隨著大學(xué)英語六級考試的臨近，很多考生也開始把注意力集中到寫作上來，希望能夠考前臨陣磨槍，通過提高寫作成績來提升大學(xué)英語六級的總體成績。最近，考生提交的很多六級作文，老師在批改作文的過程中總結(jié)了一些考生共性的寫作常犯錯誤，如下列出，供考生學(xué)習(xí)，并注意在自己的寫作中避免出現(xiàn)相同的錯誤。

　　一、拼寫錯誤

　　由于時間緊張，考生在寫作中會出現(xiàn)許多拼寫錯誤而不自知，但這樣的錯誤卻往往會影響閱卷老師對整篇作文的印象分，例如下面這句就出自考生的作文練習(xí)中：

　　Obvisaly,a varity of complex reasons for this phenomenen can be listed as follow.

　　在本句中共有14個單詞，其中有3個單詞出現(xiàn)拼寫錯誤，有一個單詞出現(xiàn)單復(fù)數(shù)錯誤——句首Obvisaly應(yīng)改為Obviously，varity應(yīng)改為variety，phenomenen應(yīng)改為phenomenon，follow應(yīng)用復(fù)數(shù)形式follows。

　　二、主謂不一致

　　這是中國考生寫英文作文時最常犯的錯誤之一，因為中文沒有人稱和數(shù)的變化，所以在寫英文時，主謂一致很容易被考生忽略。如考生練習(xí)作文：

　　Someone suppose that studying in all life.

　　這個句子中，有兩個錯誤，首先是主句主謂不一致，主語為第三人稱單數(shù)，則suppose應(yīng)該用第三人稱單數(shù)形式supposes; 第二個錯誤是that引導(dǎo)的賓語從句應(yīng)該是一個句子，而本句中that后面是一個分詞短語，在語法上是錯誤的。

　　三、詞性錯誤

　　有些考生在練習(xí)寫作時總是會出現(xiàn)詞性使用錯誤的情況，如該用名詞時用了動詞、該用形容詞時用了名詞等，如下面考生所寫句子：

　　Some people feel success, some people feel failure and other people feel guilt.

　　這句中，feel后面應(yīng)該用形容詞，而考生全部都用成了名詞，導(dǎo)致整個句子中出現(xiàn)三處詞性錯誤。

　　四、不斷句錯誤

　　很多考生在寫英文文章時，習(xí)慣用逗號連接兩個獨立的句子，這在英文中是較嚴(yán)重的語法錯誤，即不斷句錯誤，考生應(yīng)注意要么用連詞連接兩個獨立句，要么用句號把兩句話斷開，例如考生所寫句子：

　　We also could do something to help others, it could make our life more value.

　　這個句子中出現(xiàn)了兩個錯誤，最明顯的就是不斷句錯誤——逗號前后為兩個獨立的句子卻沒有用連詞連接，正確的寫法是要么在逗號后面加上and，要么逗號改為句號，第二個句子的首字母大寫。第二個錯誤是詞性錯誤，value為名詞，而此處應(yīng)有形容詞形式valuable.

　　以上就是考生在練習(xí)大學(xué)英語六級寫作時出現(xiàn)四大共性問題，如果考生能夠在寫完作文后花一至兩分鐘復(fù)查一下整篇文章，就可以最大限度地減少或避免出現(xiàn)這些影響作文總成績的問題。祝各位考生順利考過大學(xué)英語六級425分!

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