一、第一階段：基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段

　　本階段的學(xué)習(xí)主要是為按教材章節(jié)體系全面講解，結(jié)合各章節(jié)歷年考情分析、重難點以及典型例題進(jìn)行系統(tǒng)解析，幫助考生循序漸進(jìn)掌握知識點、全面夯實基礎(chǔ)。

　　【學(xué)習(xí)時間參考】

　　建議每天學(xué)習(xí)時間保證在兩個小時左右，想輕松通過的話學(xué)習(xí)時間是保證。(這個學(xué)習(xí)時間只是我們針對不同的人取的平均時間，學(xué)習(xí)效率和掌握知識點的能力還是因人而異，我們規(guī)定的時間的目的是為了給大家一個參考)

　　(一)基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)需要完成的主要內(nèi)容

　　1.精讀2011年教材。把重點放在重點章節(jié)。

　　2.聽基礎(chǔ)班的課件。2011年的課件陸續(xù)開通，大家要緊跟網(wǎng)校的課件更新進(jìn)度努力學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)班課程涵蓋考試教材中的重點、難考、考點知識，基礎(chǔ)班的課程是必須認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)。

　　【建議】關(guān)注11年教材老師講解的重點章節(jié)或是知識點。

　　3.做相應(yīng)的習(xí)題。看完一章的內(nèi)容最好配合做一章的習(xí)題，有些知識點雖然看懂聽明白了，做題時不一定能運用好，可能漏洞百出，所以每章節(jié)復(fù)習(xí)完后及時鞏固發(fā)現(xiàn)知識死角，這樣一步一個腳印，第一輪就充分的夯實基礎(chǔ)，同時也為第二輪復(fù)習(xí)鋪墊好道路。習(xí)題是我們驗證學(xué)習(xí)效果的一個砝碼，教材我們會看得懂，因為都是漢字。但是真正意義上的看懂，我們只有通過習(xí)題來驗證。您可以選擇市場上流通的任何一本習(xí)題集，也可以選擇網(wǎng)校的課后作業(yè)，那些題都是經(jīng)過老師認(rèn)真編寫的，也許您做題過程中會發(fā)現(xiàn)不足之處，千萬不要有情緒，一定要認(rèn)真思考一個問題，那就是：考試時一定不要犯同樣的錯誤。

　　(二)學(xué)習(xí)計劃

　　我們在學(xué)習(xí)理論與方法時時，一定要注意學(xué)習(xí)方法：首先，了解考試大綱;其次，在具體學(xué)習(xí)每一章之前，先通讀教材，做好預(yù)習(xí);再次，聽基礎(chǔ)班課件，掌握基礎(chǔ)知識;最后，結(jié)合本章的課后作業(yè)題和相關(guān)歷年考題，鞏固本章知識點。

　　【提示】如果復(fù)習(xí)了10年教材，那么多多少少會有基礎(chǔ)，聽11年課件的時候完全可以把語速調(diào)快來聽，甚至一些沒有變化且簡單一點的章節(jié)就可以直接做題了，大大提高了復(fù)習(xí)的效率，進(jìn)度肯定能跟上，但如果等到新教材下來才復(fù)習(xí)，加上報的科目多的話，這么快的復(fù)習(xí)速度，就很難說了。所以需要您自己根據(jù)學(xué)習(xí)的狀況隨時調(diào)節(jié)。

　　第二階段：全面提高階段(提分的黃金時機(jī))

　　【目標(biāo)】找出薄弱章節(jié)，針對薄弱章節(jié)集中攻克，在基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，這個階段就是要提高我們的做題速度。

　　本階段學(xué)習(xí)任務(wù)：

　　1.有針對性的做習(xí)題。由于在前一階段，自己在做練習(xí)過程中，肯定會多多少少留下了一些知識的死角，那么在這一黃金階段，還要從頭到尾再把錯題梳理一下，并且在做題的過程中發(fā)現(xiàn)自己知識點的模糊或是生疏的話，再有針對性的做做網(wǎng)上的習(xí)題。

　　2.聽習(xí)題精講班的課件，把握考試方向或是做題的思路。

　　[提示]本階段原則上是根據(jù)第一階段的自己學(xué)習(xí)效果和掌握程度，自由復(fù)習(xí)，這里各科主要寫些相對重要的章節(jié)。

　　第三階段：沖刺階段

　　【提示】重點看一些需要記憶的章節(jié)。

　　第四階段：調(diào)整階段(考前一周)從10月22號到考前

　　不到一周就考試了，所以沒有必要再做大量的習(xí)題了，可以看看歷年的真題，也可以看看以前做錯的，最好再回歸一下課本，畢竟萬變不離其宗。總之，結(jié)合自己情況而定。

　　補(bǔ)充：臨考前，結(jié)合老師沖刺串講班提示的內(nèi)容，把教材梳理一下，根據(jù)老師提示的重點，再好好看看教材。把之前記憶模糊的知識點再仔細(xì)看一看，尤其是需要死記硬背的地方，一定要好好再背一背。

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