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2015年二級建造師《施工管理》階段測試第二套

來源:考試吧 2015-1-26 11:30:06 要考試,上考試吧! 二建萬題庫
2015年二級建造師正在備考,考試吧整理“2015年二級建造師《施工管理》階段測試”供大家參考使用!
第 1 頁:單項選擇題
第 8 頁:多項選擇題

  91 就施工過程中發(fā)生的以下材料費用,承包人可向發(fā)包人索賠的有(  )。

  A.由于客觀原因材料價格大幅度上漲

  B.由于承包人管理不善,造成材料損壞失效

  C.由于發(fā)包人責(zé)任造成材料實際用量超過計劃用量

  D.由于發(fā)包人責(zé)任工程延期產(chǎn)生的超期儲存費用

  E.由于承包人責(zé)任工程延期導(dǎo)致的材料價格上漲

  參考答案:A,C,D

  參考解析:

  材料費的索賠包括:由于索賠事項材料實際用量超過計劃用量而增加的材料費;由于客觀原因材料價格大幅度上漲;由于非承包人責(zé)任工程延期導(dǎo)致的材料價格上漲和超期儲存費用。如果由于承包人管理不善,造成材料損壞失效,則不能列入索賠計價。

  92

  在合同的執(zhí)行過程中,合同跟蹤的對象為(  )。

  A.承包的任務(wù)

  B.項目經(jīng)理的工作

  C.業(yè)主的工作

  D.工程師的工作

  E.分包人的工作

  參考答案:A,C,D,E

  參考解析:

  在合同的執(zhí)行過程中,合同跟蹤的對象為:①承包的任務(wù);②工程小組或分包人的工程和工作;③業(yè)主和其委托的工程師的工作。

  93

  工程流程組織中,物資流程組織包括(  )。

  A.投資控制、進度控制工作流程

  B.鋼結(jié)構(gòu)深化設(shè)計工作流程

  C.弱電工程物資采購工作流程

  D.外立面施工工作流程

  E.與生成月度進度報告有關(guān)的數(shù)據(jù)處理流程

  參考答案:B,C,D

  參考解析:

  工程流程組織包括管理工作流程組織、信息處理工作流程組織和物資流程組織。管理工作流程組織,如投資控制、進度控制、合同管理、付款和設(shè)計變更等。信息處理工作流程組織,如與生成月度進度報告有關(guān)的數(shù)據(jù)處理流程。物資流程組織,如鋼結(jié)構(gòu)深化設(shè)計工作流程、弱電工程物資采購工作流程、外立面施工工作流程等。

  94

  工程施工階段建設(shè)監(jiān)理工作的主要任務(wù)包括(  )。

  A.編制安全生產(chǎn)事故的監(jiān)理應(yīng)急預(yù)案

  B.對施工單位的儀器設(shè)備進行抽檢

  C.審核施工單位提交的工程款支付申請

  D.審查施工單位選擇的分包單位的資質(zhì)

  E.審查施工圖預(yù)算

  參考答案:A,B,C

  參考解析:

  選項D屬于施工準備階段建設(shè)監(jiān)理工作的主要任務(wù);選項E屬于設(shè)計階段建設(shè)監(jiān)理工作的主要任務(wù)。

  95

  根據(jù)《建設(shè)工程項目管理規(guī)范》(GB/T50326—2006),項目經(jīng)理的權(quán)限有(  )。

  A.全權(quán)負責(zé)組建項目經(jīng)理部

  B.主持項目經(jīng)理部工作

  C.制定項目內(nèi)部計酬辦法

  D.決定項目分包人

  E.在授權(quán)范圍內(nèi)協(xié)調(diào)項目內(nèi)外關(guān)系

  參考答案:B,C,E

  參考解析:

  項目經(jīng)理的權(quán)限包括:①參與項目招標、投標和合同簽訂;②參與組建項目經(jīng)理部;③主持項目經(jīng)理部工作;④決定授權(quán)范圍內(nèi)的項目資金的投入和使用;⑤制定內(nèi)部計酬辦法;⑥參與選擇并使用具有相應(yīng)資質(zhì)的分包人;⑦參與選擇物資供應(yīng)單位;⑧在授權(quán)范圍內(nèi)協(xié)調(diào)與項目有關(guān)的內(nèi)、外部關(guān)系;⑨法定代表人授予的其他權(quán)力。

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③需要名師領(lǐng)學(xué),專業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
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①基礎(chǔ)知識薄弱,建工行業(yè)小白,備考茫然;
②需要全方位全流程學(xué)習(xí)、系統(tǒng)梳理知識點;
③現(xiàn)場經(jīng)驗不足,沒有實操案例;
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①基礎(chǔ)知識薄弱,建工行業(yè)小白,備考茫然;
②需要全方位全流程學(xué)習(xí)、系統(tǒng)梳理知識點;
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