根據(jù)2006年六月最新的四級考試,新題型除了增加“快速閱讀”,傳統(tǒng)的閱讀(仔細(xì)閱讀)也被分成兩個部分。一是選詞填空;二是常規(guī)閱讀(也就是傳統(tǒng)上的我們最熟悉的四選一 )。選詞填空是新鮮玩意兒,看看究竟葫蘆里賣的什么藥,又當(dāng)如何應(yīng)對。
I.考點(diǎn)分析:妙手空空術(shù)
簡要交代一要考試形式:與傳統(tǒng)考題的完形相似,但十個空格有A到O十五個選項(xiàng),要求考生選擇正確的單詞填入文章。
選詞填空,當(dāng)然要考詞匯。但比之以往專門的詞匯題不同的是,它是更完全的更高層次的考察;與此前傳統(tǒng)閱讀理解里的“詞匯題”相比,只是后者的一個擴(kuò)展,實(shí)質(zhì)并無不同。它們所考察的,都是在篇章中對詞匯的把握。其實(shí)也就是:遇到生詞怎么辦?有句子,有文章,你搞定給我看!再直白一點(diǎn):考的就是在上下文中猜測詞義的能力——妙手空空!
所以這種考察不是莫名其妙的,而是為了糾正我們詞匯學(xué)習(xí)中的一大誤區(qū):只知背,不會猜。從來都不乏這樣一個似乎天經(jīng)地義的觀念:不認(rèn)識單詞,怎么懂得句子?而真相往往是:抓住了句子文章的要點(diǎn),單詞不在話下。這些要點(diǎn)是什么?我們一邊講解題方法,一邊體會。
II.解題方法
一、盡量辨性
把十五個選項(xiàng)按詞性分別歸入名詞、動詞、形容詞、副詞等類別。辨性要注意下面幾點(diǎn)。
1.動詞還要兩分,那就是謂語和非謂語動詞。所謂非謂語動詞,就是-ing, -ed, to do型的,其它的都是謂語動詞。但-ed型的有兩種可能性,無法確定的要先打問號。
2.記不得的,看后綴。有構(gòu)詞法中,前綴管意思,后綴管詞性。所以看一個詞的尾巴,往往能大致分出詞性。請參照附件“英語后綴”。
3.分不出的,詞性不一定無法確定的,暫時擱置,不必賭氣誓死糾纏,結(jié)果可能把自己纏死。
4.作出相應(yīng)的標(biāo)記?芍苯佑米约鹤钋宄姆柷宄䴓(biāo)在每個詞前后。不清楚的都標(biāo)問號。
以真題為例,其選項(xiàng)如下:
A) estimate;B) strength;C) deliberately;D) notify;E) tropical;F) phenomenon;G) stable;H) attraction;I) completely;J) destructive;K) starvation;L) bringing;M) exhaustion;N) worth;O) strike
名詞:B,F,H,K,M(B的后綴th, H、K、M的tion都是名詞后綴)
謂語動詞:A,D,O(-ate極可能是動詞,fy為動詞后綴)
非謂語動詞:L(-ing結(jié)尾)
形容詞:E, G, J, N(E的-cal, G的able, J的tive是形容詞后綴)
副詞:C和I(ly加在形容詞后為副詞后綴)
注意:所謂的“盡量辨性”一是要窮盡一切辦法,不要說不認(rèn)識就拉倒。即使從沒見過,也想辦法看能否判斷其詞性,這也是閱讀中的要旨。詞的性質(zhì)有時比詞義還重要。第二是盡量辨了就行,不一定每個都能辨出來。詞的性質(zhì)并不總是固定的,有些不認(rèn)識的又沒其它辦法,可先擱置,不要過度糾纏。
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