(hù)價(jià)格支持農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和穩(wěn)定農(nóng)民收入水平
C.當(dāng)實(shí)施最高限價(jià)、出現(xiàn)短缺現(xiàn)象時(shí),就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的排隊(duì)現(xiàn)象
D.當(dāng)某種產(chǎn)品價(jià)格上漲幅度過(guò)大,可能影響生產(chǎn)進(jìn)行時(shí),可采用保護(hù)價(jià)格方式干預(yù)
[答案]:D
[解析]:本題考查對(duì)最高限價(jià)和保護(hù)價(jià)格的理解。當(dāng)某種或某些產(chǎn)品價(jià)格上漲幅度過(guò)大,有可能影響居民的基本生活需要或影響生產(chǎn)的正常進(jìn)行時(shí),政府可以采取最高限價(jià)方式進(jìn)行干預(yù),所以選 D。參見(jiàn)教材 P4-5。
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