《安全生產(chǎn)管理知識》課堂筆記(6--10)講

注冊安全工程師考試《安全生產(chǎn)管理知識》課堂筆記－第六講安全評價方法

注冊安全工程師《安全生產(chǎn)管理知識》第六講

第三章  安全評價方法
第四節(jié)  安全評價方法
第五節(jié)  安全評價報告

大綱要求：
檢驗應(yīng)考人員對安全評價分類及其內(nèi)容的掌握程度；
對安全評價程序的掌握程度；
對危險、有害因素分類及辨識知識的掌握程度；
對安全評價方法的熟悉程度；
對安全評價報告編寫的掌握程度。

本章大綱變化情況：和2004年大綱相同

考試內(nèi)容：
第四節(jié)  安全評價方法
 1．了解安全評價方法的分類；
 2．熟悉常用安全評價的方法。
第五節(jié)  安全評價報告
 1．了解安全評價報告的主要內(nèi)容；
 2．掌握安全評價報告的格式。

本講大綱變化情況：
1、與2004年大綱相同
本講要點：
1、安全評價方法
2、安全評價報告
內(nèi)容講解：
一、安全評價方法
一、安全評價方法分類
安全評價方法的分類方法很多，常用的有按評價結(jié)果的量化程度分類法、按評價的推理過程分類法、按針對的系統(tǒng)性質(zhì)分類法、按安全評價要達(dá)到的目的分類法等。
(一)按評價結(jié)果的量化程度分類法按照安全評價結(jié)果的量化程度，安全評價方法可分為定性安全評價方法和定量安全評價方法。
   1．定性安全評價方法
  定性安全評價方法主要是根據(jù)經(jīng)驗和直觀判斷能力對生產(chǎn)系統(tǒng)的工藝、設(shè)備、設(shè)施、環(huán)境、人員和管理等方面的狀況進(jìn)行定性的分析，評價結(jié)果是一些定性的指標(biāo)，如是否達(dá)到了某項安全指標(biāo)、事故類別和導(dǎo)致事故發(fā)生的因素等。屬于定性安全評價方法的有安全檢查表、專家現(xiàn)場詢問觀察法、因素圖分析法、事故引發(fā)和發(fā)展分析、作業(yè)條件危險性評價法(格雷厄姆一金尼法或LEC法)、故障類型和影響分析、危險可操作性研究等。
    2．定量安全評價方法
    定量安全評價方法是在大量分析實驗結(jié)果和事故統(tǒng)計資料基礎(chǔ)上獲得的指標(biāo)或規(guī)律(數(shù)學(xué)模型)，對生產(chǎn)系統(tǒng)的工藝、設(shè)備、設(shè)施、環(huán)境、人員和管理等方面的狀況進(jìn)行定量的計算，評價結(jié)果是一些定量的指標(biāo)，如事故發(fā)生的概率、事故的傷害(或破壞)范圍、定量的危險性、事故致因因素的事故關(guān)聯(lián)度或重要度等。
    按照安全評價給出的定量結(jié)果的類別不同，定量安全評價方法還可以分為概率風(fēng)險評價法、傷害(或破壞)范圍評價法和危險指數(shù)評價法。
    (1)概率風(fēng)險評價法。概率風(fēng)險評價法是根據(jù)事故的基本致因因素的事故發(fā)生概率，應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計中的概率分析方法，求取事故基本致因因素的關(guān)聯(lián)度(或重要度)或整個評價系統(tǒng)的事故發(fā)生概率的安全評價方法。故障類型及影響分析、事故樹分析、邏輯樹分析、概率理論分析、馬爾可夫模型分析、模糊矩陣法、統(tǒng)計圖表分析法等都可以由基本致因因素的事故發(fā)生概率計算整個評價系統(tǒng)的事故發(fā)生概率。
    (2)傷害(或破壞)范圍評價法。傷害(或破壞)范圍評價法是根據(jù)事故的數(shù)學(xué)模型，應(yīng)用數(shù)學(xué)方法，求取事故對人員的傷害范圍或?qū)ξ矬w的破壞范圍的安全評價方法。液體泄漏模型、氣體泄漏模型、氣體絕熱擴散模型、池火火焰與輻射強度評價模型、火球爆炸傷害模型、爆炸沖擊波超壓傷害模型、蒸氣云爆炸超壓破壞模型、毒物泄漏擴散模型和鍋爐爆炸傷害TNT當(dāng)量法都屬于傷害(或破壞)范圍評價法。
    (3)危險指數(shù)評價法。危險指數(shù)評價法是應(yīng)用系統(tǒng)的事故危險指數(shù)模型，根據(jù)系統(tǒng)及其物質(zhì)、設(shè)備(設(shè)施)和工藝的基本性質(zhì)和狀態(tài)，采用推算的辦法，逐步給出事故的可能損失、引起事故發(fā)生或使事故擴大的設(shè)備、事故的危險性以及采取安全措施的有效性的安全評價方法。常用的危險指數(shù)評價法有：道化學(xué)公司火災(zāi)、爆炸危險指數(shù)評價法，蒙德火災(zāi)爆炸毒性指數(shù)評價法，易燃、易爆、有毒重大危險源評價法。