新東方名師分析英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解發(fā)展趨勢(shì)

　　2008年12月的六級(jí)考試閱讀理解部分依舊采用快速閱讀(Skimming and Scanning)、短問(wèn)題回答(Short Questions Answer)和深度閱讀(Reading in Depth)三種出題模式。這次的六級(jí)閱讀雖說(shuō)部分題目出現(xiàn)一些小變革，但難度整體上說(shuō)仍舊維持在幾年來(lái)的同一水平�！袄^往開(kāi)來(lái)”四個(gè)字很好地概括了此次考試閱讀理解的特點(diǎn)。

　　一、“繼往”：傳統(tǒng)的延續(xù)

　　1.題材選擇

　　此次考試中，快速閱讀部分的題目是“Supersize Surprise”， 分析關(guān)于肥胖的原因; 簡(jiǎn)答部分講述耐克公司的發(fā)展歷程;深度閱讀第一篇文章講述關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題，第二篇文章講述有關(guān)美國(guó)移民的問(wèn)題。

　　下面我們可以通過(guò)一個(gè)列表，來(lái)分析一下新六級(jí)出題者在選材上的思路，因而從中獲得些許啟發(fā)，把握正確的出題方向。

　　通過(guò)對(duì)比，我們不難發(fā)現(xiàn)，六級(jí)閱讀不偏重于任何學(xué)科，以熱點(diǎn)社會(huì)問(wèn)題的探討為主要選材對(duì)象，有時(shí)會(huì)涉及一些人文科學(xué)、自然科學(xué)方面的話題，但并不學(xué)術(shù)化。而六級(jí)考試中這些關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)、企業(yè)發(fā)展、社會(huì)發(fā)展等高頻話題在網(wǎng)站、雜志、報(bào)紙，甚至教材上都屢見(jiàn)不鮮。這其實(shí)也給了我們一個(gè)啟示，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該關(guān)注熱點(diǎn)話題，多涉及其相關(guān)知識(shí)，豐富自己的背景知識(shí)，這樣在考試中才能游刃有余。

　　2.出題方向

　　12月六級(jí)閱讀出題者仍然遵循以往的出題思路——依次而下原則、關(guān)鍵詞定位原則，下面我們逐一解析。

　　(1)依次而下的原則

　　所謂依次而下，就是出題者所設(shè)置的題目在文中是順序而下�？忌�可以通過(guò)這個(gè)原則在文中逐一尋找答案的位置。例如，此次考試中深度閱讀的第二篇關(guān)于移民問(wèn)題的文章，57題至61題分別依次而下分布在第二、三、四、五、六段中。

　　依次而下的原則特別適用于關(guān)鍵詞不明確的情況下，考生可以利用這個(gè)原則劃定問(wèn)題答案的基本范圍，這樣有助于縮小理解范圍，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。例如，這次考試的快速閱讀第三題“The popular belief about obesity is that _______”。該題沒(méi)有明確關(guān)鍵詞，但是第二題的關(guān)鍵詞the US Nurses’ Health Study在第一個(gè)小標(biāo)題Not enough sleep的第二段中，而四個(gè)選項(xiàng)中的核心名詞是sleep，所以答案肯定在第一個(gè)小標(biāo)題的最后兩段，即三、四段。

　　(2)關(guān)鍵詞定位原則

　　出題者在設(shè)置題干時(shí)會(huì)使用一些獨(dú)特或核心的詞匯，而這正是我們可以利用尋找答案的關(guān)鍵。關(guān)鍵詞通常包括三大類：

　　顯性關(guān)鍵詞：時(shí)間、大寫地名、人名、國(guó)家、阿拉伯?dāng)?shù)字、特殊符號(hào)

　　核心動(dòng)詞

　　比較明顯的描述性名詞及生詞

　　考生可以利用這三類關(guān)鍵詞迅速回到原文定位，找到答案位置。

　　例如，短問(wèn)題回答Question 47: While serving as a track coach, Bowerman tried to design running shoes that were . 此題可以通過(guò)顯性關(guān)鍵詞Bowerman定位至文章第二段開(kāi)頭兩句“One of the top track coaches in the U.S., Bowerman was also known for experimenting with the design of running shoes in an attempt to make them lighter and more shock-absorbent”，然后通過(guò)“相同部分需略去，所剩部分為答案”的原則，得出答案為lighter and more shock-absorbent。

　　再如快速閱讀Question 6：Who are most likely to be overweight according to Katherine Flegal’s study? 此題可以通過(guò)顯性關(guān)鍵詞Katherine Flegal定位至文章第三個(gè)小標(biāo)題Less smoking的第二段中“Katherine Flegal and colleagues at the US National Center for Health Statistics in Hyattsville, Maryland, have calculated that people kicking the habit have been responsible for a small but significant portion of the US epidemic of fatness.” (參考翻譯：他們研究發(fā)現(xiàn)戒煙者構(gòu)成了美國(guó)肥胖癥蔓延的很小但非常重要的一部分)，由此可以得出答案為D) those who quit smoking。

　　在深度閱讀中關(guān)鍵詞定位也起著同樣重要的作用，就拿第一篇文章“Question 52：How do people often measure progress in agriculture?” 來(lái)說(shuō)，此題可以利用核心動(dòng)詞measure progress 定位至文章第一段最后一句“This is especially true in agriculture, where sustainable development is often taken as the sole measure of progress without a proper appreciation of historical and cultural perspectives.” 題目問(wèn)人們?cè)趺春饬哭r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步，而根據(jù)找到的句子理解為可持續(xù)發(fā)展經(jīng)常作為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，所以答案確定為B) By its sustainability。