四六級(jí)名師考前30天沖刺指導(dǎo)：閱讀題備考

　　主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎大家來到四六級(jí)考前30天沖刺復(fù)習(xí)講堂。今天來到我們講堂的是四六級(jí)輔導(dǎo)名師屠浩民老師。首先我們歡迎屠老師給大家打個(gè)招呼。

　　屠浩民：大家好，我是四六級(jí)主講教師屠浩民，很高興今天來到這個(gè)地方給大家解答我們閱讀有關(guān)問題。

　　主持人：想必各位網(wǎng)友也了解到了四六級(jí)考試閱讀理解也是占了較大的一塊，在之前呢我們也會(huì)做一些準(zhǔn)備，比如說模擬題。但是，目前距四六級(jí)考試也只有一個(gè)月的時(shí)間了，那在這一個(gè)月的時(shí)間我們?cè)撊绾巫鰷?zhǔn)備呢?

　　屠浩民：是這樣的，其實(shí)在最后這30天，閱讀部分相對(duì)于聽力、寫作還有完形還是有很大的提升空間。那么首先我想說的是，在最后的這30天中，一切都要以真題為主導(dǎo)。就是以我們過去考過的，新六級(jí)和新四級(jí)真題為主導(dǎo)。因?yàn)檎骖}能非常好地告訴我們一個(gè)方向，就是說會(huì)考什么題材，包括什么教育類的，還是環(huán)境類的，還是經(jīng)濟(jì)類的文章，會(huì)通過真題，大家可以總結(jié)出來。這樣有助于大家在考試中一個(gè)很好的發(fā)揮。特別要說舉個(gè)例子，在我們過去的四六級(jí)考試，只要考了教育類的文章，一般都會(huì)涉及到美國(guó)或者英國(guó)的教育體制，一些弊端或問題，一般會(huì)在文章的最后對(duì)這個(gè)問題提出一些解決的辦法。你只要把真題解決好了，一般來說在考試對(duì)文章的主題就會(huì)把握地非常清楚。所以說做真題對(duì)我們來說還是有很大的幫助的。

　　那么在最后一個(gè)月當(dāng)中，我們不太建議把所有重心都放在背單詞上面。其實(shí)閱讀理解對(duì)單詞的確有一定的要求，但是單詞并不是最主導(dǎo)的。在整個(gè)考試當(dāng)中，單詞在聽力當(dāng)中會(huì)有一個(gè)更好的體現(xiàn)出來。所以說我不建議大家最后一個(gè)月，花大量的時(shí)間來背單詞。更好地還是以做題為主。

　　主持人：我們今天也請(qǐng)來幾位網(wǎng)友，來跟我們反映一下在平時(shí)考試過程中，包括在模擬考試過程中遇到的一些問題。那請(qǐng)問大家，在平時(shí)的四六級(jí)模擬考試當(dāng)中遇到什么問題嗎?

　　網(wǎng)友：是這樣的，你讀文章讀懂了，可是做題的時(shí)候老是選錯(cuò)。比如說第一感覺是對(duì)的，再考慮一下就錯(cuò)了。這怎么辦呢?

　　屠浩民：這位同學(xué)說的是非常典型的問題。明明4個(gè)選項(xiàng)，排除了A和B，剩下了C和D，該是C的時(shí)候總是選的D，我相信就是剛剛這個(gè)同學(xué)的問題。那么原因是這樣的，為什么我們四六級(jí)考試的時(shí)候，你總會(huì)感覺這個(gè)是對(duì)的，但是多想起來就會(huì)選錯(cuò)。原因是四六級(jí)考試主要還是以細(xì)節(jié)題為主導(dǎo)，所謂的細(xì)節(jié)題呢就是它考的是文章的一些細(xì)節(jié)信息，并不對(duì)文章的細(xì)節(jié)做一個(gè)引申或是延續(xù)。那不像我們的考研，它會(huì)對(duì)文章去做一個(gè)深入地推導(dǎo)的過程，然后根據(jù)文章的信息去想深入之后是什么。那四六級(jí)考試就是考一個(gè)表層的信息，所以四六級(jí)考試的選項(xiàng)只是對(duì)原文的單詞進(jìn)行改寫。比如說原文是主導(dǎo)語態(tài)，到選項(xiàng)里變成了被動(dòng)語態(tài)。或者把單詞就是進(jìn)行一個(gè)同義的改寫。本來這個(gè)單詞這樣一個(gè)表達(dá)意思，那可能到選項(xiàng)里是另外一個(gè)單詞來表達(dá)，但意思是一樣的。就是說它不需要進(jìn)行推導(dǎo)的，所以說你為什么多想多想就會(huì)選錯(cuò)，因?yàn)槟氵x了一個(gè)推導(dǎo)項(xiàng)。而事實(shí)上只要選擇一個(gè)表層信息就可以了。所以大家在做題的過程當(dāng)中，切記的一點(diǎn)就是，在四六級(jí)閱讀考試當(dāng)中不要進(jìn)行推導(dǎo)，更多地只是以文章信息為主導(dǎo)來選擇一個(gè)原文的信息或者是同義改寫的信息就可以了。這樣一般就不會(huì)選錯(cuò)了。

