1.某工程雙代號網(wǎng)絡計劃如下圖所示,其關鍵線路有( )條。
A.1
B.2
C.3
D.4
答案:B
2.在工程項目風險級別分析中,常用的分析方法是( )。
A.ABC分類法
B.因果分析法
C.60管理法
D.控制圖法
答案:A
3.根據(jù)我國《建設工程項目管理規(guī)范》的規(guī)定,項目管理實施規(guī)劃的內容應包括( )。
A.項目風險因素識別一覽表
B.項目組織結構
C.項目投標報價策略
D.施工合同策略
答案:A
4.下列關于工程項目管理組織機構形式的表述中正確的是( )。
A.直線制組織機構中各職能部門的職責分明,但信息傳遞路線長
B.職能制組織機構中各職能部門能夠分別從職能角度對下級進行業(yè)務管理
C.直線職能制組織機梅中各職能部I1可以直接下達指令,信息傳遞路線短
D.矩陣制組織機構實現(xiàn)了集權與分權的最優(yōu)結合具有較強的穩(wěn)定性
答案:B
5.世界銀行貸款項目的建設周期中各工作階段的正確順序是( )。
A.項目選定、項目評估、項目準備、項目談判、項目實施、項目總結評價
B.項目評估、項目選定、項目談判、項日準備、項目實施、項目總結評價
C.項目選定、項目準備、項目評估、項目談判、項目實施、項目總結評價
D.項目評估、項目選定、項目準備、項目談判、項目實施、項目總結評價
答案:C
6.下列工程中,屬于分部工程的是( )。
A.土方開挖工程
B.電梯工程
C.玻璃幕墻工程
D.模板工程
答案:B
7.建設工程項目采用Partnerin9模式的特點有( )。
A.Partnerin9協(xié)議是工程建設參與各方共同簽署的協(xié)議
B.Partnerin9協(xié)議是工程合同文件的組成部分
C.Partnerin9模式需要工程建設參與各方高層管理者的參與
D.Partnerin9模式強調資源共享和風險分擔
E.Partnerin9模式可以獨立于其他承包模式而存在
答案:ABCD
8.工程項目管理組織活動的基本原理有( )。
A.要素有用性的原理
B.動態(tài)相關性原理
C.主觀能動性原理
D.客觀現(xiàn)實性原理
E.規(guī)律效應性原理
答案:ABCE
9.工程項目風險的識別方法包括( )。
A.專家調查法
B.財務報表法
C.初始風險清單法
D.風險調查法
E.市場調查法
答案:ABCD
10.建設工程組織非節(jié)奏流入施工時的特點包括( )。
A.各專業(yè)工作隊不能在施工段上連續(xù)作業(yè)
B.各施工工程在各施工段的流入節(jié)拍不全相等
C.相鄰專業(yè)工作隊的流入步距不盡相等
D.專業(yè)工作隊數(shù)小于施工工程數(shù)
E.有些施工段之間可能有空閑時間
答案:BCE
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課程類別 | 主講教師 | 導學 規(guī)劃 導學規(guī)劃班
錄播 1小時/科 課程目標:了解考試情況及備考學習邏輯 課程優(yōu)勢:對學員進行復習方法指導,進行學習規(guī)劃的制定 |
基礎 精講班
基礎精講班
直播 26小時/科 課程目標:新教材無死角精講,打牢基礎 課程優(yōu)勢:高品質直播課程,權威名師授課,無死角講解。 |
強化 精講班 強化精講班
直播 26小時/科 課程目標:進行第二輪重難點強化 課程優(yōu)勢:根據(jù)2024年新教材及考試大綱,分析教材變動考點。 |
真題 技巧班 真題技巧班
錄播 2小時/科 課程目標:強化鞏固知識點,高頻考點再強化,高效提升 課程優(yōu)勢:行業(yè)名師逐題詳解,剖析命題套路及陷阱,傳授解題技巧 |
通關必備 點題班 通關必備點題班
直播 8小時/科 課程目標:母題專練,必考點強化 課程優(yōu)勢:梳理核心考點,考前發(fā)布,內部壓軸 |
案例專 項突破 案例專項突破班
錄播 10小時/科 課程目標:強化案例題突破要點,答題技巧,掌握答題模板 課程優(yōu)勢:挖掘出題規(guī)律,重點講解,分析出題陷阱、誤區(qū) |
沖刺 提分班 沖刺提分班
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考前 密押班 考前密押班
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①零基礎/多次考試未通過,備考很茫然 ②需要系統(tǒng)化、全流程學習 ③需要名師領學,專業(yè)指導,穩(wěn)步提升 ④希望順利通過考試,高效取證 |
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四大提分階段,全程教練式教學,拋棄傳統(tǒng)模式 | 導學入門階段 | 導學規(guī)劃
導學規(guī)劃班 錄播 1小時/科 課程目標:了解考試情況及備考學習邏輯 課程優(yōu)勢:對學員進行復習方法指導,進行學習規(guī)劃的制定 |
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夯實基礎階段 | 基礎精講班
基礎精講班 直播 26小時/科 課程目標:新教材無死角精講,打牢基礎 課程優(yōu)勢:高品質錄播課程,權威名師授課,無死角講解 |
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強化精講班
強化精講班
直播 26小時/科 課程目標:核心內容重點講解,梳理知識體系 課程優(yōu)勢:總結歷年經(jīng)驗,把握考試重點和學習難點,做到全面提升 |
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案例專項突破班
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沖刺搶分階段 | 沖刺提分班
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考前密押班
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