一、梳理知識，加強知識的綜合運用

　　如果分析一下這幾年來的考試趨勢，可以看出，現(xiàn)在對考生的知識綜合運用能力提出更高的要求。不僅要求考生要熟悉教材中的相關(guān)知識點，還要學(xué)以致用，能夠融會貫通，綜合運用。因此，在備考的時候，以節(jié)為單位整理知識是十分必要的。目前的很多資料都是有整理好的知識導(dǎo)圖，考生可以根據(jù)自己的實際情況，一點一點的梳理一遍。通過知識梳理，有助于考生更好的理解相關(guān)的知識，也容易發(fā)現(xiàn)自己的薄弱項，能夠有針對性的進行知識的補充和提高。這樣在遇到相關(guān)的考題的時候，就可以提高答題的速度和準確率。

　　二、模擬練習(xí)，摸清知識的掌握程度

　　模擬題可以在學(xué)習(xí)的過程中，邊學(xué)邊練。有效的練習(xí)能夠加深對知識的理解，這樣更能夠幫助考生記憶和運用知識。在做題的時候，最好能夠憑借自己的掌握知識解答，而不是遇到問題就翻看教材�？梢越o自己限定時間做練習(xí)，加強緊迫感，訓(xùn)練自己能夠在有限的時間里快速準確的直擊得分點。真題往往和模擬題完全一樣的概率很小，但是好的模擬題考核點和真題往往是相吻合的。所以，考生對待模擬題時，要認真分析出題點，糾正對薄弱知識理解存在的偏差，真正做到掌握知識。

　　三、真題練習(xí)，研究知識的命題思路

　　近年來考試的知識點和分值的分布基本已經(jīng)定型，各年考點變化不大。因此可以分析近些年的真題知識點分布和考核形式，從考核形式的角度再復(fù)習(xí)一遍相關(guān)知識點，加深記憶，同時要認真研究考核點的變化規(guī)律。有些考點幾乎年年都考，對于這些考點所涉及的知識點一定要作為重點再認真研究，以準確理解和運用;有些考點有一定的繼承性，即在以前年份考核點的基礎(chǔ)上，在廣度或深度上有所擴展。對于這樣的知識點，可以拿出教材再仔細閱讀一下該考點附近的文字，尋找可能的出題點，熟悉相關(guān)內(nèi)容。有些知識點在考試中很少涉及，只是為了理論體系的完整性才在教材中論述，這些知識點可以放棄。因此，通過對歷年真題的研究，可以縮小復(fù)習(xí)范圍，分出復(fù)習(xí)層次，提高復(fù)習(xí)效率。

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