名師指導(dǎo)12月六級(jí)聽(tīng)力沖刺：復(fù)合聽(tīng)寫(xiě)題

　　六級(jí)聽(tīng)寫(xiě)概況：

　　聽(tīng)寫(xiě)共考十一題。八個(gè)單詞和三個(gè)句子。每個(gè)單詞得分為0.5%，每個(gè)句子得分2%。聽(tīng)寫(xiě)一共播讀三遍，其中第二遍時(shí)，每個(gè)句子讀完，會(huì)出現(xiàn)一分鐘的停頓。

　　六級(jí)聽(tīng)寫(xiě)能力概述：

　　聽(tīng)寫(xiě)，顧名思義，既聽(tīng)又寫(xiě)，它滲透在各種形式的語(yǔ)言活動(dòng)中，是最常用到的基本功之一。聽(tīng)寫(xiě)測(cè)試要求考生把聽(tīng)到的內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤地以筆頭的形式表達(dá)出來(lái)，雖無(wú)需考生自己遣詞造句，但由于牽涉到語(yǔ)言(聽(tīng)力?單詞拼寫(xiě)?篇章結(jié)構(gòu)等)與非語(yǔ)言能力(如記憶力?速記等)提高聽(tīng)寫(xiě)能力，關(guān)鍵就是加強(qiáng)各種相關(guān)知識(shí)和技能的訓(xùn)練。

　　1. 語(yǔ)言知識(shí)方面：

　　首先，必須提高聽(tīng)力水平，熟悉英、美國(guó)家人士的說(shuō)話發(fā)音的不同方式，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);其次對(duì)于大綱中所列單詞和短語(yǔ)，不僅要認(rèn)知，而且會(huì)熟練拼寫(xiě);這一點(diǎn)相當(dāng)重要，很多同學(xué)在正式考試當(dāng)中聽(tīng)出來(lái)了單詞并準(zhǔn)確定位出來(lái)意思，但是由于拼寫(xiě)不過(guò)關(guān)導(dǎo)致遺憾丟分。另外，即便拼寫(xiě)正確，又因?yàn)閱螐?fù)數(shù)、時(shí)態(tài)和大小寫(xiě)而丟分也很多見(jiàn)。

　　2. 非語(yǔ)言能力方面：

　　在做聽(tīng)寫(xiě)填空的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)有意識(shí)的加強(qiáng)我們的記憶和速記能力。有時(shí)候，同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)：聽(tīng)的內(nèi)容都懂了，但由于記憶的問(wèn)題或時(shí)間的問(wèn)題沒(méi)寫(xiě)下來(lái)，這是因?yàn)槎虝r(shí)記憶力(short term memory)不夠。因此在平時(shí)的訓(xùn)練中，應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地不是以單個(gè)的詞而是以意群為單位進(jìn)行理解和記憶。第一遍先試圖聽(tīng)明白注意意思，第二遍寫(xiě)出重點(diǎn)單詞或者句子，第三遍完成整個(gè)練習(xí)。在短暫的停頓空間，如果時(shí)間來(lái)不及，可以選用自己熟悉的縮寫(xiě)形式或符號(hào)記錄，等以后有時(shí)間時(shí)再?gòu)?fù)原。這種速記能力也要靠平時(shí)的多練，才能獲得。

　　六級(jí)聽(tīng)寫(xiě)的步驟：

　　1.通過(guò)卷面文字捕捉信息，找出線索、了解大意

　　“復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)”材料多為說(shuō)明文(Exposition)，　這一體裁的文章主題突出，條理分明，層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、邏輯性強(qiáng)。文章的開(kāi)頭或段首多半有主題句(topic　sentence)，之后的段、句進(jìn)一步具體擴(kuò)展、說(shuō)明或論證主題句。仔細(xì)看題之后，經(jīng)常能夠發(fā)現(xiàn)空缺處的詞匯能夠通過(guò)邏輯能力被猜出具體內(nèi)容，至少也可以知道詞性。

　　2，聽(tīng)寫(xiě)結(jié)合，雙管齊下

　　根據(jù)“復(fù)合式聽(tīng)寫(xiě)”新題型通知說(shuō)明，第一遍是全文朗讀，要求考生注意聽(tīng)懂全文內(nèi)容。由　于聽(tīng)音前考生已測(cè)覽了卷面文字，對(duì)聽(tīng)力材料有了大致的了解，因此聽(tīng)讀第一遍時(shí)，考生可　以適當(dāng)?shù)靥顚?xiě)些單詞和做些筆記，聽(tīng)為主，記為輔。第二遍時(shí)使出全力。最后一遍自習(xí)彌補(bǔ)。在寫(xiě)句子時(shí)，不要慌張，可以在每一遍時(shí)把句子的不同部分寫(xiě)出，采取各個(gè)擊破的策略。