2007大學英語四六級語法：非謂語動詞的用法

4．不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞作定語的區(qū)別

(1）不定式作定語
1)不定式與其所修飾的名詞可能是主謂關(guān)系
He was the last one to leave school yesterday．昨天他是最后一個離開教室的。
The train to arrive was from London．將要到站的火車是從倫敦開來的。
2)不定式與其所修飾的名詞可能是動賓關(guān)系
Get him something to eat．給他拿點兒東西吃。
She has a lot of work to do in the morning．早上他有很多工作要做。
3)不及物動詞構(gòu)成的不定式做定語，要加上適當?shù)慕樵~和被修飾的名詞形成邏輯上的動賓關(guān)系，這里的介詞不能省去。
I need a pen to write with．我需要一支筆寫字。
There is nothing to worry about．沒有什么值得發(fā)愁的。
4)不定式修飾一些表示方向、原因、時間、機會、權(quán)利等抽象名詞如：
ability能力，本領(lǐng) drive趕，駕駛 movement運動，活動
ambition抱負，野心 effort努力，嘗試 need需要，需求
campaign戰(zhàn)役，運動 failure失敗，不及格 opportunity機會
chance機會 force力，壓力，要點 promise許諾，希望
courage勇氣 intention意向，意圖 reason理由，原因
decision決定 method方法，方式 light光，光線，亮光
determination決心，決定 motive動機，目的 struggle奮斗，努力，
tendency傾向，趨勢 wish希望，愿望，祝愿
5）被修飾的名詞前有序數(shù)詞、形容詞最高級或next， second, last, only和not a，the等限定詞時候，只能用不定式。
6）不定代詞something, nothing, little, much, a lot 等習慣上用不定式做定語。
John will do anything but work on a farm．除了農(nóng)活，約翰什么都愿意干。
7）如果其動詞要求用不定式做賓語，或者其形容詞要器接不定式做補語，則相應(yīng)的名詞一般用不定式做定語。如： tend to do---tendency to do；decide to do = decision to do；be curious to do = curiosity to do
His wish to buy a car came true．他要買輛車的愿望實現(xiàn)了。
Their decision to give up the experiment surprised us．
他們放棄這個實驗的決定使我們大吃一驚。
He is always the first to come and the last to leave．
他總是第一個到來，最后一個離去。

(2)分詞作定語
分詞作定語時有下面幾個特點：
1)現(xiàn)在分詞表示主動意義，過去分詞一般表示被動含意。
2)現(xiàn)在分詞表示正在進行，過去分詞表示狀態(tài)或做完(完成)的事。
He rushed into the burning house．他沖進了正在燃燒著的房子。
The child standing over there is my brother．站在那兒的男孩子是我弟弟。
The room facing south is our classroom．朝南的房間是我們的教室。
Have you got your watch repaired? 你拿到那個修好的表了嗎?
He is an advanced teacher．他是個先進教師。
3）下列不及物動詞也以過去分詞形式做定語或表語，但不具有被動意義，這點要注意：
departed, elapsed, faded, fallen, gone, frown-up, retired, returned, risen, set, vanished, much-traveled, newly-arrived, recently-come

(3)不定式和分詞作定語時的時間關(guān)系
一般來說，不定式所表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之后；現(xiàn)在分詞所表示的動作與謂語動詞所表示的動作同時發(fā)生；過去分詞表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前。例如：
Do you want to see the doctor to be sent for from Beijing?
你要見那位將從北京請來的醫(yī)生嗎？
Do you want to see the doctor working on the case report in the office?
你要見那位正在辦公室里寫病歷的醫(yī)生嗎？

5．不定式和分詞作狀語的區(qū)別

（1）現(xiàn)在分詞與過去分詞作狀語的區(qū)別。
現(xiàn)在分詞做狀語與過去分詞做狀語的最主要區(qū)別在于兩者與所修飾的主語的主動與被動關(guān)系的區(qū)別。
1）現(xiàn)在分詞作狀語時，現(xiàn)在分詞的動作就是句子主語的動作，它們之間的關(guān)系是主動關(guān)系。
He went out shutting the door behind him.
他出去后將門隨手關(guān)上。 
Not knowing what to do, he went to his parents for help. 
由于不知如何辦是好，他去找父母幫忙。 
2）過去分詞作狀語時，過去分詞表示的動作是句子主語承受的動作，它們之間的關(guān)系是被動關(guān)系。 
Given more attention, the trees could have grown better. 
如果對這些樹多關(guān)心一些，它們本來會長得更好。 
Faced with difficulties, we must try to overcome them. 
在遇到困難的時候，我們必須設(shè)法克服。 

(2)動詞不定式和分詞作狀語的區(qū)別 
1)分詞作狀語一般表示伴隨，而不定式常常表示目的。 
They stood by the roadside talking about the plan．他們站在路邊談?wù)撝�這個計劃。(伴隨) 
They stood by the roadside to talk about the plan．他們站在路邊為的是談?wù)撨@個計劃。(目的) 
2)分詞作狀語放在句子開頭，除表示原因之外有時表示時間或條件。動詞不定式作狀語時，除了表示目的以外，還表示結(jié)果或原因。 
Reading attentively，he forgot the time for lunch．由于在專心讀書，他忘了吃午飯的時間。(原因) 
Reading carefully，he found something he had not known before．他仔細讀書時，發(fā)現(xiàn)了一些從前不知道的東西。(時間) 
Reading carefully，you’ll learn something new．只要你仔細閱讀，你會學到一些新的東西。(條件) 
His family was too poor to support him．他的家庭太窮，不能維持他的生活。(結(jié)果) 
The boy is not tall enough to reach the book shelf．這男孩個子不夠高，手伸不到書架。(結(jié)果) 
We are glad to hear the news．我們很高興聽到這消息。(原因) 

（3）下面一些句型是不定式做狀語時候應(yīng)該注意的： 
a：not/never too…to, too…not to , but/only too… to, too ready/eager/apt/inclined to 表示肯定意義 
b：做結(jié)果狀語的不定式只能出現(xiàn)在句子的末尾，常見的不定式動詞有：find, hear, see, be told, form, give, make, produce 等。 
c：不定式做狀語時，其邏輯主語一般為句子的主語，否則用for引導主語。 

2007大學英語四六級考試六級聽力注意事項

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