李劍
四級(jí)考試馬上就要開(kāi)始了,最后一個(gè)月請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必把時(shí)間用在刀刃上,做到事半功倍,應(yīng)該把大部分時(shí)間放在得分最高的兩大塊上,即聽(tīng)力和閱讀上。
對(duì)于閱讀部分的復(fù)習(xí),如何在這很短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳效果呢?最近也有同學(xué)經(jīng)常問(wèn)今年四級(jí)閱讀會(huì)不會(huì)比去年難,會(huì)不會(huì)快速閱讀不考Y,N,NG,其實(shí)試題的難易,或題目形式的變換不只是對(duì)某人而言的,所以試題的難度并不影響我們最終能否通過(guò)考試的結(jié)果。在這剩下的一個(gè)月左右的時(shí)間里,我認(rèn)為大家應(yīng)該在以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備:
心理因素:考試快到了,而且和期末考試碰在一起,會(huì)感覺(jué)有好多單詞還沒(méi)有背,好多真題還沒(méi)有做,聽(tīng)力又不好,閱讀錯(cuò)誤率太高,所以極易一下亂了陣腳,有緊迫感,越到后面壓力越大,其實(shí)大可不必,因?yàn)閺V大考生只是要求通過(guò)或考個(gè)中上的考分,并不要求自己考滿分。所以在最后一個(gè)月左右的時(shí)間把該背的單詞爭(zhēng)取背到七八層熟,把好的真題
考場(chǎng)時(shí)間:四級(jí)閱讀有快速和選詞填空,以及兩篇傳統(tǒng)閱讀。平時(shí)做題時(shí)可以不限時(shí)間,仔細(xì)閱讀分析每篇文章每道題目的解題思路,各選項(xiàng)的正誤原因以及文章具體結(jié)構(gòu),但是快到考試的前兩個(gè)禮拜,最好把時(shí)間固定在考試要求的時(shí)間范圍內(nèi)把題目做完,讓自己適應(yīng)考場(chǎng)速度要求。但是,實(shí)際上廣大考生都會(huì)覺(jué)得閱讀時(shí)間是最緊張的,表面上15分鐘快速閱讀和25分鐘精讀,但是時(shí)間最后都不夠用,所以最好在考場(chǎng)上把握整體政策,對(duì)于沒(méi)有把握的其它部分要采取“丟卒保車”的精神,把時(shí)間挪到閱讀部分來(lái),因?yàn)殚喿x的分值太高,不容忽視。
詞匯部分:就算到了最后一個(gè)禮拜,大家也不要破罐子破甩,要把大綱中的單詞好好背,把曾經(jīng)記過(guò)的單詞短語(yǔ)認(rèn)真看,閱讀成敗在單詞,考前記單詞也能臨時(shí)抱佛腳的。這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下“相似易混單詞”的重要性,不要看錯(cuò)了自己背過(guò)的單詞,這樣是很冤枉的,而且“相似易混單詞”一定要把寫(xiě)法背清楚背牢固,這就是廣大考生感覺(jué)很多單詞好像認(rèn)識(shí)又不認(rèn)識(shí)的根本原因。高中基礎(chǔ)不差的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)四級(jí)單詞多不了多少單詞,好好多背1000左右的單詞用不了多長(zhǎng)時(shí)間。
傳統(tǒng)閱讀:仔細(xì)閱讀是我們最熟悉的題型, 這些文章只要能把握好正確的解體思路,找好題干或選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞,抓住題目問(wèn)題邏輯,就能定位到文章出處和正確答案。
猜詞題強(qiáng)調(diào)的是上下文原則,
細(xì)節(jié)題強(qiáng)調(diào)的是關(guān)鍵詞定位,
推理題強(qiáng)調(diào)的是“一切從原文事實(shí)出發(fā)”,勿合理推理,推理過(guò)度。
主題題強(qiáng)調(diào)的是抓住文章首段或其它段落的段首尾句。
標(biāo)題題強(qiáng)調(diào)的是不要擴(kuò)大或縮小主題范圍。
態(tài)度題強(qiáng)調(diào)的是分清褒貶,貶義詞是錯(cuò)誤的。
例子題強(qiáng)調(diào)的是要支持文章主題。
當(dāng)然通過(guò)課堂中說(shuō)的一些蒙答案的方法,也可以在自己不確定的情況下提高自己做題準(zhǔn)確度。
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