2010年6月大學(xué)英語四六級(jí)考試寫作全面解讀(2)

　　③ 好的主題句經(jīng)常使用關(guān)鍵詞或詞組來限制主題所要表達(dá)的觀點(diǎn)。

　　Topic：Air Travel

　　Topic sentence：Air travel is more convenient than train for at least three reasons.

　　(作者在“aspect(方面)”和“reason(原因)”兩方面限制他的主題。)

　　④ 根據(jù)不同的主題,主題句可以有多種形式。

　　A.直接說明某事物的作用或優(yōu)點(diǎn)。

　　Topic：Solar Energy

　　Topic sentence：Solar energy can contribute to our future energy supply.

　　B.指出人們對某事物的不同觀點(diǎn)。

　　Topic：Happiness

　　Topic sentence：It differs from person to person as to the view of happiness.

　　(2)擴(kuò)展句

　　擴(kuò)展句或稱推展句、支持句，是用來發(fā)展、證明或支持段落主題思想的句子。擴(kuò)展句可分為兩種：主要擴(kuò)展句和次要擴(kuò)展句。擴(kuò)展句可位于段首主題句之后或段尾主題句之前。

　　①主要擴(kuò)(推)展句

　　主要擴(kuò)(推)展句的主要特點(diǎn)是：圍繞段落主題句展開的每一個(gè)擴(kuò)展句本身都不要求作進(jìn)一步的說明或證明，句與句之間的關(guān)系是相互獨(dú)立又是互相連接的。例如：

　　(主題句)There are several factors affecting climate.(擴(kuò)展句1)One factor is the mount of sunlight received.(擴(kuò)展句2)Altitude, or the height above sea level, also determines climate.(擴(kuò)展句3)The oceans have an effect on the climate of adjacent land.(擴(kuò)展句4)In addition, climate is influenced by the general circulation of the atmosphere.

　　主題句指出影響氣候的幾個(gè)因素。然后用四個(gè)擴(kuò)展句說明四種因素。第一種是太陽光的接收量，第二種是海拔高度，第三句和第四句分別是海洋和大氣環(huán)流因素。

　�、诖我獢U(kuò)展句

　　次要擴(kuò)(推)展句是指對主要擴(kuò)展句作進(jìn)一步的事實(shí)分析和舉例說明。它從屬于某一個(gè)或某幾個(gè)擴(kuò)展句。例如：

　　(主題句)I don’t teach because teaching is not easy for me.(主要擴(kuò)展句1)Teaching is the most difficult of the various ways I have attempted to earn my living：mechanic, carpenter, writer.(主要擴(kuò)展句2)For me, teaching is a red�瞖ye, sweaty�瞤alm, sinking�瞫tomach profession.(次要擴(kuò)展句1)Red�瞖ye, because I never feel ready to teach no matter how late I stay up preparing.(次要擴(kuò)展句2)Sweaty-palm, because I’m always nervous before I enter the classroom, sure that I will be found out for the fool that I am.(次要擴(kuò)展句3)Sinking-stomach, because I leave the classroom an hour later convinced that I was even more boring than usual.

　　從屬于主要擴(kuò)展句2的三個(gè)次要擴(kuò)展句起著解釋說明作用，分別解釋red-eye, sweaty-palm, sinking-stomach的含義，這就更加形象生動(dòng)地證明了 “teaching is not easy” 這個(gè)主題。

　�、壑饕獢U(kuò)展句與次要擴(kuò)展句的關(guān)系：

　　A.每個(gè)主要擴(kuò)展句都應(yīng)該是對主題句中表示主要思想的關(guān)鍵詞的直接、明確的說明。

　　B.每個(gè)次要擴(kuò)展句都應(yīng)該說明它的主要擴(kuò)展句。

　　C.含有討論說明或分析的問題通常既要有主要擴(kuò)展素材，又要有次要擴(kuò)展素材。

　�、軐懞脭U(kuò)展句的方法：

　　主題句及關(guān)鍵詞確定后，開始選擇和主題有關(guān)的信息和素材。有一種常用的方法就是句子展開前加以設(shè)問，然后解答，即設(shè)問—解答(why—because)的方法。下面我們通過舉例來看一看這種分類過程是如何完成的。例如：

　　假設(shè)：Topic sentence：English is an international language?

　　設(shè)問：Why can we say English is an international language?

　　解答：

　　Because：English is spoken by pilots and airport control operators on all the airways of the world.

　　Because：Over 70 percent of the world’s mails are written in English.

　　Because：More than 60 percent of the world’s radio programs are in English.

　　Because：Pakistan was once one of the British colonies.

　　Because：Many members of the International Language Society are selected from English�瞫poken countries.

　　從上面可以看出，最初的三個(gè)擴(kuò)展句是和關(guān)鍵詞an international language一致的。第四句和主題句不統(tǒng)一，盡管第四句會(huì)成為另一主題句(Many Pakistanis speak English)很好的擴(kuò)展句。第五句說服力不強(qiáng)。

　　當(dāng)然，在寫成段落時(shí)，沒有必要在每個(gè)句子開頭寫上 “because”，但是，在動(dòng)筆展開句子時(shí)，頭腦里要想著這個(gè)詞，這種檢驗(yàn)方法能幫助你把注意力集中在某個(gè)重心，圍繞主題思想層層展開。

　　上面我們討論了主要擴(kuò)展句的一種展開方法。而展開次要擴(kuò)展句的方法與主要擴(kuò)展句類似，這里我們就不再復(fù)述了。

　　(3)結(jié)尾句

　　結(jié)尾句是用來對全段內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)、歸納或提出結(jié)論性觀點(diǎn)的句子。顧名思義，結(jié)尾句只能位于段尾，起重復(fù)段落主題和強(qiáng)調(diào)段落中心思想的作用。結(jié)尾句的寫作方法可參見“(三)出現(xiàn)亮點(diǎn)”。