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2021年一級造價(jià)工程師考試《造價(jià)管理》練習(xí)題3

考試吧整理:“2021年一級造價(jià)工程師考試《造價(jià)管理》練習(xí)題”,更多一級造價(jià)工程師考試模擬試題,請關(guān)注考試吧一級造價(jià)工程師考試網(wǎng)。

  1.C【解析】費(fèi)用優(yōu)化的基本思路:不斷地在網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中找出直接費(fèi)用率(或組合直接費(fèi)用率)最小的關(guān)鍵工作,縮短其持續(xù)時(shí)間,同時(shí)考慮間接費(fèi)隨工期縮短而減少的數(shù)值,最后求得工程總成本最低時(shí)的最優(yōu)工期安排或按要求工期求得最低成本的計(jì)劃安排。

  2.C【解析】在價(jià)值工程的方案綜合評價(jià)方法中,常用的定性方法有德爾菲法、優(yōu)缺點(diǎn)列舉法等;常用的定量方法有直接評分法、加權(quán)評分法、比較價(jià)值評分法、環(huán)比評分法、強(qiáng)制拜分法、幾何平均值評分法等。

  3.A【解析】《合同法》第六十四條規(guī)定,當(dāng)事人約定由債務(wù)人向第三人履行債務(wù)的,債務(wù)人未向第三人履行債務(wù)或者履行債務(wù)不符合約定,應(yīng)當(dāng)向債權(quán)人承擔(dān)違約責(zé)任。

  4.D【解析】為了理想地實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目,項(xiàng)目管理人員要收集、加工、整理工程經(jīng)濟(jì)信息和數(shù)據(jù),要對各種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃進(jìn)行資源、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)等方面的可行性分析,要對經(jīng)常出現(xiàn)的各種設(shè)計(jì)變更和其他工程變更方案進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析,以力求減少對計(jì)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的影響,要對工程概、預(yù)算進(jìn)行審核,要編制資金使用計(jì)劃,要對工程特款進(jìn)行審查等,這些均屬于工程項(xiàng)目目標(biāo)控制的經(jīng)濟(jì)措施。

  5.D【解析】排列圖法、直方圖法是質(zhì)量控制的靜態(tài)分析方法,反映的是質(zhì)量在某一段時(shí)間里的靜止?fàn)顟B(tài)?刂茍D法是一種典型的報(bào)考分析方法。

  6.C【解析】項(xiàng)目資本金是指在項(xiàng)目總投資中由投資者認(rèn)繳的出資額。對項(xiàng)目來說,項(xiàng)目資本金是非債務(wù)性資金,項(xiàng)目法人不承擔(dān)這部分資金的任何利息和債務(wù)。

  7.B【解析】國務(wù)院建設(shè)主管部門造價(jià)管理機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)有:(1)組織制定工程造價(jià)管理有關(guān)法規(guī)、制度并組織貫徹實(shí)施;(2)組織制定全國統(tǒng)一經(jīng)濟(jì)定額和制定、修訂本部門經(jīng)濟(jì)定額;(3)監(jiān)督指導(dǎo)全國統(tǒng)一經(jīng)濟(jì)定額和本部門經(jīng)濟(jì)定額的實(shí)施;(4)制定和負(fù)責(zé)全國工程造價(jià)咨詢企業(yè)的資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)及其資質(zhì)管理工作;(5)制定全國工程造價(jià)管理專業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),并監(jiān)督執(zhí)行。

  8.D【解析】工程項(xiàng)目實(shí)施策劃旨在將體現(xiàn)建設(shè)意圖的工程項(xiàng)目構(gòu)思,變成有實(shí)現(xiàn)可能性和可操作性的行動(dòng)方案,提出帶有謀略性和指導(dǎo)性的設(shè)想。工程項(xiàng)目實(shí)施策劃包括工程項(xiàng)目組織策劃、工程項(xiàng)目融資策劃、工程項(xiàng)目目標(biāo)策劃和工程項(xiàng)目實(shí)施過程策劃。

  9.C【解析】在工程項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu)形式中,職能制這種機(jī)構(gòu)沒有處理好管理層次和管理部門的關(guān)系,形成多頭領(lǐng)導(dǎo),使下級執(zhí)行者接受多方指令,容易造成職責(zé)不清。矩陣制組織機(jī)構(gòu)中的每一個(gè)成員都受項(xiàng)目經(jīng)理和職能部門經(jīng)理的雙重領(lǐng)導(dǎo),如果處理不當(dāng),會造成矛盾,產(chǎn)生扯皮現(xiàn)象。

