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2010一級(jí)建造師考試《項(xiàng)目管理》典型例題

2010一級(jí)建造師考試將于9月11日、12日舉行,為幫助各位考生順利通過(guò)考試,考試吧特整理“2010一級(jí)建造師考試《項(xiàng)目管理》典型例題”。考試吧預(yù)祝大家取得好成績(jī)!

  1、質(zhì)量控制是GB/T190 00質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)質(zhì)量術(shù)語(yǔ)。它是(  )ISO9000-2000。

  A.參考采用

  B.等同采用

  C.等效采用

  D.參照采用

  答案:B

  解析:為了更好地與國(guó)際接軌,我國(guó)對(duì)IS09 000族標(biāo)準(zhǔn),先后經(jīng)歷了"等效采用"到"等同采用"的過(guò)程。目前,對(duì)IS09 000族標(biāo)準(zhǔn)我國(guó)采用的方法是等同采用。

  2、質(zhì)量控制和質(zhì)量管理的關(guān)系是(  )。

  A.質(zhì)量控制是質(zhì)量管理的一部分

  B.質(zhì)量管理是質(zhì)量控制的一部分

  C.質(zhì)量管理和質(zhì)量控制相互獨(dú)立

  D.質(zhì)量管理和質(zhì)量控制相互包容

  答案:A

  解析:按照GB/T 19000定義,質(zhì)量控制是質(zhì)量管理的一部分,是致力于滿足質(zhì)量要求的一系列相關(guān)活動(dòng)。

  3、沒(méi)有經(jīng)過(guò)資源論證、市場(chǎng)需求預(yù)測(cè),盲目建設(shè),重復(fù)建設(shè),建成后不能投入生產(chǎn)或使用,所形成的合格而無(wú)用途的建筑產(chǎn)品,從根本上是社會(huì)資源的極大浪費(fèi),不具備質(zhì)量的( )特征。

  A.適用性;

  B.經(jīng)濟(jì)性;

  C.可靠性;

  D.安全性;

  答案:A

  解析:沒(méi)有經(jīng)過(guò)資源論證、市場(chǎng)需求預(yù)測(cè),盲目建設(shè),重復(fù)建設(shè),建成后不能投入生產(chǎn)或使用,所形成的合格而無(wú)用途的建筑產(chǎn)品,從根本上是社會(huì)資源的極大浪費(fèi),不具備質(zhì)量的適用性特征。

  4、盲目追求高標(biāo)準(zhǔn),缺乏質(zhì)量( )考慮的決策,也將對(duì)工程質(zhì)量的形成產(chǎn)生不利的影響。

  A.適用性;

  B.經(jīng)濟(jì)性;

  C.可靠性;

  D.安全性;

  答案:B

  解析:盲目追求高標(biāo)準(zhǔn),缺乏質(zhì)量經(jīng)濟(jì)性考慮的決策,也將對(duì)工程質(zhì)量的形成產(chǎn)生不利的影響。

  5、(  )直接關(guān)系到工程項(xiàng)目的質(zhì)量形成。

  A.建筑材料;

  B.工程設(shè)計(jì)文件;

  C.總體規(guī)劃;

  D.施工方案。

  答案:A

  解析:正確合理選擇材料,控制材料、構(gòu)配件及工程用品的質(zhì)量規(guī)格、性能特性是否符合設(shè)計(jì)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),直接關(guān)系到工程項(xiàng)目的質(zhì)量形成。

  6、工程項(xiàng)目的施工方案中,施工的技術(shù)、工藝、方法和機(jī)械、設(shè)備、模具等施工手段的配置屬于(  )

  A.施工技術(shù)方案;

  B.施工組織方案;

  C.施工管理方案;

  D.施工控制方案。

  答案:A

  解析:工程項(xiàng)目的施工方案包括施工技術(shù)方案和施工組織方案。前者指施工的技術(shù)、工藝、方法和機(jī)械、設(shè)備、模具等施工手段的配置。

  7、在建設(shè)工程項(xiàng)目實(shí)施中,處置分兩個(gè)步驟。其中第一步驟的工作內(nèi)容是:(  )

