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2009年二級建造師《公路工程》真題及答案。
第 1 頁:公路工程試卷
第 5 頁:卷參考答案及解析

  23.橋梁支架施工時需對支架進行設(shè)計計算,其計算荷載應(yīng)主要考慮(  )。

  A.梁體混凝土重量

  B.支架、模板重量

  C.人、料、機及風(fēng)荷載

  D.保證設(shè)施荷載

  E.預(yù)壓試驗荷載

  24.公路隧道按照長度可劃分為(  )。

  A.特長隧道

  B.長隧道

  C.中隧道

  D.短隧道

  E.特短隧道

  25.下列交通安全設(shè)施中,屬于交通標(biāo)志的有(  )。

  A.禁令標(biāo)志

  B.旅游區(qū)標(biāo)志

  C.里程標(biāo)

  D.線形誘導(dǎo)標(biāo)

  E.道路施工安全標(biāo)志

  26.公路工程質(zhì)量評定時,互通式立交單位工程主要包含的分部工程有(  )。

  A.橋梁工程(每座)

  B.防護工程

  C.匝道工程(每條)

  D.主線路基路面工程(1~3km路段)

  E.綠化工程(1~3km路段或每處)

  27.下列關(guān)于基坑開挖作業(yè)的說法中,正確的有(  )。

  A.為便利人員上下基坑的專用坡道寬度應(yīng)為40cm

  B.基坑深度超過1.5m且不加支撐時,應(yīng)按要求放坡

  C.應(yīng)采取截流措施,防止地表水流人基坑

  D.開挖深度超過2.0m時,應(yīng)按高處作業(yè)進行安全防護

  E.在開挖的溝槽坑邊沿10m以內(nèi)不許堆土和物料

  28.下列關(guān)于施工現(xiàn)場臨時用電要求中,正確的有(  )。

  A.采用TN-S接地、接零保護系統(tǒng)

  B.采用三級配電系統(tǒng)

  C.采用兩級漏電保護和兩道防線

  D.采用同一個開關(guān)電器直接控制多個用電設(shè)備

  E.必須按照"開關(guān)箱。分配電箱?偱潆娤"順序送電

  29.下列費用中,屬于直接費的有(  )。

  A.安全及文明施工措施費

  B.主副食運輸補貼

  C.工程排污費

  D.臨時設(shè)施費

  E.施工輔助費

  30.在軟土地基上填筑路堤時,如軟基處理不當(dāng),易產(chǎn)生的病害有(  )。

  A.路堤凍脹

  B.路基開裂

  C.路堤邊坡失穩(wěn)

  D.路堤融沉

  E.路基沉降過大

  三、案例分析題(共4題,每題20分)

  (一)

  某預(yù)應(yīng)力工型梁橋,大橋主體工程施工完成后,施工單位即進行臺背回填。該橋臺高9m,橋臺地基為微風(fēng)化砂巖。為了施工管理和質(zhì)量檢驗評定的需要,施工單位將臺背回填作為分部工程,下設(shè)挖臺階與填土兩個分項工程進行質(zhì)量評定。

  臺背回填前,進行了挖臺階施工,自檢后請監(jiān)理工程師檢查驗收,但駐地監(jiān)理工程師臨時外出開會,考慮到地基為砂巖,強度滿足要求,施工單位及時進行了臺背填筑,等監(jiān)理工程師回來后補辦手續(xù)。

  臺背填筑時,采用與橋頭引道一致的粘土作為臺背填料,并對進場的填料進行檢驗,在橋臺上繪出每層填筑的填厚線位,采用水平分層填筑方法填筑,分層松鋪厚度30mm,用夯壓機械進行夯實,每層夯實完工后進行自檢并照相,并對每個橋臺單獨建立了技術(shù)檔案。

  問題

  1.指出施工單位質(zhì)量評定中的錯誤做法并改正。

  2.地基處理的驗收是否符合隱蔽工程驗收制度規(guī)定?說明理由。

  3.指出臺背填筑施工過程中的錯誤做法并改正。

  4.通車后,該橋臺最易出現(xiàn)哪種病害?


  問題

  1.在施工組織設(shè)計的第一條中,還應(yīng)補充哪些基本原則?

  2.改正施工組織設(shè)計中第二條的錯誤做法。

  3.本隧道可能遇到的不良地質(zhì)情況及危害有哪些?

  4.左線隧道按長度劃分屬于哪一種7說明理由。

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③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望一次順利通過全部考試
①基礎(chǔ)知識薄弱,建工行業(yè)小白,備考茫然;
②需要全方位全流程學(xué)習(xí)、系統(tǒng)梳理知識點;
③現(xiàn)場經(jīng)驗不足,沒有實操案例;
④平時工作忙,想要快速掌握考試要點;
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過,備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
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①基礎(chǔ)知識薄弱,建工行業(yè)小白,備考茫然;
②需要全方位全流程學(xué)習(xí)、系統(tǒng)梳理知識點;
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課程目標(biāo):掌握案例分析答題模板,確保案例題少丟分、不丟分
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