1、感溫探測(cè)器通常使用的三色線是( )。
A、紅、黃、藍(lán)
B、紅、棕、綠
C、紅、棕、藍(lán)
D、紅、黃、綠
答案:B
分析:感溫探測(cè)器通常使用的三色線是紅色接電源,棕色接信號(hào),綠色是檢查線。
2、對(duì)不適合做液壓試驗(yàn)的容器,可用( )試驗(yàn)代替液壓試驗(yàn)。
A、水壓
B、氣密性
C、氣壓
D、滲漏
答案:C
分析:對(duì)不適合做液壓試驗(yàn)的容器,或由于結(jié)構(gòu)原因不能充滿(mǎn)液體的容器,可用氣壓試驗(yàn)代替液壓試驗(yàn)。故答案為C。
3、水池需滿(mǎn)足最大同時(shí)工作水泵的( )出水量。
A、10 min
B、15 min
C、20min
D、25min
答案:B
分析:水池需滿(mǎn)足最大同時(shí)工作水泵的15 min出水量。
4、我國(guó)自行設(shè)計(jì),其主要特點(diǎn)是具有限流作用及較高的極限分?jǐn)嗄芰Φ娜蹟嗥魇?/P>
( )。
A、瓷插式熔斷器
B、填充料式熔斷器
C、封閉式熔斷器
D、螺旋式熔斷器
答案:B
分析:填充料式熔斷器是我國(guó)自行設(shè)計(jì),其主要特點(diǎn)是具有限流作用及較高的極限分?jǐn)嗄芰Α?/P>
5、不銹鋼、有色金屬材質(zhì)的焊環(huán)活動(dòng)法蘭按( )安裝計(jì)算。
A、平焊法蘭
B、翻邊活動(dòng)法蘭
C、對(duì)焊法蘭
D 螺紋法蘭
答案:B
分析:不銹鋼、有色金屬材質(zhì)的焊環(huán)活動(dòng)法蘭按翻邊活動(dòng)法蘭安裝計(jì)算。
6、單位體積所具有的換熱面積大,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,操作彈性大,傳熱效果好,多用于高溫、高壓和大型裝置的換熱器類(lèi)型為( )。
A、套管式
B、夾套式
C、列管式
D、蛇管式
答案:C
分析:列管式換熱器是目前生產(chǎn)中應(yīng)用最廣泛的傳熱設(shè)備,與前述的各種換熱器相比,主要優(yōu)點(diǎn)是單位體積所具有的傳熱面積大以及傳熱效果好。此外,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,制造的材料范圍較廣,操作彈性也較大等,因此在高溫、高壓和大型裝置上多采用列管式換熱器。
7、地下燃?xì)忤T鐵管與鋼管之間的連接,宜采用法蘭連接,連接螺栓宜為( )。
A、不銹鋼螺栓
B、合金鋼螺栓
C、鋼制螺栓
D、可鍛鑄鐵螺栓
答案:[D]
試題評(píng)析:對(duì)于鑄鐵管與鋼管之間的連接,應(yīng)采用法蘭連接,螺栓宜采用可鍛鑄鐵螺栓。
8、在通信線路工程,路面開(kāi)挖,應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目特征(性質(zhì)、結(jié)構(gòu)),以( )為計(jì)量單位。
A、m
B、km
C、m2
D、m3
答案:C
分析:在通信線路工程,路面開(kāi)挖,應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目特征(性質(zhì)、結(jié)構(gòu)),以m2為計(jì)量單位。
9、除去金屬表面上的油脂、鐵銹、氧化皮等雜物,允許有緊附的氧化皮、銹蝕產(chǎn)物或舊漆存在的舊銹質(zhì)量等級(jí)屬于( )標(biāo)準(zhǔn)。
A、 一級(jí)
B、二級(jí)
C、三級(jí)
D、四級(jí)
答案:D
分析:根據(jù)除銹質(zhì)量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn),可以斷定只有除銹等級(jí)為四級(jí)時(shí),對(duì)金屬表面的規(guī)定符合題意。所以答案為D。
10、水平熱力管道變徑時(shí)應(yīng)采用( )連接。
A、偏心導(dǎo)徑管
B、法蘭
C、卡套
D、螺栓
答案:A
分析:水平熱力管道變徑時(shí)應(yīng)采用偏心導(dǎo)徑管連接。
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主講 老師 |
導(dǎo)學(xué) 規(guī)劃班 導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班(錄播課1小時(shí)/科)
學(xué)習(xí)目標(biāo):零基礎(chǔ)入門(mén)必修課,建立行業(yè)基礎(chǔ)思維 ·介紹課程體系、學(xué)習(xí)思路和方法 ·初步對(duì)課本抽象內(nèi)容提前鋪墊講解 ·讓學(xué)員理清學(xué)習(xí)套路,緊跟老師步伐順利通關(guān) |
特邀名師 精講班 特邀名師精講班(錄播課12小時(shí)/科)
學(xué)習(xí)目標(biāo):特邀名師鞏固精講必考點(diǎn),切實(shí)夯實(shí)考試基礎(chǔ) ·根據(jù)考試大綱對(duì)教材進(jìn)行全面系統(tǒng)講解 ·梳理知識(shí)體系,重點(diǎn)講解重難點(diǎn)知識(shí) ·將工程再現(xiàn)于課堂,零基礎(chǔ)也能直觀易懂 |
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課時(shí)安排 | 1小時(shí)/科 | 12小時(shí)/科 | 4小時(shí)/科 | 3小時(shí)/科 | 3小時(shí) | 1小時(shí) | ||
建設(shè)工程造價(jià)管理基礎(chǔ)知識(shí) | 楊強(qiáng) | 報(bào)名 | ||||||
建設(shè)工程計(jì)量與計(jì)價(jià)實(shí)務(wù)(土建) | 吳新華 | 報(bào)名 |
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①考試基礎(chǔ)薄弱的考生; ②有一定學(xué)習(xí)能力,能夠自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的考生; ③學(xué)習(xí)時(shí)間較多的考生; ④需要老師幫助濃縮考點(diǎn)的考生! |
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五大學(xué)習(xí)階段 | 導(dǎo)學(xué)入門(mén) | 導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班 導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班(錄播課1小時(shí)/科) 學(xué)習(xí)目標(biāo):零基礎(chǔ)入門(mén)必修課,建立行業(yè)基礎(chǔ)思維 ·介紹課程體系、學(xué)習(xí)思路和方法 ·初步對(duì)課本抽象內(nèi)容提前鋪墊講解 ·讓學(xué)員理清學(xué)習(xí)套路,緊跟老師步伐順利通關(guān) |
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