　　主持人：這可能也是我們平時(shí)所說的相信第一感覺。

　　網(wǎng)友：現(xiàn)在離考試還有不到一個(gè)月了，閱讀理解對(duì)詞匯量是有一定要求的，但是詞匯量就是比較匱乏。那怎么在有限的時(shí)間里，是不是找一個(gè)單方面的或某一方面的詞匯進(jìn)行突破，從而提高閱讀水平?

　　屠浩民：那么我剛才說了，很多同學(xué)都會(huì)以詞匯作為一個(gè)不去練習(xí)閱讀的借口，說因?yàn)槲覇卧~少不想去練習(xí)閱讀。其實(shí)閱讀理解對(duì)詞匯考核的要求呢，四級(jí)是4500，六級(jí)是5500。那么就算有的同學(xué)考四六級(jí)，你把我們四六級(jí)單詞都背完，可能也達(dá)不到考試閱讀的要求，因?yàn)槲覀兛荚囈欢〞?huì)有10%到15%的超綱詞匯。就說詞匯這個(gè)問題是永遠(yuǎn)都不能解決的，關(guān)鍵是在考試當(dāng)中怎么去回避詞匯這個(gè)問題。那么在閱讀當(dāng)中，詞匯是非常好回避的。因?yàn)檎麄�(gè)四六級(jí)考試最主導(dǎo)的核心做題方法就是，通過讀題干，因?yàn)轭}干當(dāng)中的詞匯一般都是常規(guī)詞匯，甚至說你只要高三畢業(yè)都能讀懂四六級(jí)考試的題干，所以你知道把題干部分的核心詞匯找出來進(jìn)行定位就可以了。但如果我們定位到了這個(gè)地方之后，那你就可以把你所定位的地方去讀懂，那么這個(gè)時(shí)候可能會(huì)遇到單詞，但沒有關(guān)系，我剛才講過了我們四六級(jí)閱讀理解考試考的是細(xì)節(jié)題，考的是文章表層信息，因此當(dāng)你找到了這個(gè)地方之后呢，你就去對(duì)選項(xiàng)，看哪個(gè)選項(xiàng)是對(duì)文章里單詞的同義改寫就行了。所以在這個(gè)過程當(dāng)中，你回避掉了很多很多的詞匯，并不需要知道說每個(gè)單詞是什么什么的意思。那為什么我們很多同學(xué)在平時(shí)的考試中很期待詞匯，他特別想知道文章總體每句話都在講什么，而事實(shí)上四六級(jí)考試就考了5個(gè)題目所對(duì)應(yīng)的5個(gè)區(qū)。并不需要知道文章里的每一句話是什么含義。因此，很多單詞的存在是沒有任何價(jià)值的。就是大家一定要知道的一條就是四六級(jí)考試的核心就是找這道題目考的這個(gè)詞對(duì)應(yīng)的位置為第一步，然后再去理解你所找到的位置是第二步，第三步是對(duì)應(yīng)你所找到的位置和選項(xiàng)，最后呢選出一個(gè)選項(xiàng)是不需要推導(dǎo)的。就是單詞的表層信息就可以了。所以，單詞的確是很重要，但它并不是我們所想的最重要的一部分。