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英語四六級考試
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2010年12月英語四六級考試完形填空提高練習(xí)(8)

完形填空考試中心主題原則:考生應(yīng)充分利用段首句提供的信息,去挖掘文章的思路,尋找文章的脈絡(luò)與線索,為了提高廣大考生完形填空解析能力,考試吧特整理了以下“完形填空提高練習(xí)題”資料,供考生復(fù)習(xí)。

  【解析】本句意為沒有人知道爵士樂是什么時候發(fā)明的,由誰發(fā)明的。discover意為“發(fā)現(xiàn)”,act意為“行動,扮演”,invent意為“發(fā)明,design意為“設(shè)計”。故選invent。

  4.【答案】D

  【解析】這里是說爵士樂被聽到,所以用heard。Listen的意思是“聽”,而且句末須接介詞to,A),B)兩項(xiàng)意思不符。

  5.【答案】C

  【解析】popular music是指“流行音樂”,與classical music(古典音樂)相對。爵士樂(jazz)是流行音樂的一種,故選popular。

  6.【答案】B

  【解析】此句意為古典音樂遵循正規(guī)的歐洲傳統(tǒng)。form意為“形成”,follow意為“遵循”,approach意為“接近,靠近”,introduce意為“引進(jìn),介紹”。

  7.【答案】A

  【解析】express意為“表達(dá)”,與后面的賓語moods(情緒)、interests(興趣)、以及emotions(感情)相搭配。explain意為“解釋,說明”,expose意為“揭露,使暴露”,illustrate意為“闡明”。

  8.【答案】D

  【解析】本句意為“在20世紀(jì)20年代,爵士樂聽起來象是美國風(fēng)格”。只有sound有“聽起來”的意思。其他三個詞都無此意。

  9.【答案】A

  【解析】本句意為“就象爵士樂今天的樣子”,as意為“正如,就象”,后面接一個句子。

  10.【答案】A

  【解析】origins意為“起源,起始”,originals意為“原作,原物”,discoveries意為“發(fā)現(xiàn)”,resources意為“資源”。此處句意為“爵士樂的起源”。故選A。

  11.【答案】B

  【解析】本句意為“音樂的起源和音樂本身一樣有趣。故此處應(yīng)選擇反身代詞itself。

  12.【答案】D

  【解析】本句意為“美國的黑奴是爵士樂的先鋒”。players意為“演奏者”,followers意為“追隨者”,fans意為“(爵士樂)迷”,pioneers意為“先鋒,開拓者”。

  13.【答案】B

  【解析】本句意為“他們被作為奴隸帶到南部各州”。只有as,意為“作為”,介詞,符合此意。

  14.【答案】C

  【解析】本句意為“黑奴們被賣給南方種植園主們而且被迫在地里長時間地勞動。long一般不與months和weeks搭配,hours指工作時間,times指次數(shù)或倍數(shù),當(dāng)一段時間講時是不可數(shù)名詞,故只可選hours。

  15.【答案】D

  【解析】demonstrate意為“論證,說明,示威”,compose后接介詞of,意為“組成”,host意為“款待,作樂”,form與procession搭配,意為“形成隊(duì)列”。故選D。

  16.【答案】B

  【解析】上句提到形成隊(duì)列,本句意為這樣的隊(duì)列經(jīng)常伴隨有一支樂隊(duì),故選上文提到的procession。

  17.【答案】D

  【解析】上句說:在去墓地的路上,樂隊(duì)演奏緩慢的、莊重的音樂以便和悲痛的場合相配合。而本句說:在回來的路上,情緒變化了。所以這兩句之間應(yīng)該是轉(zhuǎn)折的關(guān)系。因此選擇but。

  18.【答案】D

  【解析】本句意為“死神奪去了他們的一個親人,但活著的人高興他們還活著”。relations意為“親戚”。故選D。

  19.【答案】C

  【解析】這里選擇happy,以便和上句中提到的slow和solemn相對應(yīng)。

  20.【答案】C

  【解析】whistled意為“吹口哨”, sung意為“唱”, presented意為“表演”,showed意為“展示”,只有presented才能和improvising相搭配。

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