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　　如何合理安排四科目的報(bào)考學(xué)習(xí)年限?

　　主持人：我們下一個(gè)問(wèn)題也是關(guān)于時(shí)間安排的問(wèn)題，這個(gè)考生問(wèn)，我剛剛知道各個(gè)資格考試有一個(gè)通過(guò)年限，那么我應(yīng)該怎么安排呢，對(duì)于我第一次接觸咱們教材，是一次全報(bào)還是分年通過(guò)比較好，希望夏老師給解答一下。

　　夏立明：考試關(guān)注的問(wèn)題應(yīng)該說(shuō)是很多考試都關(guān)注的問(wèn)題，也應(yīng)該說(shuō)是見(jiàn)仁見(jiàn)智，就是說(shuō)我認(rèn)為，應(yīng)該說(shuō)按照工作時(shí)間怎么樣去安排，我特別忙，這個(gè)時(shí)間我可以安排好的兩年，給他晚點(diǎn)考試，如果說(shuō)我工作不是特別忙，或者說(shuō)我也想拿出來(lái)相當(dāng)一段時(shí)間去復(fù)習(xí)，我要一次全給它通過(guò)，我覺(jué)得報(bào)四門(mén)也可以，但是這里頭我覺(jué)得作為考生來(lái)講，我們說(shuō)這樣去說(shuō)，我們把階段性的目標(biāo)，考證作為我們的目標(biāo)，當(dāng)然我們說(shuō)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)考證是有一個(gè)過(guò)程，階段性目標(biāo)考證是我們一個(gè)目標(biāo)的話，如果這樣去說(shuō)，那么這時(shí)候我們把它當(dāng)做一個(gè)目標(biāo)管理，這個(gè)目標(biāo)管理又涉及到我們?nèi)绾螆?bào)考，和如何復(fù)習(xí)，以及我們還有一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)控制問(wèn)題，那么你想，我如果一年報(bào)了四科，我一年花很大的力量去復(fù)習(xí)，一年通過(guò)這時(shí)候不是概率很低，從接觸到考試吧網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)教育，還有各式各樣面授的機(jī)會(huì)，我想通過(guò)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們國(guó)家的平均通過(guò)率，那么我們?yōu)槭裁匆f(shuō)提倡一次報(bào)四科，也就是說(shuō)我們從風(fēng)險(xiǎn)的角度來(lái)說(shuō)。

　　如果說(shuō)報(bào)兩門(mén)，我今年通過(guò)了兩門(mén)，萬(wàn)一你第二年你再考這兩門(mén)的時(shí)候，如果你只通過(guò)了一門(mén)，那么你第三年就得考三門(mén)，你這樣去算，最后滾動(dòng)來(lái)，滾動(dòng)去你可能得用很長(zhǎng)時(shí)間，那么有的同志說(shuō)，我報(bào)四門(mén)也可能有這種滾動(dòng)，那么我也接觸到一個(gè)學(xué)員給了我們一個(gè)答案，這個(gè)學(xué)員說(shuō)，他說(shuō)我學(xué)習(xí)考證是給我自己打工，我肯定得下大力氣去學(xué)習(xí)，可能會(huì)影響工作，那個(gè)學(xué)員說(shuō)的很直白，他說(shuō)工作是給老板打工，學(xué)習(xí)是真給我自己打工。那么這個(gè)時(shí)候你就想想辦法，把精力花費(fèi)大一點(diǎn)，我覺(jué)得一次考過(guò)四門(mén)應(yīng)該說(shuō)不是沒(méi)有可能，我周圍很多的人都是一次考過(guò)四門(mén)，尤其是我過(guò)去的那些學(xué)生，只要掌握了每個(gè)科目的內(nèi)容規(guī)律，各個(gè)科目它有它的知識(shí)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和內(nèi)在規(guī)律，把方法掌握好了，應(yīng)該說(shuō)還是能夠一次通過(guò)的，更何況我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有很多的機(jī)會(huì)，我不知道我說(shuō)清楚了沒(méi)。

