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2009年造價工程師《理論與相關(guān)法規(guī)》練習(xí)題(四)

  第6題:在價值工程活動中,價值指數(shù)VI的計(jì)算結(jié)果不同,采取的改進(jìn)策略也不同。下列改進(jìn)策略中正確的是( )。

  A.VI<1時,應(yīng)將評價對象列為改進(jìn)對象,改善的方向主要是提高功能水平

  B.VI>1時,應(yīng)將評價對象列為改進(jìn)對象,改善的方向主要是降低功能水平

  C.VI>1時,應(yīng)將評價對象列為改進(jìn)對象,改善的方向主要是增加成本

  D.VI>1時,是否將評價對象列為改進(jìn)對象,應(yīng)作進(jìn)一步分析后再確定

  [正確答案]:D

  [參考解析]:A不正確。VI<1時,應(yīng)將評價對象列為改進(jìn)對象,改善方向主要是降低成本。因?yàn)榇藭r評價對象的成本比重大于其功能比重,表明相對于系統(tǒng)內(nèi)的其他對象而言,目前所占的成本偏高,從而會導(dǎo)致該對象的功能過剩。VI>1時,此時評價對象的成本比重小于其功能比重。出現(xiàn)這種結(jié)果的原因可能有三種:第一,由于現(xiàn)實(shí)成本偏低,不能滿足評價對象實(shí)現(xiàn)其應(yīng)具有的功能要求,致使對象功能偏低,這種情況應(yīng)列為改進(jìn)對象,改善方向是增加成本;第二,對象目前具有的功能已經(jīng)超過了其應(yīng)該具有的水平,也即存在功能過剩,這種情況也應(yīng)列為改進(jìn)對象,改善方向是降低功能水平;第三,對象在技術(shù),經(jīng)濟(jì)等方面具有某些特征,在客觀上存在著功能很重要而需要消耗的成本卻很少的情況,這種情況一般不應(yīng)列為改進(jìn)對象。因此,B.C均不正確,正確答案為D。

  第7題:企業(yè)利潤是企業(yè)在一定時期進(jìn)行經(jīng)營活動所取得的財(cái)務(wù)成果,下列給出的一些關(guān)于利潤的關(guān)系式,其正確的是( )。

  A.利潤總額=工程結(jié)算利潤+投資凈收益+營業(yè)外收支凈額

  B.營業(yè)利潤=工程價款收入-工程實(shí)際成本-工程結(jié)算稅金及附加

  C.工程結(jié)算利潤=工程價款收入-工程實(shí)際成本-工程結(jié)算稅金及附加

  D.工程結(jié)算利潤=營業(yè)利潤+其他業(yè)務(wù)利潤-管理費(fèi)用-財(cái)務(wù)費(fèi)用

  [正確答案]:C

  第8題:在編制分部分項(xiàng)工程全費(fèi)用單價時不能采用的依據(jù)是( )。

  A.施工定額

  B.預(yù)算定額

  C.概算定額

  D.費(fèi)用定額

  [正確答案]:C

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38%學(xué)員選擇
適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過考試,高效取證
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②需要學(xué)+練+測,全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
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四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門階段
導(dǎo)學(xué)規(guī)劃
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