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提高英語(yǔ)四六級(jí)考試口語(yǔ)題型能力的方法

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  一、模仿永遠(yuǎn)是第一步

  還記得我們?cè)谘姥缹W(xué)語(yǔ)的時(shí)候用的是什么方法嗎?答案只有一個(gè):模仿。練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的時(shí)候也是一樣。但是這時(shí)的模仿已經(jīng)不像小時(shí)候那樣無(wú)目的無(wú)意識(shí)了,所以我們有目的地將其分為3步:

  1.模仿單詞發(fā)音

  模仿單詞的時(shí)候我們要嚴(yán)格要求自己,一定要達(dá)到正確的水平。要充分調(diào)動(dòng)各個(gè)發(fā)音器官,哪怕發(fā)音略顯夸張也無(wú)所謂。把每個(gè)單詞的音發(fā)得飽滿,就像說(shuō)漢語(yǔ)那般字正腔圓。

  2.模仿詞組發(fā)音

  到了模仿詞組的階段,除了保持每個(gè)單詞的發(fā)音正確以外,更要注意流利度和熟練度。此時(shí)的目標(biāo)是練習(xí)詞和詞之間的連讀、失去爆破、不完全爆破、同化等語(yǔ)音技巧。

  3.模仿句子、段落發(fā)音

  模仿句子甚至是段落的要求就更高了。這時(shí)的模仿目標(biāo)除了流暢度以外,更重要的是注意正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)?梢钥桃獾厝W(xué)習(xí)別人是怎么把一個(gè)句子讀得抑揚(yáng)頓挫、婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的。

  二、加強(qiáng)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練

  中國(guó)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)大多是“一馬平川”,沒(méi)有一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫,聽(tīng)著像背書(shū),沒(méi)有一點(diǎn)感情在里面。正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)可以增強(qiáng)感染力,促進(jìn)與他人的溝通交流。進(jìn)行語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練的時(shí)候注意這幾點(diǎn):

  1.注意英語(yǔ)和漢語(yǔ)發(fā)音的不同,以此糾正英語(yǔ)發(fā)音;

  2.糾正發(fā)音時(shí)要重視口形訓(xùn)練,嚴(yán)格遵守每個(gè)發(fā)音規(guī)則;

  3.多聽(tīng)有聲讀物,體會(huì)其語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),多進(jìn)行跟讀模仿。

  三、用復(fù)述鞏固成果

  復(fù)述絕不等于背誦。復(fù)述是在自己所學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造的過(guò)程?赐昴潮緯(shū)、聽(tīng)完某個(gè)故事,看完某部電影之后我們都可以進(jìn)行復(fù)述。復(fù)述對(duì)練習(xí)口語(yǔ)有3個(gè)好處:

  1.增強(qiáng)記憶力。復(fù)述是將你學(xué)過(guò)的內(nèi)容重新進(jìn)行組織,這樣能加深記憶。

  2.富有創(chuàng)造性。復(fù)述不是死記硬背,而是加入自己的理解,用自己的語(yǔ)言來(lái)重新描述。

  3.可獨(dú)自進(jìn)行。復(fù)述不像對(duì)話需要伙伴才能進(jìn)行,一個(gè)人的時(shí)候復(fù)述是提高口語(yǔ)的好辦法。

  想要順利通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)口語(yǔ)考試,關(guān)鍵在于提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)。

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