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2024年一級(jí)造價(jià)師《土建工程》強(qiáng)化習(xí)題17

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  1、土是( )相體系,土粒之間與其孔隙水溶液及環(huán)境水之間又有復(fù)雜的物理化學(xué)作用。

  A、一

  B、二

  C、三

  D、四

  2、根據(jù)地質(zhì)成因分類,土的分類不包括( )。

  A、沖擊土

  B、坡積土

  C、風(fēng)積土

  D、堆積土

  3、對(duì)不穩(wěn)定邊坡的防治措施描述不正確的是( )。

  A、削坡可使滑體重量減輕,以達(dá)到穩(wěn)定的目的

  B、支擋建筑是一種應(yīng)用廣泛而有效的方法

  C、防滲和排水,是整治滑坡的一種重要手段

  D、預(yù)應(yīng)力錨索錨固不穩(wěn)定巖體的方法,不適用于加固巖體邊坡和不穩(wěn)定巖塊

  4、人工降低地下水位時(shí),開始抽水時(shí),井內(nèi)水位下降,井外含水層中的地下水不斷流向?yàn)V管,經(jīng)過一段時(shí)間后,形成的彎曲水面稱為( )。

  A、斜向水線

  B、降水曲線

  C、降水漏斗

  D、斜向漏斗

  5、建筑物基礎(chǔ)施工中,在地下水滲流( )時(shí),可能出現(xiàn)機(jī)械潛蝕。

  A、流水力坡度大于臨界水力坡度

  B、流水力坡度小于臨界水力坡度

  C、動(dòng)水壓力大于土顆粒有效重度

  D、水力坡度小于動(dòng)水壓力

  6、當(dāng)建筑物基礎(chǔ)底面位于地下水位以下,如果基礎(chǔ)位于節(jié)理裂隙不發(fā)育的巖石地基上,則按地下水位( )計(jì)算浮托力。

  A、30%

  B、50%

  C、80%

  D、100%

  7、在滲流水力坡度小于臨界水力坡度的土層中施工建筑物基礎(chǔ)時(shí),可能出現(xiàn)( )。

  A、輕微流砂

  B、中等流砂

  C、嚴(yán)重流砂

  D、機(jī)械潛蝕

  8、地下水中,動(dòng)態(tài)較穩(wěn)定,不易受污染的是( )。

  A、潛水

  B、巖溶水

  C、承壓水

  D、包氣帶水

  9、裂隙水中,有明顯季節(jié)性交替的是( )。

  A、風(fēng)化裂隙水

  B、成巖裂隙水

  C、層狀構(gòu)造裂隙水

  D、脈狀構(gòu)造裂隙水

  10、潛水面的性質(zhì)是因時(shí)因地而異的,與地形有一定的關(guān)系,一般地面坡度越大,潛水面的坡度( ),且潛水面的坡度經(jīng)常( )當(dāng)?shù)氐牡孛嫫露取?/P>

  A、越大,大于

  B、越大,小于

  C、越小,小于

  D、越小,大于

  11、斷層線表示斷層的延伸方向,其形狀決定于( )。

  A、斷距

  B、斷盤

  C、斷層面的形狀和地面的起伏情況

  D、破碎帶的規(guī)模和復(fù)雜程度

  12、某基巖被4組,不規(guī)則,以構(gòu)造型或風(fēng)化型為主的裂隙,切割成小塊狀,多數(shù)間距小于0.4m,大部分為張開裂隙,部分有填充物。此基巖的裂隙對(duì)建筑物可能產(chǎn)生( )。

  A、無影響

  B、影響不大

  C、很大影響

  D、嚴(yán)重影響

  13、裂隙發(fā)育程度分級(jí)中,( )對(duì)基礎(chǔ)工程無影響,在不含水且無其他不良因素時(shí),對(duì)巖體穩(wěn)定性影響不大。

  A、裂隙不發(fā)育

  B、裂隙較發(fā)育

  C、裂隙發(fā)育

  D、裂隙很發(fā)育

  14、當(dāng)巖體受力的作用發(fā)生變形達(dá)到一定程度后,使巖體的連續(xù)性和完整性遭到破壞,產(chǎn)生各種斷裂,這種地質(zhì)構(gòu)造是( )。

  A、水平構(gòu)造

  B、單斜構(gòu)造

  C、褶皺構(gòu)造

  D、斷裂構(gòu)造

  15、雖經(jīng)構(gòu)造變動(dòng)的沉積巖層仍基本保留形成時(shí)的原始水平產(chǎn)狀的構(gòu)造是( )。

  A、水平構(gòu)造

  B、單斜構(gòu)造

  C、褶皺構(gòu)造

  D、斷裂構(gòu)造

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基礎(chǔ)
精講班
基礎(chǔ)精講班
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課程目標(biāo):新教材無死角精講,打牢基礎(chǔ)
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強(qiáng)化
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真題
技巧班
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通關(guān)必備點(diǎn)題班
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課程優(yōu)勢(shì):梳理核心考點(diǎn),考前發(fā)布,內(nèi)部壓軸
案例專
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案例專項(xiàng)突破班
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課程目標(biāo):強(qiáng)化案例題突破要點(diǎn),答題技巧,掌握答題模板
課程優(yōu)勢(shì):挖掘出題規(guī)律,重點(diǎn)講解,分析出題陷阱、誤區(qū)
沖刺
提分班
沖刺提分班
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課程目標(biāo):同步梳理出題要點(diǎn),掌握考試命題規(guī)律
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密押班
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課程目標(biāo):考前名師預(yù)測(cè)成卷,快速查漏補(bǔ)缺
課程優(yōu)勢(shì):使用大數(shù)據(jù)演算分析技術(shù),預(yù)測(cè)考試風(fēng)向,編寫2套卷全部講解
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建設(shè)工程計(jì)價(jià) 牛魔王 報(bào)名
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2025年
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
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四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
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基礎(chǔ)精講班
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通關(guān)必備點(diǎn)題班
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