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英語四六級(jí)考試

2009年6月四級(jí)聽力備考:調(diào)整心態(tài)及快速記憶

  英語四級(jí)聽力技巧:調(diào)整心態(tài)

  在聽聽力的時(shí)候,絕大多數(shù)考生都有或多或少的緊張,避免這種緊張不是一件很容易的事,要在平時(shí)就當(dāng)考試那樣的練習(xí),可以緩解考場(chǎng)情緒,同時(shí)遇到聽不懂的單詞,要趕緊放過,否則會(huì)影響下面的考試。考生在聽力進(jìn)行時(shí),應(yīng)該盡量的放松心情,這樣可保證考生發(fā)揮大腦的最大潛能,由于聽力是過去就沒有機(jī)會(huì)再聽,這就要求考生在聽力進(jìn)行時(shí)要高度集中注意力,一旦有絲毫的分神,將會(huì)影響至少一個(gè)題目甚至多個(gè)題名的答案的選擇.

  英語四級(jí)聽力技巧:快速記憶

  同音、近音詞句一樣,在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們?cè)诒蛔x出時(shí),很容易對(duì)考生造成干擾,使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外,在對(duì)所提問題設(shè)定的選項(xiàng)中,通常會(huì)出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞,作為對(duì)原句中音或義的干擾。比如:

  原文:W: I’ve got to buy a new car.

  M: Really?

  Q: What does the woman mean?

  選項(xiàng):A) She purchased a car recently.

  B) She knew the car was in the lot.

  C) She always forgets to clean her car.

  D) She really needs a new car.

  可以看出,B)項(xiàng)中的knew是對(duì)原文中new的近音干擾,C)項(xiàng)中的forget是對(duì)have

  got to的近音干擾。

  因此,在遇到這類題時(shí),要求考生要仔細(xì),不要一看到干擾項(xiàng)就立即作出選擇,從而中了題設(shè)陷阱。

  此外,還要注意語音、語調(diào)的問題。中國四級(jí)考生對(duì)英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉,從而難以領(lǐng)會(huì)說話者要表達(dá)的真實(shí)意圖,結(jié)果造成失分。因此,應(yīng)試者應(yīng)對(duì)這一項(xiàng)加以研究,并加強(qiáng)訓(xùn)練。以陳述句為表達(dá)形式而句末用升調(diào),表示說話人的懷疑,不同意或不完全同意對(duì)方的觀點(diǎn)。句子結(jié)構(gòu)是陳述形式,但句末用的是降調(diào)或低升調(diào),表示說話人的無所謂或樂觀的態(tài)度,不表示懷疑。

  感嘆句用升調(diào)結(jié)尾,表懷疑。疑問句句末用升調(diào)表示懷疑,而用降調(diào)不表懷疑。如Is he honest?用降調(diào)表示說話者認(rèn)為他是誠實(shí)的。同學(xué)們對(duì)連續(xù)和弱讀的現(xiàn)象也應(yīng)有所了解。

  英語四級(jí)聽力技巧:要做必要記錄

  同學(xué)們對(duì)于記憶的培養(yǎng)很重要。記有兩種形式,一是用腦記,二是用手記。人的腦力是有時(shí)間局限的,超出一定的時(shí)間,信息就會(huì)弱化,甚至消失。因此,訓(xùn)練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時(shí),一邊腦記并理解,一邊還要做筆錄,只有這樣,才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關(guān)鍵內(nèi)容,所做的判斷當(dāng)然無憑無據(jù),正確性就會(huì)大打折扣。

  在四級(jí)考試中,聽力兩部分都要求考生具有迅速而準(zhǔn)確地記錄有效信息的能力。

  在Section A中,有關(guān)于時(shí)間,數(shù)量推算之類的題目。做這類題目時(shí),考生要記下有關(guān)數(shù)字,并作簡單計(jì)算。否則,等聽完之后,腦中暫歇的信息一經(jīng)消退,你就可能無法得到正確答案,亦或出現(xiàn)混亂而出錯(cuò)。

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