  10.A【解析】建設(shè)行政主管部門在審核發(fā)放施工許可證時(shí),應(yīng)當(dāng)對建設(shè)工程是否有安全施工措施進(jìn)行審查,對沒有安全施工措施的,不得頒發(fā)施工許可證。建設(shè)行政主管部門或者其他有關(guān)部門對建設(shè)工程是否有安全施工措施進(jìn)行審查時(shí),不得收取費(fèi)用。

  11.A【解析】施工圖是設(shè)計(jì)單位的最終成果文件,應(yīng)按照批準(zhǔn)的初步設(shè)計(jì)方案進(jìn)行限額設(shè)計(jì),施工圖預(yù)算需控制在批準(zhǔn)的設(shè)計(jì)概算范圍內(nèi)。

  12.D【解析】在進(jìn)行設(shè)計(jì)方案評價(jià)時(shí),綜合費(fèi)用法中的費(fèi)用包括方案投產(chǎn)后的年度使用費(fèi)、方案的建設(shè)投資以及由于工期提前或延誤而產(chǎn)生的收益或虧損等。該方法的基本出發(fā)點(diǎn)在于將建設(shè)投資和使用費(fèi)結(jié)合起來考慮,同時(shí)考慮建設(shè)周期對投資效益的影響,以綜合費(fèi)用最小為最佳方案。綜合費(fèi)用法是一種靜態(tài)價(jià)值指標(biāo)評價(jià)方法,沒有考慮資金的時(shí)間價(jià)值,只適用于建設(shè)周期較短的工程。此外,由于綜合費(fèi)用法只考慮費(fèi)用,未能反映功能、質(zhì)量、安奎、環(huán)保等方面的差異,因而只有在方案的功能、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等條件相同或基本相同時(shí)才能采用。

  13.CDE

  14.A【解析】工程總費(fèi)用由直接費(fèi)和間接費(fèi)組成。直接費(fèi)由人工費(fèi)、材料費(fèi)、機(jī)械使用費(fèi)、措施費(fèi)等組成。施工方案不同,直接費(fèi)也就不同;如果施工方案一定,工期不同,直接費(fèi)也不同。直接費(fèi)會隨著工期的縮短而增加。間接費(fèi)包括企業(yè)經(jīng)營管理的全部費(fèi)用,它一般會隨著工期的縮短而減少。在考慮工程總費(fèi)用時(shí),還應(yīng)考慮工期變化帶來的其他損益,包括效益增量和資金的時(shí)間價(jià)值等。

  15.D【解析】當(dāng)事人對合同的效力可以約定附條件。附生效條件的合同,自條件成就時(shí)生效。附解除條件的合同,自條件成就時(shí)失效。當(dāng)事人為自己的利益不正當(dāng)?shù)刈柚箺l件成就的,視為條件已成就;不正當(dāng)?shù)卮俪蓷l件成就的,視為條件不成就。當(dāng)事人對合同的效力可以約定附期限。附生效期限的合同,自期限屆至?xí)r生效。附終止期限的合同,自期限屆滿時(shí)失效。

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基礎(chǔ)
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基礎(chǔ)精講班
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課程目標(biāo):新教材無死角精講,打牢基礎(chǔ)
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課程目標(biāo):強(qiáng)化鞏固知識點(diǎn),高頻考點(diǎn)再強(qiáng)化,高效提升
課程優(yōu)勢:行業(yè)名師逐題詳解,剖析命題套路及陷阱,傳授解題技巧
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點(diǎn)題班
通關(guān)必備點(diǎn)題班
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課程目標(biāo):母題專練,必考點(diǎn)強(qiáng)化
課程優(yōu)勢:梳理核心考點(diǎn),考前發(fā)布,內(nèi)部壓軸
案例專
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案例專項(xiàng)突破班
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課程目標(biāo):強(qiáng)化案例題突破要點(diǎn),答題技巧,掌握答題模板
課程優(yōu)勢:挖掘出題規(guī)律,重點(diǎn)講解,分析出題陷阱、誤區(qū)
沖刺
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課程目標(biāo):同步梳理出題要點(diǎn),掌握考試命題規(guī)律
課程優(yōu)勢:考前串講,對高頻知識點(diǎn)匹配合適題目,再次鞏固重點(diǎn)
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密押班
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直播 4小時(shí)/科
課程目標(biāo):考前名師預(yù)測成卷,快速查漏補(bǔ)缺
課程優(yōu)勢:使用大數(shù)據(jù)演算分析技術(shù),預(yù)測考試風(fēng)向,編寫2套卷全部講解
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一級造價(jià)師 建設(shè)工程造價(jià)管理 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程計(jì)價(jià) 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建) 劉琦華 報(bào)名
建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(安裝) 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
建設(shè)工程造價(jià)案例分析 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
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②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
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③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
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