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2010造價(jià)工程師《基礎(chǔ)理論與法規(guī)》備考輔導(dǎo)(10)

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  目標(biāo)控制

  251. 項(xiàng)目管理規(guī)劃大綱由企業(yè)管理層在投標(biāo)前編制,主要內(nèi)容:項(xiàng)目概況實(shí)施條件分析;項(xiàng)目投標(biāo)活動(dòng)及簽訂施工合同的策略;項(xiàng)目管理目標(biāo);項(xiàng)目管理組織機(jī)構(gòu)及其職責(zé);項(xiàng)目質(zhì)量目標(biāo)和施工方案;項(xiàng)目工期目標(biāo)和施工總進(jìn)度計(jì)劃;項(xiàng)目成本目標(biāo)及管理措施;項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及安全生產(chǎn)目標(biāo)及措施;現(xiàn)場(chǎng)文明施工及環(huán)境保護(hù)措施;項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理和施工平面圖;

  252. 項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃同項(xiàng)目經(jīng)理主持編制,主要同容:工程概況;施工部署;施工方案;施工進(jìn)度計(jì)劃;資源供應(yīng)計(jì)劃;施工準(zhǔn)備工作計(jì)劃;施工平面圖;技術(shù)組織措施;項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理;信息管理;技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析;

  253. 控制的基本程序(事物發(fā)展過(guò)程分類):事前計(jì)劃預(yù)控(設(shè)定項(xiàng)目目標(biāo)、編制項(xiàng)目計(jì)劃);事中過(guò)程控制(按計(jì)劃實(shí)施、收集實(shí)施績(jī)效、實(shí)施結(jié)果與預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行比較);事后紀(jì)偏控制(糾偏);控制按是否形成閉環(huán)回路分為開環(huán)控制和閉環(huán)控制;按照糾正措施或控制信息的來(lái)源分為前饋控制和反饋控制;

  254. 控制的基本環(huán)節(jié):投入、轉(zhuǎn)換、反饋、對(duì)比、糾正;

  255. 工程項(xiàng)目目標(biāo)控制內(nèi)容:工程項(xiàng)目質(zhì)量控制;工程項(xiàng)目進(jìn)度控制;工程項(xiàng)目造價(jià)控制;

  256. 工程項(xiàng)目目標(biāo)控制的措施:組織措施;技術(shù)措施;經(jīng)濟(jì)措施;合同措施;

  257. 工程項(xiàng)目目標(biāo)控制的主要方法:網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃法;S曲線法;香蕉曲線圖;排列圖法;因果分析圖法;直方圖法;控制圖法;

  258. 常見的非正常型圖形有四種類型:折齒型分布(作頻數(shù)表時(shí)分組不當(dāng)或級(jí)距確定不當(dāng));

  259. 絕壁型分布(操作者的主觀因素造成);孤島型分布(由于少量材料不合格或短時(shí)間內(nèi)工人操作不數(shù)造成);雙峰型(由于抽樣檢查以前,數(shù)據(jù)分類工作不夠好使兩個(gè)分布混淆在一起造成);

  260. 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的差異性包括損失的不確定性和收益的不確定性;

  工程項(xiàng)目

  261. 工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分類:A、按風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源劃分:自然風(fēng)險(xiǎn)、社會(huì)風(fēng)除、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、政治風(fēng)險(xiǎn);B、按風(fēng)險(xiǎn)涉及的當(dāng)事人劃分:業(yè)主的風(fēng)險(xiǎn)(人為風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、自然風(fēng)險(xiǎn));承包商的風(fēng)險(xiǎn)(決策錯(cuò)誤風(fēng)險(xiǎn)、締約和履約風(fēng)險(xiǎn)、責(zé)任風(fēng)險(xiǎn);按風(fēng)險(xiǎn)可否管理劃分為:可管理風(fēng)險(xiǎn)、不可管理風(fēng)險(xiǎn);按風(fēng)險(xiǎn)范圍劃分:局部風(fēng)險(xiǎn);總體風(fēng)險(xiǎn);

  262. 工程項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理程序(環(huán)節(jié)):風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別;風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估;風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略的決策;風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策的實(shí)施;風(fēng)險(xiǎn)對(duì)策實(shí)施的監(jiān)控;

  263. 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的主要內(nèi)容:識(shí)別引起風(fēng)險(xiǎn)的主要因素;識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì);識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)可能引起的后果;

  264. 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法;專家調(diào)查法(頭腦風(fēng)暴法、德爾菲法和訪談法);財(cái)務(wù)報(bào)表法;初始風(fēng)險(xiǎn)清單法;流程圖法;風(fēng)險(xiǎn)調(diào)查法;

  265. 風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的最主要成果是風(fēng)險(xiǎn)清單;

  266. 風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)價(jià)的任務(wù):確定單一風(fēng)險(xiǎn)因素發(fā)生的概率;分析單一風(fēng)險(xiǎn)因素的影響范圍大小;分析各個(gè)風(fēng)險(xiǎn)因素的發(fā)生時(shí)間;分析各個(gè)因素的風(fēng)險(xiǎn)結(jié)果;控制這些風(fēng)險(xiǎn)因素對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)的影響程度;在單一風(fēng)險(xiǎn)因素量化分析的基礎(chǔ)上,考慮多種因素對(duì)項(xiàng)目目標(biāo)的綜合影響;評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的程度并提出可能的措施作為管理決策的依據(jù);

  267. 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)價(jià)的方法:調(diào)查打分法;蒙特卡洛模擬法、計(jì)劃評(píng)審技術(shù)、敏感分析法等;

  268. 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)分析應(yīng)對(duì)策略包括:風(fēng)險(xiǎn)回避;風(fēng)險(xiǎn)自留;風(fēng)險(xiǎn)控制;風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移;

  269. 監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃實(shí)施過(guò)程的主要內(nèi)容:評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)控制措施的效果;及時(shí)發(fā)現(xiàn)和度量新的風(fēng)險(xiǎn)因素;跟蹤和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)的變化程度;監(jiān)控潛在風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)展、監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的征兆;提供啟動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)急計(jì)劃的時(shí)機(jī)和依據(jù);

  270. 經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)調(diào)整的對(duì)對(duì)象:企業(yè)組織管理關(guān)系;市場(chǎng)管理關(guān)系;宏觀經(jīng)營(yíng)調(diào)控關(guān)系;社會(huì)經(jīng)濟(jì)保障關(guān)系;

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真題
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考前
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課時(shí)安排 1小時(shí)/科 26小時(shí)/科 26小時(shí)/科 2小時(shí)/科 8小時(shí)/科 10小時(shí)/科 6小時(shí)/科 4小時(shí)/科
一級(jí)造價(jià)師 建設(shè)工程造價(jià)管理 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程計(jì)價(jià) 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建) 劉琦華 報(bào)名
建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(安裝) 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
建設(shè)工程造價(jià)案例分析 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
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無(wú)憂取證班
62%學(xué)員選擇
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38%學(xué)員選擇
適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過(guò)考試,高效取證
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①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
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四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
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