>>>>> 2022年二建考試《施工管理》章節(jié)訓(xùn)練題匯總
2022年二級(jí)建造師《施工管理》章節(jié)考點(diǎn)模擬試練習(xí)題15:2Z103010建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度控制的目標(biāo)和任務(wù)
一、單項(xiàng)選擇題
1、工程總承包方在進(jìn)行項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)控制前,首先應(yīng)( )。
A、確定項(xiàng)目的總進(jìn)度目標(biāo)
B、分析和論證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性
C、明確進(jìn)度控制的目的和任務(wù)
D、編制項(xiàng)目總進(jìn)度計(jì)劃
2、建設(shè)工程項(xiàng)目的總進(jìn)度目標(biāo)指的是整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度目標(biāo),它是在( )階段確定的。
A、項(xiàng)目預(yù)測
B、項(xiàng)目決策
C、項(xiàng)目計(jì)劃
D、項(xiàng)目實(shí)施
3、某市擬新建一大型會(huì)展中心,項(xiàng)目建設(shè)單位組織有關(guān)老師對(duì)該項(xiàng)目的總進(jìn)度目標(biāo)進(jìn)行論證,在調(diào)查研究和收集資料后,緊接著應(yīng)進(jìn)行的工作是( )。
A、進(jìn)行進(jìn)度計(jì)劃系統(tǒng)結(jié)構(gòu)分析
B、進(jìn)行項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分析
C、編制各級(jí)進(jìn)度計(jì)劃
D、確定工作編碼
4、建設(shè)工程項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)論證的工作有:(1)項(xiàng)目的工作編碼;(2)項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分析;(3)編制各層進(jìn)度計(jì)劃;(4)進(jìn)度計(jì)劃系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析等。對(duì)上述四項(xiàng)工作而言,其正確的工作步驟是( )。
A、(2)→(4)→(1)→(3)
B、(1)→(2)→(4)→(3)
C、(1)→(3)→(4)→(2)
D、(2)→(4)→(3)→(1)
5、建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃系統(tǒng)是由多個(gè)相互關(guān)聯(lián)的進(jìn)度計(jì)劃組成的系統(tǒng),這是( )的依據(jù)。
A、項(xiàng)目實(shí)施
B、項(xiàng)目進(jìn)度控制
C、編制總進(jìn)度綱要
D、進(jìn)行項(xiàng)目結(jié)構(gòu)分析
6、作為建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度控制的依據(jù),建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃系統(tǒng)應(yīng)( )。
A、在項(xiàng)目的前期決策階段建立
B、在項(xiàng)目的初步設(shè)計(jì)階段完善
C、在項(xiàng)目的進(jìn)展過程中逐步形成
D、在項(xiàng)目的準(zhǔn)備階段建立
7、建設(shè)工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃按編制深度可分為( )。
A、指導(dǎo)性進(jìn)度計(jì)劃、控制性進(jìn)度計(jì)劃、實(shí)施性進(jìn)度計(jì)劃
B、總進(jìn)度計(jì)劃、單項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃、單位工程進(jìn)度計(jì)劃
C、里程碑表、橫道圖計(jì)劃、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃
D、年度進(jìn)度計(jì)劃、季度進(jìn)度計(jì)劃、月進(jìn)度計(jì)劃
8、設(shè)計(jì)方進(jìn)度控制的任務(wù)是依據(jù)( )對(duì)設(shè)計(jì)工作進(jìn)度的要求控制設(shè)計(jì)工作進(jìn)度。
A、設(shè)計(jì)總進(jìn)度綱要
B、設(shè)計(jì)任務(wù)委托合同
C、設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范
D、可行性研究報(bào)告
9、業(yè)主方進(jìn)度控制的任務(wù)是控制整個(gè)項(xiàng)目( )。
A、前期工作進(jìn)度
B、設(shè)計(jì)階段進(jìn)度
C、建設(shè)管理進(jìn)度
D、實(shí)施階段進(jìn)度
10、在項(xiàng)目的實(shí)施階段,項(xiàng)目總進(jìn)度不僅只是施工進(jìn)度,下列內(nèi)容中,不屬于實(shí)施階段工作進(jìn)度的是( )。
A、設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作階段的工作進(jìn)度
B、招標(biāo)工作進(jìn)度
