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2009年12月英語四級考試巔峰閱讀訓(xùn)練(39)

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如何按部就班地提高閱讀能力?閱讀能力到底包括什么能力?其實(shí),提高閱讀能力是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。

  4. According to the passage, players, in a game , may _______

  A) deliberately throw the ball at anyone illegally blocking their way

  B) keep on screaming and shouting throughout the game

  C) lie down on the ground as an act of protest

  D) kick the ball across the court with force

  5. The author hopes to have the current situation in sports improved by ______

  A) calling on players to use clean language on the court

  B) raising the referee’s sense of responsibility

  C) changing the attitude of players on the sports field

  D) regulating the relationship between players and referees

  [解析]

  這是一篇關(guān)于競技比賽與體育道德的議論文。文章對體育競賽中的種種問題提出了作者的看法。文中指出,體育競爭的對手不是敵人。要改善當(dāng)前運(yùn)動(dòng)場上的不良狀況,必須改變運(yùn)動(dòng)場上選手之間的敵對狀態(tài),將對手視為伙伴。

  1. 推論題,B:人們使用的詞匯能影響他們的行為。

  哪一種說法最能表達(dá)作者的觀點(diǎn)呢?參見原文第2段:words having certain connotations may cause us to react in ways quite foreign to what we consider to be our usual humanistic behavior。(一些具有特殊含義的詞可能會(huì)使我們做出與人文精神相異的行為,即使人文精神通常貫徹于我們?nèi)粘P袨橹小?

  其他選項(xiàng):A,體育運(yùn)動(dòng)中的積極的行為可能會(huì)有嚴(yán)重的后果;C,體育運(yùn)動(dòng)中的不愉快的詞語經(jīng)常被外國的運(yùn)動(dòng)員使用;D,裁判員的不公正裁判將會(huì)導(dǎo)致在體育場上的暴力。

  2. 細(xì)節(jié)題,D:(運(yùn)動(dòng)員說粗話的原因是他們)把自己的對手當(dāng)作敵人對待。

  參見原文第3段第2句:Thus, when a player meets an opponent, he or she may tend to treat that opponent as an enemy。

  其他選項(xiàng):A,太渴望取得勝利;B,通常脾氣火爆,容易被冒犯;C,不能在激烈競爭中禮貌待人。

  3. 細(xì)節(jié)題,D:他將手套在濕運(yùn)動(dòng)衫上擦濕。

  參見原文第3段:首球運(yùn)動(dòng)員請求暫停(a time out)換手套,裁判員認(rèn)為手套不太濕,不同意暫停。于是運(yùn)動(dòng)員于裁判斗氣,故意將手套在濕運(yùn)動(dòng)衫撒謊那個(gè)擦一通,將手套弄濕。參見本段最后一句:The player proceeded to rub his gloves across his wet T-shirt and then exclaimed. “Are they wet enough now?”

  其他選項(xiàng)的意思是:A,他拒絕繼續(xù)比賽;B,他憤怒地用球擊裁判員;C,他聲稱裁判不公正。

  4. 細(xì)節(jié)題,A:將球砸向任何故意犯規(guī)阻擋他們的人。

  參見原文第4段第2句:I have also witnessed a player reacting to his opponent’s international and illegal blocking by deliberately hitting him with the ball as hard as he could during the course of play。

  其他選項(xiàng):B,在整個(gè)比賽中繼續(xù)尖聲喊叫和呼喊;C,躺在地上以表示抗議;D,用力將球踢出球場。

  5. 主旨題,C:改變運(yùn)動(dòng)場上選手的(敵對)態(tài)度。

  文章第5段談判,要改善當(dāng)前運(yùn)動(dòng)場上的不良狀況,必須改變運(yùn)動(dòng)場上選手的敵對態(tài)度,將對手視為伙伴(Replacing the term “opponent “with “associate” could be an ideal way to start.)

  其他選項(xiàng):A,呼吁運(yùn)動(dòng)員在球場上使用文明語言;B,提高裁判員的責(zé)任感;D,調(diào)整運(yùn)動(dòng)員和裁判員之間的關(guān)系。

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