2011年二級建造師《建設工程施工管理》模擬題(47)
1.安全生產要把好“六關”,這“六關”包括( )。
A.教育關
B.防護關
C.生產關
D.檢查關
E.改進關
2.承包商可以提起索賠的事件通常有( )。
A.發(fā)包人違反合同給承包人造成時間、費用的損失
B.因工程變更造成的時間、費用損失
C.發(fā)包人提出提前完成項目或縮短工期而造成承包人的費用增加
D.發(fā)包人延誤支付期限造成承包人的損失
E.貸款利率上調造成貸款利息增加
3.安全技術交底的主要內容包括( )。
A.本工程項目的施工作業(yè)特點和危險點
B.針對危險點的具體預防措施
C.應優(yōu)先采用的安全技術措施
D.相應的安全操作規(guī)程和標準
E.發(fā)生事故后應及時采取的避難和急救措施
4.索賠意向通知要簡明扼要地說明( )等。
A.索賠事由發(fā)生的時間、地點
B.簡單事實情況描述和發(fā)展動態(tài)
C.索賠依據和理由
D.索賠事件的不利影響
E.索賠的最后期限
5.施工總承包模式的特點是( )。
A.在開工前就有較明確的合同價,有利于業(yè)主對總造價的早期控制
B.業(yè)主對施工總承包單位的依賴較大
C.業(yè)主要負責所有承包單位的管理及組織協(xié)調,工作量較大
D.一般要等施工圖設計全部結束后,才能進行施工總承包的招標
E.施工總承包模式適用于大型項目和建設周期緊迫的項目
6.安全生產要把好“六關”,這“六關”包括( )。
A.教育關
B.防護關
C.生產關
D.檢查關
E.改進關
7.承包商可以提起索賠的事件通常有( )。
A.發(fā)包人違反合同給承包人造成時間、費用的損失
B.因工程變更造成的時間、費用損失
C.發(fā)包人提出提前完成項目或縮短工期而造成承包人的費用增加
D.發(fā)包人延誤支付期限造成承包人的損失
E.貸款利率上調造成貸款利息增加
8.安全技術交底的主要內容包括( )。
A.本工程項目的施工作業(yè)特點和危險點
B.針對危險點的具體預防措施
C.應優(yōu)先采用的安全技術措施
D.相應的安全操作規(guī)程和標準
E.發(fā)生事故后應及時采取的避難和急救措施
9.索賠意向通知要簡明扼要地說明( )等。
A.索賠事由發(fā)生的時間、地點
B.簡單事實情況描述和發(fā)展動態(tài)
C.索賠依據和理由
D.索賠事件的不利影響
E.索賠的最后期限
10.施工總承包模式的特點是( )。
A.在開工前就有較明確的合同價,有利于業(yè)主對總造價的早期控制
B.業(yè)主對施工總承包單位的依賴較大
C.業(yè)主要負責所有承包單位的管理及組織協(xié)調,工作量較大
D.一般要等施工圖設計全部結束后,才能進行施工總承包的招標
E.施工總承包模式適用于大型項目和建設周期緊迫的項目
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沖刺 備考指導 沖刺備考指導
直播 0.5小時/科 課程目標:掌握沖刺期復習方法,調整高效備考方式 課程優(yōu)勢:結合考試特點及應試要求,指導沖刺階段備考方法 |
考點 鎖分班 考點鎖分班
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2025年
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適合學員 | ①零基礎/多次考試未通過,備考很茫然 ②需要系統(tǒng)化、全流程學習 ③需要名師領學,專業(yè)指導,穩(wěn)步提升 ④希望一次順利通過全部考試 |
①基礎知識薄弱,建工行業(yè)小白,備考茫然; ②需要全方位全流程學習、系統(tǒng)梳理知識點; ③現場經驗不足,沒有實操案例; ④平時工作忙,想要快速掌握考試要點; |
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AI智能課后作業(yè)
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課后練習 課程目標:學練結合,知識點內化吸收 課程優(yōu)勢:私教精講班配套,知識點智能推薦課后練習 |
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直播 0.5小時/科 課程目標:掌握沖刺期復習方法,調整高效備考方式 課程優(yōu)勢:結合考試特點及應試要求,指導沖刺階段備考方法 |
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直播 9-18小時/科 課程目標:緊抓命題特點及趨勢,掌握考試命題規(guī)律 課程優(yōu)勢:講練結合,對高頻知識點匹配合適題目,同步梳理出題要點 |
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考前沖刺階段 | 密卷點題班1
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直播 3小時/科 課程目標:基礎階段檢驗,查缺補漏,夯實基礎 課程優(yōu)勢:核心考點強化突破,穩(wěn)抓得分點 |
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直播 3小時/科 課程目標:模擬實戰(zhàn),掌握實戰(zhàn)技巧,考場不慌亂 課程優(yōu)勢:核心考點強化突破,穩(wěn)抓得分點 |
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通關必背班
通關必背班
直播 3小時/科 課程目標:熟悉掌握考試必背內容,拿下必得分 課程優(yōu)勢:總結提煉多年必考核心內容,實用性極強 |
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終極搶分階段 | 應試技巧班
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直播 0.5小時/科 課程目標:考前臨門一腳,掌握應試技巧 課程優(yōu)勢:巧做難題,名師直播親授實戰(zhàn)解題方法,指導應試技巧 |
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密訓提分班
直播 1.5小時/科 課程目標:考前再強化,確保不丟分 課程優(yōu)勢:根據歷年命題規(guī)律,考前再次梳理重要知識點,臨考提分 |
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