2018年12月四六級(jí)真題答案※ 微信對(duì)答案 ※ 萬(wàn)題庫(kù)估分

　　一、真題解析——只能手機(jī)

　　第一篇文章，串聯(lián)題干，目前我們做的智能手機(jī)負(fù)面影響，串聯(lián)題干給我們很好的方向，What does the author say about the negative impact of smartphones?這是討論智能手機(jī)，前面討論的是不好的影響。有不好的地方，會(huì)提出意見(jiàn)改進(jìn)，四級(jí)、六級(jí)都是反復(fù)套路，這是我們學(xué)習(xí)的目的。

　　第二題，除了沒(méi)有那么明顯的一些優(yōu)勢(shì)，說(shuō)明有優(yōu)勢(shì)，我們手機(jī)技術(shù)怎么樣，到了第三題，一些傳統(tǒng)對(duì)于心理psychological，考一個(gè)詞匯，認(rèn)識(shí)它肯定對(duì)于你做題有很大的幫助，畢竟它能夠幫助你理解文章，做題效率高，如果不理解，就是定位點(diǎn)。它會(huì)出現(xiàn)在接下來(lái)三道題，甚至?xí)�超過(guò)手機(jī)。這里討論手機(jī)和心理學(xué)之間的聯(lián)系。它問(wèn)傳統(tǒng)心理學(xué)研究方式，接下來(lái)會(huì)有新舊對(duì)比，誰(shuí)改變了的呢?最有可能的是手機(jī)。

　　目前傳統(tǒng)、現(xiàn)在，都是在課程里面，反復(fù)給大家提到過(guò)，談一個(gè)事情利弊，談另外一個(gè)事情的過(guò)去與現(xiàn)在。

　　看我們給出的答案，第一個(gè)題說(shuō)負(fù)面影響怎么樣，It is not so obvious but has caused some concern.它盡管沒(méi)有那么明顯，其實(shí)已經(jīng)引起了很多人的關(guān)注。注意，這是我們?cè)�文�?dāng)中，在第三段當(dāng)中明確談到的一個(gè)話題，就是細(xì)節(jié)，幾乎沒(méi)有改寫。這個(gè)關(guān)鍵詞叫l(wèi)ess obvious ，我們題干信息當(dāng)中已經(jīng)提示你了，你思考一下lessobvious，因?yàn)轭}干信息一定是文章當(dāng)中正確信息，我們串聯(lián)題干的時(shí)候只看題干，不看選項(xiàng)，選項(xiàng)里面有錯(cuò)誤。如果某個(gè)選項(xiàng)跟題干保持一致，這個(gè)選項(xiàng)很難是錯(cuò)誤的，這就是我們考試背后所隱藏的應(yīng)試規(guī)律，這個(gè)規(guī)律就是課程當(dāng)中的解題技巧。

　　第二題，面對(duì)沒(méi)有那么明顯的優(yōu)勢(shì)，我們要考慮它什么樣的內(nèi)容，這道題，我們談一些事情，文章當(dāng)中的主要矛盾，你考試的時(shí)候一定有印象，有一個(gè)概念被反復(fù)提到，human behavior，就是人類行為，人類行為跟什么有關(guān)系，后面三四五都講心理學(xué)，這個(gè)單詞還可以提示你這道題的答案，如果你不認(rèn)識(shí)這個(gè)單詞，這個(gè)方法就用不到，你還可以通過(guò)閱讀文章找到反復(fù)強(qiáng)調(diào)核心內(nèi)容，反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是重點(diǎn)，重點(diǎn)是考點(diǎn)。

　　第三題，我們傳統(tǒng)心理學(xué)研究怎么樣，往后閱讀就知道，我們現(xiàn)在一定用到科技手段，用到手機(jī)。傳統(tǒng)呢?It relies on lab observations and participants’ reports.傳統(tǒng)依賴于實(shí)業(yè)，以及參與人自己的勞動(dòng)，一是技術(shù)，一是人工勞動(dòng)。

　　第四題，對(duì)于未來(lái)心理學(xué)的研究，對(duì)于我們個(gè)體帶來(lái)什么樣的好處，這道題典型是細(xì)節(jié)定位，有一個(gè)詞pin，訂書(shū)機(jī)，意思就是幫你確定下來(lái)，對(duì)應(yīng)文章當(dāng)中的單詞identify，這個(gè)選項(xiàng)考你的單詞同義替換。

　　第五題，目前心理學(xué)越來(lái)越關(guān)注真實(shí)情況，真實(shí)情況跟什么東西相關(guān)呢?手機(jī)，所有人都用智能手機(jī)，每個(gè)人的手機(jī)都會(huì)有數(shù)據(jù)，這是活生生的案例，而不需要把一幫人關(guān)在實(shí)驗(yàn)室。

　　串聯(lián)題干，有非常明顯的邏輯關(guān)系，西方人邏輯就是骨子當(dāng)中，不像中國(guó)人，中國(guó)人形散神更散，中國(guó)人留給世界是詩(shī)詞，西方人是數(shù)學(xué)，是有邏輯的，這些體現(xiàn)在他們的文字當(dāng)中，文章里面，閱讀的本質(zhì)是邏輯。