  A.核對(duì)是否嚴(yán)格執(zhí)行了計(jì)劃的行動(dòng)方案;

  B.評(píng)價(jià)計(jì)劃執(zhí)行的結(jié)果;

  C.采取應(yīng)急措施,解決當(dāng)前的質(zhì)量問(wèn)題;

  D.信息反饋管理部門(mén)為今后類(lèi)似問(wèn)題的質(zhì)量預(yù)防提供借鑒。

  答案:C

  解析:處置分糾偏和預(yù)防兩個(gè)步驟。前者是采取應(yīng)急措施,解決當(dāng)前的質(zhì)量問(wèn)題;后者是信息反饋管理部門(mén),反思問(wèn)題癥結(jié)或計(jì)劃時(shí)的不周,為今后類(lèi)似問(wèn)題的質(zhì)量預(yù)防提供借鑒。

  8、目標(biāo)控制的基本方法PDCA的中文解釋為(  )

  A.計(jì)劃-實(shí)施-對(duì)比-處置;

  B.計(jì)劃-實(shí)施-檢查-處置;

  C.計(jì)劃-實(shí)施-對(duì)比-糾偏;

  D.計(jì)劃-實(shí)施-檢查-糾偏;

  答案:B

  9、工程項(xiàng)目質(zhì)量控制系統(tǒng)的構(gòu)成,不可以按(  )分類(lèi)。

  A.控制內(nèi)容;

  B.實(shí)施主體;

  C.控制方法;

  D.控制原理

  答案:C

  解析:工程項(xiàng)目質(zhì)量控制系統(tǒng)的構(gòu)成可以按照控制內(nèi)容、實(shí)施主體、控制原理等來(lái)分類(lèi)。

  10、工程總承包企業(yè)是建立工程項(xiàng)目質(zhì)量控制體系的分層次規(guī)劃原則的( )層次。

  A.第一;

  B.第二;

  C.第三;

  D.不屬于該原則中的。

  答案:A

  解析:分層次規(guī)劃的原則,第一層次是建設(shè)單位和工程總承包企業(yè),分別對(duì)整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目和總承包工程項(xiàng)目,進(jìn)行相關(guān)范圍的質(zhì)量控制系統(tǒng)設(shè)

