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英語四六級(jí)考試

2009年6月英語新四級(jí)考試聽力長(zhǎng)對(duì)話應(yīng)試策略

  對(duì)于聽力長(zhǎng)對(duì)話,考生應(yīng)始終牢記:不要奢望將其內(nèi)容一字不落地完全聽懂并且記住。因?yàn)榧词乖谌粘I钪杏媚刚Z對(duì)話,這也幾乎是不可能的,同時(shí)也是不必要的。在日常生活中,我們只要掌握自己關(guān)心的信息,而在聽力考試中,我們則要抓住關(guān)鍵的命題點(diǎn)。

  以下分聽前預(yù)測(cè)和聽時(shí)抓“點(diǎn)”兩個(gè)步驟詳解聽力長(zhǎng)對(duì)話的應(yīng)試策略。

  一、聽前預(yù)測(cè)

  聽前預(yù)測(cè)對(duì)于聽力長(zhǎng)對(duì)話非常重要。放音間隔的時(shí)間應(yīng)盡可能留作預(yù)測(cè)之用。若想有效使用這短短幾十秒的放音間隔時(shí)間,需把握以下兩個(gè)原則:

  1. 先縱后橫

  所謂“先縱”,就是首先通讀每篇后的3-4個(gè)小題,找出關(guān)鍵詞,前后聯(lián)系,預(yù)測(cè)全篇大致主題。

  所謂“后橫”,就是在仍有時(shí)間的情況下,通看各題選項(xiàng),看看是否存在生詞,總結(jié)長(zhǎng)句的核心意思,以此預(yù)測(cè)考點(diǎn)和可能的答案。

  兩步預(yù)測(cè)都要注意隨時(shí)做出標(biāo)注,劃出關(guān)鍵詞或簡(jiǎn)寫長(zhǎng)句的大意,因?yàn)閱螒{記憶在"高壓"的聽力考試中是萬萬靠不住的。

  以2007年12月Conversation Two為例:

  23. A) She is thirsty for promotion.

  B) She wants a much higher salary.

  C) She is tired of her present work.

  D) She wants to save travel expenses.

  首先通過promotion, salary和work可得出本對(duì)話的大致主題是有關(guān)職業(yè),再聯(lián)系兩次出現(xiàn)的wants,想到或許與求職有關(guān),并順理成章地想到可能會(huì)談到離職的原因、新職位的性質(zhì)以及薪酬等等。這就是上面所說的"先縱"。

  此后我們可對(duì)選項(xiàng)中較長(zhǎng)的詞語做標(biāo)注,如下劃線所示。通過聽錄音我們發(fā)現(xiàn)本題答案的對(duì)應(yīng)信息在原文中是"I'm fed up with my job.", 正是"tired of"的同義置換。這就是上面所說的"后橫"。

  可見,事先標(biāo)注關(guān)鍵信息,可讓我們?cè)诼爼r(shí)將注意力集中到更小的"點(diǎn)",起到事半功倍的效果。

  2. 分清主次

  與生活中的情形相似,雙方對(duì)話的時(shí)候常有主次之分,如:一方詢問,另一方作答時(shí),關(guān)鍵信息多出現(xiàn)在作答一方,考點(diǎn)自然也就多出于此。分清對(duì)話雙方的主次對(duì)于我們預(yù)測(cè)考點(diǎn)出現(xiàn)的位置很重要,方法也簡(jiǎn)單易行。

  以2006年12月Conversation Two為例:

  22. A) It was about a little animal.

  B) It took her six years to write.

  C) It was adapted from a fairy tale.

  D) It was about a little girl and her pet.

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