大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試聽(tīng)力備考之失爆與連讀

　　在語(yǔ)速較快的時(shí)候，為了方便應(yīng)用產(chǎn)生了失爆和連讀現(xiàn)象。在四六級(jí)聽(tīng)力考試部分出現(xiàn)出現(xiàn)的尤其頻繁。這是四六級(jí)聽(tīng)力考試中難點(diǎn)所在。

　　學(xué)習(xí)方法：失爆連讀規(guī)則繁瑣細(xì)致，逐條記憶會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間。在此將各種情況歸納列表附在本篇后，只需在瀏覽過(guò)規(guī)則以后將列表和例句通讀幾遍，便能自然掌握各種失爆連讀情況和培養(yǎng)出較強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)感，從根本上提高語(yǔ)言使用能力。

　　一.失爆：失音，顧名思義就是某一個(gè)或者幾個(gè)音脫落，把單詞短語(yǔ)和句子快速連綴成串。

　　單詞間的失音有四種類(lèi)型。

　　類(lèi)型一：前一詞以“持續(xù)音+/t/ /d/”結(jié)尾，后一詞以輔音開(kāi)頭，則其中/t/ /d/失音

　　其中包括：/st/+輔音 /ft/+輔音 /Ft/+輔音 /nd/+輔音 /ld/+輔音 /zd/+輔音 /Td/+輔音 /vd/+輔音 /Wt/+輔音 /md/+輔音 /Nd/+輔音 /nt/+輔音 /lt/+輔音

　　例如：

　　last class /lB:s klB:s/ next day / neks dei/ bend back /ben bAk/

　　類(lèi)型二：前一詞以 “破音/擦音+ /t/ /d/”結(jié)束，后一詞以輔音開(kāi)頭，則其中/t/ /d/失音

　　其中包括： /pt/+輔音 /kt/+輔音(如完結(jié)于skt則脫k而不是t) /tFt/+輔音 /bd/+輔音 /gd/+輔音 /dVd/+輔音 /Vd/+輔音

　　例如：

　　kept quiet /kep kwai[t/ swept valley /swep vAli/ liked jam /laik dVAm/

　　parched throat /pB:tF Wr[ut/ fetched me /fetF mi:/ rubbed gently /rQbi dVentli/

　　注：后一詞如始于h則/t/ /d/很少脫落

　　例如：kept her waiting /kept h[: `weitiN/

　　類(lèi)型三：動(dòng)詞否定結(jié)尾的縮寫(xiě)形式 n’t 中的/t/失音 (無(wú)論后一詞以元音還是輔音開(kāi)頭)

　　例如：

　　You mustn’t /mQsn/ lose it

　　Doesn’t /dQzn/ she know?

　　He wouldn’t /wudn/ overeat.

　　類(lèi)型四：前一詞以/t/ 結(jié)束，后一詞以/t/ 或 /d/開(kāi)頭，則前面的/t/往往失音。

　　例如

　　I’ve got to go. /aiv `gRt[ g[u/

　　What do you want? /wRd[ ju wRnt/

　　另外，不完全爆破雖然沒(méi)有歸納到失音類(lèi)型里來(lái)，但實(shí)質(zhì)上也存在不發(fā)音現(xiàn)象。

　　如果前面單詞結(jié)尾和后面單詞開(kāi)頭是兩個(gè)或者同一個(gè)破擦音( /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ ) 則前一音保留口型和發(fā)音時(shí)間卻并不發(fā)音。但是聽(tīng)者能感到這個(gè)音的存在。

　　例如：

　　cut down / kQ daun/ stick to /sti tu:/ break down /bri daun/ let go /le g[u /

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