　　這些東西都會(huì)在唐叔公眾號(hào)詳細(xì)闡述，我們接下來(lái)一個(gè)禮拜，一方面梳理考研當(dāng)中重點(diǎn)出現(xiàn)的單詞，在我公眾號(hào)，還要強(qiáng)調(diào)邏輯關(guān)系，這個(gè)邏輯關(guān)系可以幫你躍掉很多單詞給你造成的障礙。

　　二、真題解析——杜克大學(xué)的研究

　　我們看第二篇，各個(gè)題干沒(méi)有給出第一篇那么多提示信息，目前杜克大學(xué)的研究，研究結(jié)果是什么，為什么確定這個(gè)研究結(jié)果是有效的。這道題是難題，它出現(xiàn)了定位錯(cuò)亂，不太好找位置，我們?cè)谡n堂當(dāng)中給出一個(gè)至高無(wú)上的寶典，細(xì)節(jié)服從主旨，細(xì)節(jié)在哪里，都是談到杜克大學(xué)的研究，意味著這兩個(gè)題目的答案應(yīng)該是高度保持一致的。

　　第三題，我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的研究怎么樣，全篇文章都在談?wù)撨@個(gè)研究，一定記住，關(guān)于科學(xué)研究性的文章，實(shí)驗(yàn)本身的過(guò)程不重要，重要的是結(jié)果，我們閱讀文章的時(shí)候，老說(shuō)時(shí)間不夠，你關(guān)注一下這篇文章原文，當(dāng)中有大量出現(xiàn)的過(guò)程，我怎么知道是過(guò)程，大量數(shù)據(jù)，你可以快速掃過(guò)去，你就知道不是結(jié)論。

　　其中有一道題和目前網(wǎng)上公布的答案，個(gè)人看來(lái)跟他們不一樣，有爭(zhēng)議。

　　第一題，這是我們文章當(dāng)中考的反復(fù)強(qiáng)調(diào)的核心，The predictors of children’s academicsuccess.，抓住核心，主要矛盾，比較其他選項(xiàng)的時(shí)候都沒(méi)有談到學(xué)術(shù)成就。往后梳理所有答案，這個(gè)學(xué)術(shù)成就再次出現(xiàn)。

　　第二題，如何確保這些證明是有效的，這道題考生現(xiàn)場(chǎng)很有可能沒(méi)有找到定位點(diǎn)，這道題定位點(diǎn)出現(xiàn)第三題后邊，顛三倒四。

　　第三題，研究結(jié)果怎么樣，What do we learn from the findings of the Duke study?，關(guān)注兩個(gè)詞，一個(gè)是academic ，前面出現(xiàn)過(guò)的，一個(gè)是suffer ，你的學(xué)術(shù)結(jié)果可能遭殃，注意力不集中，文章開(kāi)宗明義討論的是孩子注意力會(huì)影響到后天學(xué)習(xí)成績(jī)，這兩個(gè)詞又是我們文章當(dāng)中翻來(lái)覆去談到的。只有我們這一個(gè)選項(xiàng)，同時(shí)涉及到這兩個(gè)主要矛盾。

　　還有一個(gè)特別容易出現(xiàn)高頻選項(xiàng)的單詞，may ，語(yǔ)氣特別緩和。

　　倒數(shù)第二道題，我強(qiáng)調(diào)反復(fù)出現(xiàn)是重點(diǎn)，重點(diǎn)是考點(diǎn)，細(xì)節(jié)服從主旨，抓住這些，學(xué)術(shù)成績(jī)更好。

　　最后這道題，我的答案和網(wǎng)上答案不一樣，我給的結(jié)論叫an all-round approach should be adopted in school education，全方位的方法需要在學(xué)校教育當(dāng)中被采納，網(wǎng)上第二題和唐叔結(jié)論保持一致，你體會(huì)一下，如何保證現(xiàn)在的研究是正確的呢?我們賦予了其他很多可能的變量，不是一個(gè)研究說(shuō)了算，有很多的研究，你來(lái)看一下，其他的研究也都很重要。合在一塊，叫全方位，需要考慮各式各樣的因素。網(wǎng)上爭(zhēng)議答案談到，我們?nèi)リP(guān)注人際之間是非常重要的因素，我個(gè)人認(rèn)為有失偏頗，不是這篇文章討論的核心，討論的核心是這點(diǎn)很重要，那點(diǎn)也很重要，正確答案和正確答案之間不能存在矛盾分析。

　　我們重點(diǎn)分析這篇文章，還有第二篇、第三篇怎么樣，結(jié)果已經(jīng)不重要了，哪怕我現(xiàn)在給你分析答案，已經(jīng)蓋棺定論，我們要通過(guò)這次解析明白一個(gè)道理，我們六級(jí)考試真的是有非常強(qiáng)的規(guī)律和方法可循，只要掌握這個(gè)規(guī)律，換湯不換藥，可以淡定從容準(zhǔn)備以后的考試，希望你們順利和六級(jí)說(shuō)再見(jiàn)。

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