英語(yǔ)四級(jí)完全突破：閱讀理解黃金解題方法

　　很久不寫(xiě)關(guān)于四級(jí)考試的文章了，一方面是覺(jué)得好像沒(méi)有多少人關(guān)注，另外一方面是因?yàn)榫谷挥腥苏f(shuō)我的方法比較死板。自尊心極度受打擊……

　　不過(guò)我想反問(wèn)，你在期待什么樣的方法呢？如果你要那種一看就是靈丹妙藥可以包治百病，那我祝你好運(yùn)了，從秦始皇到布什都沒(méi)發(fā)現(xiàn)這樣的好方法，也許你就是第一個(gè)，誰(shuí)知道呢?

　　我奉勸大家不要老是在找所謂的“捷徑”，踏踏實(shí)實(shí)的走好人生每一步才是王道。

　　言歸正傳�？焖匍喿x要求大家在15分鐘內(nèi)閱讀2000字左右的文章，還要做10道題，顯然對(duì)于以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的我們來(lái)說(shuō)是不可能做到細(xì)致的讀到尾的。連人家考試時(shí)候都說(shuō)這種題的名字叫Skimming and Scanning(瀏覽和查找)，除非李清照附體，我們恐怕一目十行是不太可能了。

　　那怎么辦？做了幾十篇后我自己總結(jié)了一點(diǎn)點(diǎn)心得，做題步驟歸納如下：

　　1、快速瀏覽題目：用最快的速度在題目上劃出能表明觀(guān)點(diǎn)、主旨的短語(yǔ)(一般是主語(yǔ)和動(dòng)詞)、數(shù)字、人名。

　　2、快速定位：找到和自己劃出的關(guān)鍵詞語(yǔ)相對(duì)應(yīng)的句子，進(jìn)行分析，看看是不是和問(wèn)題相關(guān)。

　　3、推理分析：尤其要注意排除不相干信息和判斷與題目態(tài)度正好相反的語(yǔ)句，標(biāo)志性詞語(yǔ)“NOT”“HOWEVER”。

　　4、關(guān)于“NG”：NG就是原文沒(méi)有給出相關(guān)的信息，一般出題人會(huì)用以下幾種方式來(lái)迷惑我們的視覺(jué)神經(jīng)。

　　a)替換原有信息(例如主語(yǔ)、賓語(yǔ)、動(dòng)詞、轉(zhuǎn)折詞)

　　b)無(wú)中生有本來(lái)就沒(méi)有在原文中出現(xiàn)，胡編亂造上去的

　　C)改變立場(chǎng)沒(méi)出現(xiàn)的觀(guān)點(diǎn)，或者原文中是中立態(tài)度，題目卻給出肯定或者否定的態(tài)度，尤其注意“depend”“consider”“authorize”"personal"等等有可能和中立態(tài)度搭配的詞語(yǔ)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)泛讀部分(Reading Conprehension)

　　我們自從初中英語(yǔ)考試就有這個(gè)題了，但是似乎很少有人把他的題目問(wèn)法總結(jié)一下，就讓我來(lái)試著總結(jié)一下吧,這種題一般會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)出題：

　　1、理解細(xì)節(jié)與事實(shí)：例如：The computer may be used more widely when( )

　　只有找到原文提及的地方才能選對(duì)的題目。

　　2、選出否定信息：例如：The following sentenses are the advantages for Internet EXCEPT( )或者Which of the following is NOT the usage of the Electronic Commerce( )。

　　3、代詞定位：例如The word"it"in paragraph 1 line 2 refer to ( )。

　　4、句子(或者短語(yǔ))的功能：例如 The author mentioned potato chips in line 27 in order to ( )。

　　5、詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/STRONG>例如： The word "advocate"in line2 means( )。