C、工程物資采購工作進(jìn)度
D、質(zhì)量保修工作進(jìn)度
二、多項(xiàng)選擇題
1、在項(xiàng)目實(shí)施階段,項(xiàng)目總進(jìn)度計(jì)劃包括( )。
A、招標(biāo)工作進(jìn)度
B、保修工作進(jìn)度
C、設(shè)計(jì)工作進(jìn)度
D、工程施工進(jìn)度
E、物資采購工作進(jìn)度
2、某大型跨江橋梁的修建工程,要進(jìn)行總進(jìn)度目標(biāo)論證,將編制總進(jìn)度綱要論證總進(jìn)度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性。下列各項(xiàng)工作中,屬于在總進(jìn)度綱要中應(yīng)明確的有( )。
A、明確原橋梁的雙向2車道擴(kuò)建為雙向6車道
B、確定EPC總承包單位
C、交通量預(yù)測
D、明確總施工工期為30個(gè)月
E、明確對(duì)相鄰橋梁的保護(hù)措施
3、大型建設(shè)工程項(xiàng)目總進(jìn)度綱要的主要內(nèi)容包括( )。
A、項(xiàng)目實(shí)施的總體部署
B、總進(jìn)度規(guī)劃
C、確定里程碑事件的計(jì)劃進(jìn)度目標(biāo)
D、施工準(zhǔn)備與資源配置計(jì)劃
E、各子系統(tǒng)進(jìn)度規(guī)劃
4、業(yè)主方編制的由不同深度的計(jì)劃構(gòu)成的進(jìn)度計(jì)劃系統(tǒng)包括( )。
A、單項(xiàng)工程進(jìn)度計(jì)劃
B、項(xiàng)目子系統(tǒng)進(jìn)度計(jì)劃
C、控制性進(jìn)度計(jì)劃
D、年度進(jìn)度計(jì)劃
E、總進(jìn)度計(jì)劃
5、供貨進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)包括的環(huán)節(jié)有( )。
A、確定工作編碼
B、采購
C、加工制造
D、運(yùn)輸
E、現(xiàn)場施工組織
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零基礎(chǔ) 預(yù)學(xué)班 零基礎(chǔ)預(yù)學(xué)班
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私教 精講班 私教精講班
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沖刺 備考指導(dǎo) 沖刺備考指導(dǎo)
直播 0.5小時(shí)/科 課程目標(biāo):掌握沖刺期復(fù)習(xí)方法,調(diào)整高效備考方式 課程優(yōu)勢(shì):結(jié)合考試特點(diǎn)及應(yīng)試要求,指導(dǎo)沖刺階段備考方法 |
考點(diǎn) 鎖分班 考點(diǎn)鎖分班
直播 9-18小時(shí)/課 課程目標(biāo):緊抓命題特點(diǎn)及趨勢(shì),掌握考試命題規(guī)律 課程優(yōu)勢(shì):講練結(jié)合,對(duì)高頻知識(shí)點(diǎn)匹配合適題目,同步梳理出題要點(diǎn) |
高頻 刷題班 高頻刷題班
直播 9小時(shí)/科 課程目標(biāo):總結(jié)解題方法技巧,提高做題準(zhǔn)確率 課程優(yōu)勢(shì):精選高頻題目,名師帶領(lǐng)刷題,講授解題技巧和口訣 |
案例專項(xiàng) 突破班 案例專項(xiàng)突破班
直播 9小時(shí)/科 課程目標(biāo):掌握案例分析答題模板,確保案例題少丟分、不丟分 課程優(yōu)勢(shì):深度剖析近年案例真題,詳解案例題得分點(diǎn)和搶分點(diǎn),挖掘出題規(guī)律 |
密卷 點(diǎn)題班 密押點(diǎn)題班
直播 9小時(shí)/科 課程目標(biāo):基礎(chǔ)階段檢驗(yàn),查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ) 課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn) |
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直播 0.5小時(shí)/科 課程目標(biāo):考前臨門一腳,掌握應(yīng)試技巧 課程優(yōu)勢(shì):巧做難題,名師直播親授實(shí)戰(zhàn)解題方法,指導(dǎo)應(yīng)試技巧 |
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直播 1.5小時(shí)/科 課程目標(biāo):考前再強(qiáng)化,確保不丟分 課程優(yōu)勢(shì):根據(jù)歷年命題規(guī)律,考前再次梳理重要知識(shí)點(diǎn),臨考提分 |
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①基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,建工行業(yè)小白,備考茫然; ②需要全方位全流程學(xué)習(xí)、系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn); ③現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)不足,沒有實(shí)操案例; ④平時(shí)工作忙,想要快速掌握考試要點(diǎn); |
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