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英語(yǔ)四六級(jí)考試

四級(jí)英語(yǔ)單詞紅秘笈—前言

 

  前言

 
2003年夏天,我寫(xiě)的趣味記憶英語(yǔ)單詞的作品《黑英語(yǔ)》出版以后,在新浪網(wǎng)英語(yǔ)頻道連載,受到廣泛的好評(píng),經(jīng)常有讀者來(lái)信詢問(wèn)一些問(wèn)題。其中有很多人說(shuō),他們很喜歡書(shū)中串詞成趣味故事的方法,并詢問(wèn)是否有專門(mén)針對(duì)大學(xué)四、六級(jí)單詞的書(shū)出版,我回復(fù)一些以后,還是一再有人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題,多的時(shí)候一周甚至收到五六封這樣的郵件,我很感動(dòng)的同時(shí)也很感到抱歉,因?yàn)楫?dāng)時(shí)忙,一直沒(méi)有機(jī)會(huì)寫(xiě)出來(lái)。就這樣一直到2004年春,我才有時(shí)間坐下來(lái),耐心地把這兩本書(shū)寫(xiě)完并整理好。
 

利用我們熟悉的事物來(lái)記憶陌生的東西,是記憶的基本原理之一,這樣我們往往只要把要記憶的新東西加到已經(jīng)熟悉的框架里面就行了,比如六級(jí)書(shū)中:
 
孫悟空被壓五行山下
 
在這一片zone(區(qū)域)
無(wú)氧只有ozone(臭氧)
身上壓著stone(石頭)
話還是英雄tone(腔調(diào))
 
孫悟空被壓五行山下是盡人皆知的神話故事,至于那一片區(qū)域是否只有“臭氧ozone”并不重要,重要的是人們可以很簡(jiǎn)單通過(guò)這個(gè)故事記住這幾個(gè)結(jié)構(gòu)相似的單詞。孫悟空的故事有很多,再如六級(jí)書(shū)中:
 
孫悟空大戰(zhàn)牛魔王
 
猴牙咬得rattle(發(fā)咯咯聲)
面對(duì)一群cattle(牛)
誓死打贏battle(戰(zhàn)役)
 
以及:
 
悟空變小妖被大鵬捉住
 
把猴屁股scratch(搔)
老妖怪正watch(注視)
結(jié)果就被snatch(一把抓住)
妖怪又來(lái)batch(一批)
猴子不是match(對(duì)手)
于是就被catch(捕獲)
 
讀過(guò)《西游記》書(shū)和看過(guò)電視劇《西游記》的讀者都知道這兩個(gè)故事的來(lái)源,可以說(shuō)是很容易回憶出來(lái)。
這種記憶單詞的模式,概括起來(lái)就是“有序、有趣”,單詞排列有序,使學(xué)習(xí)這容易回憶,單詞組合有趣,使學(xué)習(xí)者樂(lè)于學(xué)習(xí)和回憶。
再如四級(jí)書(shū)中有:
 
黛玉葬花
 
水把岸lick(輕拍)
門(mén)關(guān)上click(發(fā)出喀嚓聲)
看春草thick(厚的)
把花來(lái)pick(采摘)
雖然是sick(有病的)
動(dòng)作卻quick(快的)
見(jiàn)蛤蟆kick(踢)
 
黛玉葬花應(yīng)該是揀地上的花朵埋葬,并非摘花后埋葬,但以此聯(lián)想到這些單詞是不難的,應(yīng)該也不會(huì)感到牽強(qiáng)。
記憶學(xué)家認(rèn)為,我們腦袋里有很多根深蒂固的東西或框架,可以利用來(lái)幫助我們記憶,落實(shí)到這兩部書(shū)中,概括起來(lái)可以說(shuō),“古今中外、天文地理”無(wú)所不在我們頭腦中,等待開(kāi)發(fā)和運(yùn)用。 
以四大古典名著為例子,除了上文提到的孫悟空和林黛玉外,還有許多,例如《水滸傳》的故事,如六級(jí)書(shū)中:
 
潘金蓮?fù)禃?huì)西門(mén)慶
 
你夸我的shirt (襯衫)
我夸你的skirt (裙子)
互相無(wú)恥flirt(調(diào)情)
言談都是dirt (下流東西)
 
以及四級(jí)書(shū)中:
 
武大郎追打西門(mén)慶
 
一個(gè)fellow(男子)
皮膚yellow(黃色的)
高舉pillow(枕頭)
且是hollow(中空的)
在后follow  (跟隨)
 
