“重復(fù)用一個(gè)不變的行為,保持渴望有不同結(jié)果”表面上看,大家都知道行不通。但如果問100個(gè)人用什么方法學(xué)英語,99個(gè)人會(huì)告訴你“背單詞”。在往下問,“經(jīng)過背單詞這個(gè)方法你把英語學(xué)會(huì)了嗎?”, 答案基本都是“沒呢”。接著問:“吶,你準(zhǔn)備怎么往下學(xué)呢?”,答案驚人: “繼續(xù)背單詞”。。。
詞匯是需要有的,但不是經(jīng)過背而獲取。幾年前,我認(rèn)識(shí)一個(gè)人,她決定開始學(xué)英語,當(dāng)年她二十三歲,跟大多數(shù)人一樣,他認(rèn)為背單詞就是學(xué)好英語的準(zhǔn)確方法。他每天早上5點(diǎn)鐘或更早起床,拿著單詞書開始背。這個(gè)人的記性真不錯(cuò),每天能把一、兩百個(gè)詞兒背下來。可是,第二天讓一個(gè)朋友測試他的時(shí)候,已經(jīng)忘了幾十個(gè),不到一個(gè)星期,差不多全都忘記了。這樣堅(jiān)持了幾個(gè)星期以后,他發(fā)現(xiàn)真不行,因此決定放棄。
不知你是否能記得,拿著單詞書來背英語單詞的感覺,是不是跟看小說一樣,每一個(gè)詞兒對(duì)你的吸引力很大,看完一頁就迫不及待要反頁往下看?是不是每一個(gè)小塊兒把你震動(dòng)一下,在深層共鳴你的心?是不是每一個(gè)詞在你的心目中創(chuàng)造豐富多彩的畫面和感覺?我相信,你假如你有過背單詞書的體會(huì),答案應(yīng)該自然是 “不”。
背單詞書學(xué)英語,違背了科學(xué)掌握英語的3個(gè)重要原則:
可以說單詞書里的大多數(shù)單詞和你個(gè)人的生活一點(diǎn)關(guān)系都沒有,跟你感興趣的話題或知識(shí)領(lǐng)域也沒有什么關(guān)系。如果你是一個(gè)普通的正常人,任何對(duì)你個(gè)人沒有價(jià)值的信息,都會(huì)容易被你忽視,也會(huì)讓你很難把注意力放在這些信息上邊。在一般的情況下,一個(gè)人遇到跟自己無關(guān)的信息就不能保持興趣,再去逼迫自己記住這些信息,效果還是很差。這個(gè)現(xiàn)象跟人類的大腦的本質(zhì)有密切關(guān)系,在第三章里邊我把大腦學(xué)習(xí)規(guī)律的主要原理描述給大家。
除了自己的下意識(shí)看不到價(jià)值之外,背單詞也面臨另外一個(gè)很重要的問題。 幾乎每一個(gè)英語單詞,都會(huì)對(duì)應(yīng)很多不同的中文意思,經(jīng)常一個(gè)英語單詞要對(duì)應(yīng)十幾個(gè)甚至更多個(gè)中文意思。結(jié)果是,學(xué)習(xí)的時(shí)候很難搞明白一個(gè)單詞到底說的是什么意思!因?yàn)橐粋(gè)英語單詞的中文意思多,在心目中很難把英語意思固定下來,因此這樣背也很難把英語單詞真正記住。
還有,英語里邊的單詞必須有彼此之間的關(guān)系,這樣才有一個(gè)英語神經(jīng)網(wǎng),只有當(dāng)你有了一個(gè)神經(jīng)信息網(wǎng),才能夠真正學(xué)會(huì)一門外語。對(duì)照中文意思背了數(shù)百個(gè)英語單詞之后, 這些單詞因?yàn)樗麄冎g沒有關(guān)聯(lián)性,它們都是孤立存在的,就會(huì)很難記住。這些單詞,即使你短期內(nèi),為了應(yīng)付考試記住了,你也很難把它們放到長期的記憶里。為什么呢? 因?yàn)檫@些單詞之間本身沒有重要關(guān)聯(lián)。它們是孤立的,因此在你的大腦里,沒有一個(gè)整體的上下文,沒有一個(gè)整體的含義去抓住這些詞兒的單獨(dú)含義。你學(xué)習(xí)時(shí)的注意力,就會(huì)始終都是分散的,結(jié)果是很難記住。如果你背單詞,能夠短期記憶比例很少,長期的記憶的比例更少了。
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