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課程優(yōu)勢(shì):入門(mén)必修課,認(rèn)識(shí)考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。
基礎(chǔ)
精講班
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強(qiáng)化
精講班
直播 30-36小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化突破特訓(xùn),吃透必考點(diǎn)。
課程優(yōu)勢(shì):從新教材和考綱出發(fā),提升對(duì)必考知識(shí)的理解和運(yùn)用程度。
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0.5小時(shí)/科
課程目標(biāo):掌握沖刺期復(fù)習(xí)方法,調(diào)整高效備考方式。
課程優(yōu)勢(shì):結(jié)合考試特點(diǎn)及應(yīng)試要求,指導(dǎo)沖刺階段備考方法
考點(diǎn)
鎖分班
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課程目標(biāo):緊抓命題特點(diǎn)及趨勢(shì),掌握考試命題規(guī)律。
課程優(yōu)勢(shì):講練結(jié)合,對(duì)高頻知識(shí)點(diǎn)匹配合適題目,同步梳理出題要點(diǎn)。
高頻
刷題班
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課程目標(biāo):總結(jié)解題方法技巧,提高做題準(zhǔn)確率。
課程優(yōu)勢(shì):精選高頻題目,名師帶領(lǐng)刷題,講授解題技巧及口訣。
案例專(zhuān)項(xiàng)
突破班
直播 實(shí)務(wù)科目9小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化案例答題技巧,掌握案例分析答題模板。
課程優(yōu)勢(shì):深度剖析近年案例真題,挖掘出題規(guī)律,總結(jié)案例答題技巧及模板。
密押
點(diǎn)題班
直播 9小時(shí)/科
課程目標(biāo):基礎(chǔ)階段檢驗(yàn),查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ)。
課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)。
通關(guān)
必背班
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):熟悉掌握考試必背內(nèi)容,拿下必得分。
課程優(yōu)勢(shì):總結(jié)提煉多年必考核心內(nèi)容,實(shí)用性極強(qiáng)。
應(yīng)試
技巧班
直播 0.5小時(shí)/科
課程目標(biāo):考前臨門(mén)一腳,掌握應(yīng)試技巧。
課程優(yōu)勢(shì):巧做難題,名師直播親授實(shí)戰(zhàn)解題方法,指導(dǎo)應(yīng)試技巧。
密訓(xùn)
提分班
直播 1.5小時(shí)/科
課程目標(biāo):考前再?gòu)?qiáng)化,確保不丟分。
課程優(yōu)勢(shì):考根據(jù)歷年命題規(guī)律,考前再次梳理重要知識(shí)點(diǎn),臨考提分。
報(bào)名
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課時(shí)安排 1小時(shí)/科 20-24
小時(shí)/科
30-36
小時(shí)/科
0.5小時(shí)/科 12-18
小時(shí)/科
9小時(shí)/科 9小時(shí)/科 9小時(shí)/科 3小時(shí)/科 0.5小時(shí)/科 1.5小時(shí)/科
項(xiàng)目管理 二師兄
牛魔王
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公路實(shí)務(wù) 白象 / 報(bào)名
在線課程
2025年
無(wú)憂取證班
46%學(xué)員選擇
2025年
AI私塾班
39%學(xué)員選擇
適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過(guò)考試,高效取證
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò)
②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)
(需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員)
④希望一次順利通過(guò)全部科目
在線課程
2025年
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適合學(xué)員 ①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò),備考很茫然
②需要系統(tǒng)化、全流程學(xué)習(xí)
③需要名師領(lǐng)學(xué),專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),穩(wěn)步提升
④希望順利通過(guò)考試,高效取證
①零基礎(chǔ)/多次考試未通過(guò)
②需要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)
③自學(xué)能力不足/喜歡陪伴式學(xué)習(xí)
(需要全程督學(xué)/希望名師領(lǐng)學(xué)的學(xué)員)
④希望一次順利通過(guò)全部科目
AI







導(dǎo)學(xué)
入門(mén)
導(dǎo)學(xué)規(guī)劃班
直播 1小時(shí)/科
課程目標(biāo):了解考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。
課程優(yōu)勢(shì):入門(mén)必修課,認(rèn)識(shí)考試情況及備考學(xué)習(xí)邏輯。
夯實(shí)
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基礎(chǔ)精講班
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課程目標(biāo):全面掌握知識(shí)點(diǎn),打牢基礎(chǔ)
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強(qiáng)化精講班
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學(xué)習(xí)目標(biāo):強(qiáng)化突破特訓(xùn),吃透必考點(diǎn)
優(yōu)勢(shì):從新教材和考綱出發(fā),提升對(duì)必考知識(shí)的理解和運(yùn)用程度
AI智能課后作業(yè)
課后練習(xí)
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考點(diǎn)鎖分班
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案例專(zhuān)項(xiàng)突破班
直播 實(shí)務(wù)科目9小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化案例答題技巧,掌握案例分析答題模板。
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考前
沖刺
密押點(diǎn)題班1
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課程目標(biāo):基礎(chǔ)階段檢驗(yàn),查缺補(bǔ)漏,夯實(shí)基礎(chǔ)
課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)
密押點(diǎn)題班2
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):強(qiáng)化階段檢驗(yàn),查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化提升
課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)
密卷點(diǎn)題班3
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):模擬實(shí)戰(zhàn),掌握實(shí)戰(zhàn)技巧,考場(chǎng)不慌亂
課程優(yōu)勢(shì):核心考點(diǎn)強(qiáng)化突破,穩(wěn)抓得分點(diǎn)
通關(guān)必背班
直播 3小時(shí)/科
課程目標(biāo):熟悉掌握考試必背內(nèi)容,拿下必得分
課程優(yōu)勢(shì):總結(jié)提煉多年必考核心內(nèi)容,實(shí)用性極強(qiáng)
終極
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應(yīng)試技巧班
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課程目標(biāo):考前臨門(mén)一腳,掌握應(yīng)試技巧
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密訓(xùn)提分班
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