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2013年造價(jià)工程師《土建工程》備考習(xí)題及答案(2)

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  多項(xiàng)選擇題

  1、下列項(xiàng)目按水平投影面積1/2計(jì)算建筑面積的有( )。

  A、有圍護(hù)結(jié)構(gòu)的陽臺

  B、室外樓梯

  C、單排柱車棚

  D、獨(dú)立柱雨篷

  E、屋頂上的水箱

  2、分件吊裝法的特點(diǎn)有( )。

  A、索具變更不頻繁,吊裝效率高

  B、構(gòu)件供應(yīng)和現(xiàn)場布置困難

  C、容易組織吊裝工序的流水作業(yè)

  D、吊裝作業(yè)連續(xù)

  E、工期長

  3、混凝土澆筑過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)主要有( )。

  A、混凝土運(yùn)輸、澆筑及間歇時間的總和應(yīng)小于其初凝時間

  B、為了保證大體積混凝土的整體性,不宜分層澆筑

  C、施工縫處二次澆筑時,應(yīng)在初凝時間內(nèi)進(jìn)行

  D、減少水泥用量,摻加粉煤灰可防止大體積混凝土產(chǎn)生裂縫

  E、采用機(jī)械振搗混凝土早期強(qiáng)度較低

  4、梁式樓梯梯段的傳力結(jié)構(gòu)主要組成有( )

  A、懸臂板

  B、梯段板

  C、斜梁

  D、平臺梁

  E、踏步板

  5、雙代號網(wǎng)絡(luò)施工計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)有( )。

  A、可根據(jù)網(wǎng)絡(luò)圖計(jì)算出資源按日需要量

  B、時間長短及工期一目了然

  C、工作關(guān)系十分清楚

  D、可找出關(guān)鍵線路

  E、可上機(jī)計(jì)算,優(yōu)化調(diào)整

  6、鋼筋經(jīng)過冷拉及時效處理后可具有的優(yōu)點(diǎn)是( )。

  A、提高了鋼筋的塑性和韌性

  B、適用于承受沖擊荷載的結(jié)構(gòu)中

  C、提高了鋼筋的屈服點(diǎn)

  D、提高了鋼筋的抗拉強(qiáng)度

  E、降低了鋼筋混凝土中鋼筋的用量

  7、在對鋼筋塑性和韌性要求較高的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)中,不宜使用的鋼筋有( )鋼筋

  A、熱軋

  B、冷拉

  C、冷軋

  D、熱處理

  E、冷拔

  8、根據(jù)環(huán)保要求,目前蒸壓灰砂磚逐漸被廣泛采用,其主要加工原料有( )。

  A、粉煤灰

  B、黏土

  C、石灰

  D、煤矸石

  E、水泥膠結(jié)料

  19、施工組織總設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容有( )。

  A、工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

  B、施工部署和施工方案

  C、合同談判方案

  D、主要措施項(xiàng)目清單

  E、總進(jìn)度計(jì)劃

  10、反映建筑材料與水性質(zhì)有關(guān)的指標(biāo)有( )。

  A、吸水性與吸濕性

  B、吸水率與含水率

  C、軟化系數(shù)

  D、抗凍性與抗?jié)B性

  E、抗凍標(biāo)號與滲透系數(shù)

  多項(xiàng)選擇題答案

  1、CD 2、ACD 3、AD 4、CDE 5、CDE 6、CDE 7、BCE 8、ACD 9、ABE 10、BCE

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導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班
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課程目標(biāo):了解考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯
課程優(yōu)勢:對學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定
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課程優(yōu)勢:高品質(zhì)直播課程,權(quán)威名師授課,無死角講解。
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課程優(yōu)勢:梳理核心考點(diǎn),考前發(fā)布,內(nèi)部壓軸
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課程優(yōu)勢:考前串講,對高頻知識點(diǎn)匹配合適題目,再次鞏固重點(diǎn)
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在線課程
2025年
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62%學(xué)員選擇
2025年
AI私塾班
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
在線課程
2025年
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
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課程優(yōu)勢:對學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃的制定
夯實(shí)基礎(chǔ)階段
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課程目標(biāo):核心內(nèi)容重點(diǎn)講解,梳理知識體系
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AI智能課后作業(yè)
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案例專項(xiàng)突破班
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課程優(yōu)勢:挖掘出題規(guī)律,重點(diǎn)講解,分析出題陷阱、誤區(qū)
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