　　主持人：您給了這個(gè)學(xué)員很大信心才對(duì)。

　　王雙增：一次報(bào)四科，科目之間的知識(shí)是互相有觀點(diǎn)的，而且剛才也說(shuō)了科目之間是學(xué)好了安裝，學(xué)好控制，你再考案例就容易考，比如我經(jīng)常遇到滾動(dòng)來(lái)滾動(dòng)去就滾沒(méi)了，為什么呢，就是因?yàn)榘咐偸沁^(guò)不了，為什么總是過(guò)不了呢，比如說(shuō)前邊兩門(mén)已經(jīng)考過(guò)了，可是到今年他要學(xué)案例，單獨(dú)來(lái)學(xué)案例的時(shí)候，實(shí)際上那個(gè)難度要比你一次性學(xué)四門(mén)也不低，因?yàn)榘咐且粋�(gè)綜合體，所以還不如一次性過(guò)了，萬(wàn)一有不過(guò)的，明年再考一門(mén)，我也遇到過(guò)一些學(xué)生，是案例通過(guò)了，但是有個(gè)別別的科目沒(méi)有通過(guò)，其實(shí)這個(gè)是比較沾光的，很少有案例通過(guò)了，別的科目沒(méi)有通過(guò)。

　　夏立明：就是舍棄一門(mén)，但是考一門(mén)的時(shí)候難度也不低，但是還增加了一個(gè)難度，就是考生的心態(tài)壓力大。

　　王雙增：對(duì)，就剩下一這門(mén)了，如果考不過(guò)的話，那三門(mén)就廢了。

　　夏立明：所以從我們主觀報(bào)名上還不如一次報(bào)四門(mén)，我的理論叫撒網(wǎng)撈魚(yú)，撈住了就撈住了，撈不住了萬(wàn)一有漏網(wǎng)之魚(yú)明年可以再考。

　　主持人：我理解起來(lái)是配合起來(lái)學(xué)習(xí)會(huì)更好一些，不容易放棄。下一個(gè)同學(xué)他對(duì)考試難度還是信心不足，他想問(wèn)問(wèn)王老師咱們造價(jià)工程師考試的難度到底怎么樣?通過(guò)率高不高?

　　王雙增：這個(gè)問(wèn)題也是經(jīng)常有問(wèn)的，因?yàn)樗^的難度和通過(guò)率我有這個(gè)想法，我經(jīng)常也會(huì)跟大家溝通，比如說(shuō)全國(guó)13億人都在考這個(gè)試，通過(guò)率是100%，那么這個(gè)證還有用嗎?他就跟身份證一樣，那么一個(gè)證就沒(méi)有用了，如果說(shuō)13億里邊通過(guò)率只有1/13，這個(gè)人恰恰就是你，那么你就很牛了，所以我覺(jué)得通過(guò)率重要嗎?當(dāng)然重要，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更重要的是我在那個(gè)行當(dāng)里邊，是在通過(guò)過(guò)去的那部分，還是不過(guò)去那部分里，這是更為重要的，所以說(shuō)通過(guò)率我個(gè)人感覺(jué)是很重要，但是我們爭(zhēng)取通過(guò)，不管通過(guò)率多少，比如說(shuō)有的考試通過(guò)率就高一些，可能達(dá)到60%以上，像造價(jià)通過(guò)率一般都在10%以內(nèi)，尤其是這兩年，全國(guó)通過(guò)率在10%左右，前幾年通過(guò)率高一些，這跟國(guó)家的政策有關(guān)系，比如說(shuō)國(guó)家要鼓勵(lì)造價(jià)行業(yè)的發(fā)展，一開(kāi)始沒(méi)有人，很多政策需要人員來(lái)支持，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)通過(guò)率控制的就高一些，讓大家先進(jìn)門(mén)后提高，但是隨著造價(jià)工程師行業(yè)的逐步成熟，包括國(guó)家的各種法規(guī)相互配套，及格率肯定是逐年下降，這是肯定的。