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2010造價(jià)師《計(jì)價(jià)控制》答題要領(lǐng)及評(píng)分規(guī)則

2010年造價(jià)工程師考試于10月23、24日舉行,考試吧特整理“造價(jià)師《計(jì)價(jià)控制》答題要領(lǐng)及評(píng)分規(guī)則”供廣大考生備考使用。

  《計(jì)價(jià)控制》閱卷評(píng)分規(guī)則:

  《計(jì)價(jià)控制》的題型全是選擇題,包括單選與多選兩部分。那么這兩種選擇題的閱卷評(píng)分規(guī)則是怎么樣的呢,尤其是多項(xiàng)選擇題的一個(gè)評(píng)分規(guī)則?

  單項(xiàng)選擇題每題有四個(gè)備選項(xiàng),只有一項(xiàng)最符合題意,選對(duì)得1分,選錯(cuò)或不選均不得分,不倒扣分。

  多項(xiàng)選擇題有五個(gè)備選項(xiàng),有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意,至少有一個(gè)錯(cuò)項(xiàng),也就是說(shuō)正確選項(xiàng)有兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)三種情況。答案中有一個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)或不選,本題不得分,不倒扣分;少選,所選的選項(xiàng)均正確,但沒(méi)選全,所選每個(gè)選項(xiàng)得0.5分(只選對(duì)一個(gè)也有0.5分);答案中所選選項(xiàng)全部正確并且完整,得滿(mǎn)分2分。

  《計(jì)價(jià)控制》答題要領(lǐng):

  不管是單項(xiàng)選擇題還是多項(xiàng)選擇題,題目均由題干和備選答案兩部分組成,題干規(guī)定了試題所要求回答的范圍、層次、角度或條件等方面的內(nèi)容和要求。題干敘述的要求和規(guī)定不同,最符合題意的正確備選答案也不相同。

  答題時(shí),應(yīng)冷靜、鎮(zhèn)靜、細(xì)心,首先要認(rèn)真分析題干,只有弄清楚題干規(guī)定的內(nèi)容和要求之后,才能根據(jù)題干的規(guī)定和要求選擇答案,辨別備選答案中哪些是 “符合”題意的,哪些是不符合題意的。

  切忌急急忙忙看一下題干就選擇答案,因?yàn)橛袝r(shí)某個(gè)備選答案本身可能是正確的觀點(diǎn),但并不是題干所要求的正確答案;有時(shí)同一個(gè)備選答案,因?qū)儆谙薅ǖ膬?nèi)容和要求不同,可能是對(duì)的,也可能是錯(cuò)的。

  【2009年真題】下列選項(xiàng)中,正確描述文明施工與環(huán)境保護(hù)具體要求的是( )。

  A.施工現(xiàn)場(chǎng)辦公、生活區(qū)和作業(yè)區(qū)分開(kāi)設(shè)置

  B.現(xiàn)場(chǎng)采用封閉圍擋,高度不小于1.8 m

  C.施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)設(shè)置密閉式垃圾站,施工垃圾和生活垃圾應(yīng)分類(lèi)存放

  D.施工現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)零線(xiàn)的重復(fù)接地應(yīng)不少于3處

  E.樓梯邊應(yīng)設(shè)高1.2 m的定型化、工具化、標(biāo)準(zhǔn)化的防護(hù)欄桿

  【答題分析】以上5個(gè)選項(xiàng)本身的說(shuō)法都是正確的,但題干中有個(gè)關(guān)于范圍的限定詞“文明施工與環(huán)境保護(hù)”,屬于這個(gè)范圍的選項(xiàng)只有BC兩個(gè)選項(xiàng),AD選項(xiàng)的內(nèi)容屬于臨時(shí)設(shè)施的要求,E選項(xiàng)屬于安全施工的要求。要做對(duì)這個(gè)題目就需要讀出題干限定的范圍。

  總之,《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》科目的考試題型為選擇題,主要測(cè)試考生對(duì)有關(guān)知識(shí)的記憶、理解、判斷、分析能力。所以可以把本科目的選擇題具體分為分為記憶型選擇、判斷型選擇題、理解分析型選擇題、計(jì)算型選擇題。不管是哪一類(lèi)型選擇題,做題的總體要領(lǐng)都是是:認(rèn)真、冷靜、鎮(zhèn)靜、細(xì)心地分析題干要求的范圍、層次、角度或條件等方面的內(nèi)容,再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行選擇。

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一級(jí)造價(jià)師 建設(shè)工程造價(jià)管理 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程計(jì)價(jià) 牛魔王 報(bào)名
建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(土建) 劉琦華 報(bào)名
建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量(安裝) 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
建設(shè)工程造價(jià)案例分析 鎮(zhèn)元子 報(bào)名
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過(guò)考試,高效取證
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,抓不住重點(diǎn),復(fù)習(xí)無(wú)頭緒的考生
②需要學(xué)+練+測(cè),全面復(fù)習(xí),科學(xué)備考的考生
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)的考生
④希望名師帶領(lǐng),一次通過(guò)的考生
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
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四大提分階段,全程教練式教學(xué),拋棄傳統(tǒng)模式 導(dǎo)學(xué)入門(mén)階段
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