2010年6月英語六級寫作最后指導(dǎo)：真題回放及解析

　　對于很多六級考生來說，寫作是非常令人頭疼的一部分，每次看到題目后都不知道該如何下筆，因此在作文往往失分很多。其實(shí)寫作是六級考試中，很好拿分的一部分。平時(shí)認(rèn)真?zhèn)淇�，也很容易提分的部分。下文筆者通過對2009年12月英語六級作文真題的講解，來給大家提出一些備考的建議，以期對考生們的備考有所幫助。

　　真題回放

　　Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Should Parents Send Their Kids to Art Classes? You should write at least 150 words following the outline given below.

　　1. 現(xiàn)在有不少家長送孩子參加各種藝術(shù)班

　　2. 對這種做法有人表示支持，也有人并不贊成

　　3. 我認(rèn)為……

　　真題解析

　　沒有新意——

　　當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間看到這個(gè)題目的時(shí)候，很是驚訝。這篇文章非常明顯是一篇對立觀點(diǎn)文章，而根據(jù)“潛規(guī)則”，2009年6月份考過一篇關(guān)于名字的對立觀點(diǎn)文章，對立這樣的文章一般是一年不可能出現(xiàn)兩次的，所以，這次的題目在體裁和題材上毫無新意。

　　題目分析——

　　從2006年6月六級改革以后，議論文已經(jīng)成為六級考場上的絕對主流，想必?zé)o論是學(xué)生還是老師，都對此類題目進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。12月份的題目寫作框架如下：

　　第一段：現(xiàn)象背景介紹+引出話題(有人同意這樣做以及理由);

　　第二段：相反觀點(diǎn)(不同意+理由闡述);

　　第三段：陳述自己的觀點(diǎn)并論證。

　　在這種完全不能在結(jié)構(gòu)上略勝一籌的情況下，如何體現(xiàn)你的寫作能力和文章價(jià)值，關(guān)鍵還是看你文章整體遣詞造句的質(zhì)量。還有，沒有必要在這篇文章的論證理由上推陳出新，因?yàn)槠鋵?shí)所有的理由沒有對錯(cuò)之分，只有是否合適之別。下面給出我的范文，僅供參考。

　　范文列舉

　　The life of children, especially those born and raised in the cities, is supposed to be full of joy, happiness, laughers and wonders. But the reality is not always the case. The rights above are being deprived by the various kinds of so-called art classes.

　　Some people hold that the classes do more good than harm to the development of the children. To start with, their sense of art can be cultivated and accumulated. In addition, it is the desire of the access to high-level schools that enables the children to attend such series of art classes.

　　The other side of the view, however, is quite the opposite. Firstly, the so-called classes are, to some extent, not the best choice for children to attend, which will ‘destroy’ their real art cells. What’s more, the unscientific trend of attendance of the art classes will, perhaps has, put some families into economic troubles.

　　As for me, the advantages and drawbacks of the phenomenon have never failed to appeal to me. It is admitted that attending some art classes will surely assist the children to develop in an all-round way. Obvious as the positive influence of the action is, the drawbacks can not be ignored, either. It might give rise to the missing of the golden time to discover the real interests and potentials the children should develop.

　　備考建議

　　對2009年12月的六級寫作題目進(jìn)行分析后，很多學(xué)生可能會(huì)說，既然現(xiàn)在的題目如此的沒有新意，沒有創(chuàng)意，話題也如此的不規(guī)則，是否就不用太多準(zhǔn)備，只用去背誦一些議論文的簡單模版就可以了?答案一定是否定的!因?yàn)楣P者始終認(rèn)為，對于六級考試的復(fù)習(xí)其實(shí)是對整個(gè)大學(xué)英語學(xué)習(xí)的一個(gè)良好的總結(jié)和檢測。實(shí)際上四級考試只是對大學(xué)生的一個(gè)高中英語的復(fù)習(xí)和大學(xué)英語學(xué)習(xí)的簡單檢測。從六級考試的考察詞匯量5500左右來看，接近甚至超過了考研考試的要求，某種意義上也接近雅思、托福、中級口譯等高端考試的詞匯要求。所以，六級考試一定應(yīng)該作為我們很多大學(xué)生準(zhǔn)備考研、雅思、托福等考試的一個(gè)必要準(zhǔn)備。而六級考試的作文更是以上所有考試的作文的預(yù)熱篇。如果能夠嫻熟地寫出一篇高質(zhì)量的作文，背后可以很好地反映出學(xué)生迎戰(zhàn)其他高端考試的能力并為此做最好的準(zhǔn)備!下面給大家一些關(guān)于六級寫作的復(fù)習(xí)建議。

　　1、注意平時(shí)的語法積累。根據(jù)筆者幫學(xué)生改過的文章來看，很多學(xué)生在框架結(jié)構(gòu)上都沒有出現(xiàn)問題，而且句型結(jié)構(gòu)也復(fù)雜多變，表達(dá)意思也比較精準(zhǔn)，但是文中卻出現(xiàn)了若干處的語法錯(cuò)誤，這樣其實(shí)是不可以的!提醒每位備考六級作文的考生更多關(guān)注細(xì)節(jié)，尤其是語法細(xì)節(jié)。

　　2、注意星級詞匯、短語的積累。雖然很多學(xué)生朋友以高分通過了六級考試，但如果翻其作文譯成漢語，用詞和小學(xué)生的作文沒有太大的差別。大家平時(shí)在復(fù)習(xí)六級考試的過程里，看到一些重要的星級詞匯和短語，就應(yīng)該養(yǎng)成隨時(shí)記錄的好習(xí)慣，并在實(shí)際操作過程中給與應(yīng)用。

　　3、注意從句結(jié)構(gòu)的使用。從句就是所謂的復(fù)雜句。作為六級的考生，一定要注意盡可能熟練掌握三大從句。尤其熟練掌握定語從句、主語從句、賓語從句、原因狀語從句、倒裝結(jié)構(gòu)這五大系列結(jié)構(gòu)。

　　4、注意多模寫。很多學(xué)生習(xí)慣了去看一些范文，這個(gè)方法其實(shí)沒有問題，當(dāng)你自己沒有辦法寫出很好的文章時(shí)，站在別人優(yōu)秀的基礎(chǔ)上是絕對可行的。但是很多學(xué)生只是強(qiáng)行去模仿背誦，但是偏偏卻忘記了一個(gè)更重要的要素，那就是要學(xué)會(huì)去模寫，要把背誦到的知識放到自己的文章里，這樣，才能真正意義上變成自己的知識。

　　作文是一個(gè)不能一蹴而就的工作，希望每位欲戰(zhàn)六級的學(xué)生朋友能夠從英語的根本做起，真正意義上勤學(xué)勤練，這樣才能看到六級作文背后的彩虹!