《水滸傳》中潘金蓮和西門(mén)慶的藝術(shù)形象,也可以說(shuō)是家喻戶曉。而受害的武大郎雖然值得同情,但只身去捉拿會(huì)武功的西門(mén)慶有點(diǎn)不自量力,使人想起他的弟弟武松:
 
武松征方臘失去一臂
 
剩下手臂sole(唯一的)
宋江親來(lái)console(安慰)
 
在《西游記》、《紅樓夢(mèng)》和《水滸傳》后,當(dāng)然就是《三國(guó)演義》了,在四級(jí)書(shū)中我們看到:
  美髯公關(guān)羽
 
有長(zhǎng)長(zhǎng)的beard(胡須)
是大帥哥standard(標(biāo)準(zhǔn)的)
住處不用guard(衛(wèi)兵)
每天練武hard(努力地)
是武圣被regard  (認(rèn)為)
 
 除了四大古典名著外,本書(shū)中出現(xiàn)很多優(yōu)美的民間傳說(shuō)中的人物,比如六級(jí)書(shū)中有:
 
牛郎七夕會(huì)織女
 
祥云在hem(包圍)
祝福著them(他們)
愛(ài)如同poem(詩(shī))
不再想problem(問(wèn)題)
 
以及:
 
牛郎織女到天河邊
 
來(lái)到了bay(河灣)
鋪上了hay (干草)
心情很gay(歡快的)
連連說(shuō)okay(很好)
并一直stay (停留)
等石頭decay(腐爛)
                         
牛郎織女?菔癄不變的愛(ài)情,在中國(guó)人的神話傳說(shuō)中世世代代傳了下去,但是,在四級(jí)書(shū)中卻有這么個(gè)故事:
 
牛郎和織女鵲橋會(huì)的悲劇
 
兩人遠(yuǎn)隔mile(英里)
就已開(kāi)始smile(露出笑容)
突見(jiàn)某國(guó)missile(導(dǎo)彈)
喜鵲尸體成pile (一堆)
 
地球上的戰(zhàn)火燒到為牛郎織女架鵲橋的喜鵲身上了,不能不使人因驚懼而反思。
   白蛇和許仙的故事也是中國(guó)不朽的民間傳說(shuō),如四級(jí)書(shū)中有這么一段:
 
法海和尚讓許仙掛桃符
 
法海和尚pose(裝腔作勢(shì))
對(duì)許仙來(lái)propose(提議)
懷有不良purpose(目的)
想把白蛇dispose(除掉)
目的被青蛇expose(揭露)
 
因此引起(六級(jí)書(shū)中):
 
白娘子水漫金山戰(zhàn)法海
 
穿繡花shoe(鞋)
露出了toe(腳趾)
踩一只canoe(獨(dú)木舟)
劍指向foe(敵人)
法海揮舞hoe(鋤)
 
白娘子水漫金山寺院,很多同情她的人感到大快人心,把英語(yǔ)單詞和大快人心的事情聯(lián)系起來(lái)記憶,往往使人很樂(lè)于回憶。
《圣經(jīng)》里亞當(dāng)和夏娃,也是許多中國(guó)人熟知的形象,被驅(qū)逐出伊甸園后多年,他們?cè)俅位貋?lái),有無(wú)限感慨,在六級(jí)書(shū)中有:
 
亞當(dāng)和夏娃重回伊甸園
 
把新車來(lái)drive(駕駛)
僅一夜就arrive(到達(dá))
花木依然thrive(繁榮)
生命從中derive(起源)
回憶毒蛇contrive(謀劃)
居住權(quán)被deprive(剝奪)
只好外出strive(奮斗)
 
但中國(guó)人的老祖先認(rèn)為,是女?huà)z造的人,并非在伊甸園,所以六級(jí)書(shū)中還有:
 
女?huà)z造人后
 
把泥人activate(激活)
親自來(lái)motivate(激勵(lì))
教莊稼cultivate(栽培)
 
除了古典名著和中外傳說(shuō)外,大家熟知的古今中外歷史人物也是這兩部書(shū)的主要素材,如四級(jí)中有:
 
孔子飯后百步走
 
雖然只是walk(散步)
手中也拿chalk(粉筆)
時(shí)時(shí)停下talk(講話)
 
孔子時(shí)代可能還沒(méi)有粉筆,不過(guò)這沒(méi)有關(guān)系,可以假設(shè)。再如四級(jí)中有:
 
秦始皇的苦衷
 
要建強(qiáng)大empire(帝國(guó))
丞相在旁inspire(鼓舞)
其實(shí)身心entire (整個(gè)的)
都已感到tire(疲勞)
曾經(jīng)想要retire(退休)
文章責(zé)編:南方嘉木  
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