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2018年造價(jià)工程師《造價(jià)管理》章節(jié)習(xí)題：第三章3

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　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1、下列對(duì)工程項(xiàng)目前期工作計(jì)劃和工程項(xiàng)目建設(shè)總進(jìn)度計(jì)劃的認(rèn)識(shí)中，正確的有(　)。

　　A、工程項(xiàng)目前期工作計(jì)劃可使工程項(xiàng)目前期決策階段各項(xiàng)工作的時(shí)間得到控制

　　B、工程項(xiàng)目前期工作計(jì)劃是對(duì)工程決策、實(shí)施階段工作和工程進(jìn)度的安排

　　C、工程項(xiàng)目總進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)在施工圖設(shè)計(jì)完成后編制

　　D、工程項(xiàng)目總進(jìn)度計(jì)劃將具體安排各單位工程的開工和竣工日期

　　E、投資計(jì)劃年度分配表根據(jù)工程項(xiàng)目總進(jìn)度計(jì)劃安排各個(gè)年度的投資

　　2、工程項(xiàng)目年度計(jì)劃包括文字和表格兩部分內(nèi)容，其中，表格部分包括(　)。

　　A、年度計(jì)劃項(xiàng)目表

　　B、年度竣工投產(chǎn)交付使用計(jì)劃表

　　C、年度建設(shè)資金平衡表

　　D、年度設(shè)備平衡表

　　E、投資計(jì)劃年度分配表

　　3、下列選項(xiàng)中，施工組織設(shè)計(jì)的編制依據(jù)為(　)。

　　A、與工程有關(guān)的資源供應(yīng)條件

　　B、招投標(biāo)文件

　　C、工程現(xiàn)場(chǎng)條件

　　D、工程施工合同文件

　　E、工程設(shè)計(jì)文件

　　4、施工組織總設(shè)計(jì)中總體施工準(zhǔn)備包括(　)。

　　A、物資準(zhǔn)備

　　B、技術(shù)準(zhǔn)備

　　C、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備

　　D、資金準(zhǔn)備

　　E、機(jī)械準(zhǔn)備

　　5、下列關(guān)于工程項(xiàng)目目標(biāo)控制的說法，正確的有(　)。

　　A、主動(dòng)控制是積極控制，被動(dòng)控制不是積極控制

　　B、主動(dòng)控制是一種事前控制

　　C、主動(dòng)控制是一種面向未來的控制

　　D、目標(biāo)控制包括質(zhì)量、進(jìn)度、造價(jià)三個(gè)目標(biāo)的控制，要實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)的匹配

　　E、進(jìn)度控制是項(xiàng)目開工到支付使用的全過程控制

　　6、工程項(xiàng)目目標(biāo)控制的內(nèi)容包括(　)。

　　A、工程項(xiàng)目進(jìn)度控制

　　B、工程項(xiàng)目質(zhì)量控制

　　C、工程項(xiàng)目造價(jià)控制

　　D、工程項(xiàng)目成本控制

　　E、工程項(xiàng)目安全控制

　　7、下列建設(shè)工程項(xiàng)目目標(biāo)控制方法中，可用來判斷工程進(jìn)度偏差的有(　)。

　　A、直方圖法

　　B、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃法

　　C、S曲線法

　　D、香蕉曲線法

　　E、控制圖法

　　8、采用頻數(shù)分布直方圖分析工程質(zhì)量波動(dòng)情況時(shí)，如果出現(xiàn)孤島型分布，說明(　)。

　　A、數(shù)據(jù)分組不當(dāng)

　　B、少量材料不合格

　　C、組距確定不當(dāng)

　　D、短時(shí)間內(nèi)工人操作不熟練

　　E、兩個(gè)分布相混淆

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②需要學(xué)+練+測(cè)，全面復(fù)習(xí)，科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng)，一次通過的考生		 ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過，備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué)，專業(yè)指導(dǎo)，穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試，高效取證
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②需要學(xué)+練+測(cè)，全面復(fù)習(xí)，科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng)，一次通過的考生		 ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過，備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué)，專業(yè)指導(dǎo)，穩(wěn)步提升
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