學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢�！睂W(xué)習(xí)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的保證。但有些學(xué)員對(duì)自己的學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃，整天忙于被動(dòng)應(yīng)付作業(yè)和考試，缺乏主動(dòng)的安排。因此，看什么、做什么、學(xué)什么都心中無(wú)數(shù)。他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。
不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。有的學(xué)員能在有限的時(shí)間內(nèi)，把自己的學(xué)習(xí)、生活安排得從從容容。而有的學(xué)生雖然忙忙碌碌，經(jīng)常加班加點(diǎn)，但忙不到點(diǎn)子上，實(shí)際效果不佳。有的學(xué)員不善于擠時(shí)間，他們經(jīng)常抱怨：“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時(shí)間供自己安排?”還有的學(xué)員平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些現(xiàn)象都是不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間的反映。
不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)
知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)體系在學(xué)員頭腦中的內(nèi)化反映，也就是指知識(shí)經(jīng)過學(xué)生輸入、加工、儲(chǔ)存過程而在頭腦中形成的有序的組織狀態(tài)。構(gòu)建一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中是很重要的。如果沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，再多的知識(shí)也只能成為一盤散沙，無(wú)法發(fā)揮出它們應(yīng)有的功效。有的學(xué)員單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識(shí)間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。這種學(xué)員對(duì)所學(xué)內(nèi)容與學(xué)科之間，對(duì)各章節(jié)之間不及時(shí)總結(jié)歸納整理，致使知識(shí)基本上處于“游離狀態(tài)”。這種零散的知識(shí)很容易遺忘，也很容易張冠李戴。
不求甚解，死記硬背
記硬背指不加思索地重復(fù)，多次重復(fù)直到大腦中留下印象為止。它不需要理解，不講究記憶方法和技巧，是最低形式的學(xué)習(xí)。它常常使記憶內(nèi)容相互混淆，而且不能長(zhǎng)久記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有條理，或?qū)W員不愿意花時(shí)間去分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的條理和意義時(shí)，學(xué)員往往會(huì)采用死記硬背的方法。
不會(huì)聽課
這主要表現(xiàn)在：以為老師哦是遠(yuǎn)程教育看不見!開小差!對(duì)上課內(nèi)容完全陌生，無(wú)法帶著疑問去學(xué)，聽授課時(shí)開小差不記筆記，或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，把老師所講的一字不漏地記錄下來(lái);只讓自己的記錄與教師的講述保持同步，而不讓自己的思路與教師保持同步;課后不及時(shí)復(fù)習(xí)，聽完課就萬(wàn)事大吉等。
抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)
學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)員，在看書和聽課時(shí)，不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間與精力。
理論與實(shí)際脫離
理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合是非常重要而有效的學(xué)習(xí)方法，所謂“學(xué)而必習(xí)，習(xí)又必行”。而方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)員往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用，不能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書“。這也是很多用人單位為什么不要沒有經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)的原因。
不善于科學(xué)用腦
這主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。
相關(guān)推薦：
在線課程 |
2025年
云私塾 37%學(xué)員選擇 |
2025年
零基礎(chǔ)暢學(xué)班 43%學(xué)員選擇 |
2025年
全程班 20%學(xué)員選擇 |
|
| 適合學(xué)員 | ①學(xué)習(xí)時(shí)間不足，需定制高效輔導(dǎo)方案； ②基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，需循序漸進(jìn)高效提分； ③學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，需全方位領(lǐng)學(xué)促學(xué)習(xí)； ④云私塾智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，1V1專屬定制。 |
①基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，建工行業(yè)小白； ②需要全方位、系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)； ③現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，沒有實(shí)操案例； ④4階課程體系，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。 |
①具備專業(yè)基礎(chǔ)； ②自學(xué)能力較強(qiáng)； ③自控能力較強(qiáng)； ④較注重性價(jià)比。 |
|
在線課程 |
2025年
云私塾 37%學(xué)員選擇 |
2025年
零基礎(chǔ)暢學(xué)班 43%學(xué)員選擇 |
2025年
全程班 20%學(xué)員選擇 |
|
| 適合學(xué)員 | ①學(xué)習(xí)時(shí)間不足，需定制高效輔導(dǎo)方案； ②基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，需循序漸進(jìn)高效提分； ③學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，需全方位領(lǐng)學(xué)促學(xué)習(xí)； ④云私塾智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，1V1專屬定制。 |
①基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，建工行業(yè)小白； ②需要全方位、系統(tǒng)梳理知識(shí)點(diǎn)； ③現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，沒有實(shí)操案例； ④4階課程體系，學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。 |
①具備專業(yè)基礎(chǔ)； ②自學(xué)能力較強(qiáng)； ③自控能力較強(qiáng)； ④較注重性價(jià)比。 |
|
| 導(dǎo)學(xué)階段 | 學(xué)習(xí)方法論 | |||
| 備考指導(dǎo) | ||||
| 基礎(chǔ)階段 | 考點(diǎn)精講 | |||
| 真題解析 | ||||
| 精講習(xí)題集 | ||||
| 強(qiáng)化階段 | 精題必練 | |||
| 查缺補(bǔ)漏卷 | ||||
| 萬(wàn)人�？� | ||||
| 控制特訓(xùn) | ||||
| 案例特訓(xùn) | ||||
| 沖刺階段 | 直播密訓(xùn) | |||
| 突擊小灶班 | ||||
| 應(yīng)試技巧 | ||||
| 考前10頁(yè)紙 | ||||
| 臨考點(diǎn)睛卷 | ||||
| 電子資料 | 《課程講義》 | |||
| 《學(xué)習(xí)計(jì)劃》 | ||||
| 《真題資料包》 | ||||
| 《思維導(dǎo)圖》 | ||||
| 《恒重考點(diǎn)》 | ||||
| 《高頻易錯(cuò)點(diǎn)》 | （土建/公共科目） | |||
| 《黃金記憶口訣》 | ||||
| 《數(shù)字五頁(yè)紙》 | ||||
| 《計(jì)算題公式手冊(cè)》 | ||||
| 紙質(zhì)資料 | 《同步章節(jié)必刷題》 | （土建專享） | ||
| 《歷年真題及模擬卷》 | （土建專享） | （土建、公共） | ||
| 《全真模擬卷》 | （土建、公共） | |||
| 班主任服務(wù) | 考試報(bào)名通知 | |||
| 課程更新通知 | ||||
| �？紲y(cè)評(píng)通知 | ||||
| 入學(xué)指導(dǎo)服務(wù) | ||||
| 學(xué)情問題解決 | ||||
| 學(xué)管師服務(wù) | 建立學(xué)習(xí)檔案(25年) | |||
| 100人專屬學(xué)習(xí)群 | ||||
備考保障 |
25年考試不過，可免費(fèi)重學(xué)3年 | 25年考試不過，可免費(fèi)重學(xué)1年 | 1年有效期！ | |
| 套餐價(jià)格 | 單科:￥2750-3150 土建全科:￥9750 |
單科:￥1230 土建/交通/水利全科:￥3930 |
單科:￥630 土建/交通/水利全科:￥2230 |
|
