2014年12月四六級(jí)真題及答案※ 關(guān)注微信 對(duì)答案 ※  六級(jí)題庫(kù)估分

英語四六級(jí)題庫(kù)【手機(jī)題庫(kù)下載】 | 搜索公眾號(hào)"566四六級(jí)"

　　各位網(wǎng)友同學(xué)們，大家好。那么又到了一年兩度的其中之一次的四六級(jí)考試的日子，那么相信很多同學(xué)都從考場(chǎng)上出來了，然后就今年2014年12月份的四級(jí)作文，我們利用這個(gè)文都這樣的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，跟大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)以及對(duì)我們以往上過課的同學(xué)回憶一下你們學(xué)過的東西，看你們這次有沒有把之前學(xué)到過的一些本領(lǐng)付諸實(shí)踐。那么當(dāng)然了，面對(duì)這個(gè)就是網(wǎng)絡(luò)終端的各位同學(xué)分為兩個(gè)部分，一個(gè)是聽過我們課的，還有一個(gè)是沒聽過我們課的，還有一部分是我們的學(xué)員，還有一部分是我們的非學(xué)員，那么可能說有同學(xué)認(rèn)識(shí)我，聽過我的課，然后呢大家回憶一下我在課堂上講的一些東西，那么首先呢我們說很多同學(xué)在這個(gè)考試之前，在網(wǎng)上給我留言，說老師，今年的四六級(jí)有沒有什么諸如預(yù)測(cè)之類的東西，其實(shí)就是問這些問題的同學(xué)呢，我覺得有一個(gè)內(nèi)心的一個(gè)潛臺(tái)詞，就是說他們之前并沒有準(zhǔn)備充分，為什么這么說呢，因?yàn)槿绻�說把你一切的希望和你一切的成敗與否押到考試前的這個(gè)題目的預(yù)測(cè)，這個(gè)其實(shí)說實(shí)話，就本人來講，我從小到大學(xué)英語包括教英語，是一直沒有這個(gè)以這個(gè)為主過的。因?yàn)槭裁茨?大家算一筆帳，比方說我們老師給大家預(yù)測(cè)了幾個(gè)題目，那么這個(gè)題目撐死是個(gè)題目，可能下轄一系列的范文，同學(xué)們，如果利用考試前的一個(gè)月的時(shí)間，咱都不說短，一個(gè)月的時(shí)間你背這十來篇，甚至幾十篇作文，這個(gè)是不太可能的，而且你這個(gè)投入產(chǎn)出也是不太劃算的，所以我們說真正上考場(chǎng)寫作文，你的成績(jī)或者說你這次能不能通過與否取決于你平時(shí)的日積月累。

　　你比如說我給大家舉幾個(gè)例子，今年這三個(gè)題目呢，很有意思，第一個(gè)題目叫大學(xué)中給你印象最深刻的一門課，第二個(gè)叫做大學(xué)中對(duì)你影響最深的一位同學(xué)，第三個(gè)叫做使你受益最深的一項(xiàng)校園活動(dòng)。那么這三個(gè)題目其實(shí)都有一個(gè)概念，交集，就是都有一個(gè)最高級(jí)，叫做最深的。你比方說最深的一門課、最深的一位同學(xué)以及最深的一個(gè)校園活動(dòng)。那么大家回憶一下，如果聽過王泉老師課的話，那么你看看我們課上講的一些東西，能不能在這次考試當(dāng)中用到。你比方說我上課講到了一個(gè)萬能句型，叫做雙劍合壁，叫做我敢保證這項(xiàng)經(jīng)歷將深深植根于我的記憶當(dāng)中并永遠(yuǎn)不會(huì)從我的記憶當(dāng)中淡去的。整個(gè)句子大概是25個(gè)單詞，這25個(gè)單詞怎么說呢，我們簡(jiǎn)單回顧一下，叫I am sure that this great experience will be deeply rooted in my/your memory and never fading from my/your mind.

　　那么其中這個(gè)從句，賓語從句的主語…后面我教大家了，一定要跟題目進(jìn)行結(jié)合，那么你可以用跟題目結(jié)合的一個(gè)關(guān)鍵詞叫非謂語動(dòng)詞做其后置定語的形式。我給大家舉幾個(gè)例子，你比方說第一個(gè)題目叫做大學(xué)中給你印象中最深的一門課，那你就說我上這門課的經(jīng)歷將深深植根于我的記憶當(dāng)中，怎么說?I am sure that this great experience taking this course will be deeply rooted in my/your memory.(3：22)那么這樣一來呢，25個(gè)單詞就給你了，作為我們整篇文章的最后一句話或者第一句話，作為一個(gè)主題句，這是完全可以的。

　　那么還有，第二個(gè)題目我再看一下，叫做大學(xué)中對(duì)我影響最深的一位同學(xué)，那么你可以說，我敢保證我跟這位同學(xué)做朋友的經(jīng)歷將深深植根于我的記憶當(dāng)中。第三個(gè)叫做我參加這項(xiàng)校園活動(dòng)的經(jīng)歷將深深植根于我的記憶當(dāng)中等等等等，這樣就把我們課堂上講過的這個(gè)萬能句型就直接和我們的這個(gè)題目完美地結(jié)合，這就25個(gè)單詞。你比方說我們說四級(jí)一共多少個(gè)字啊，大概100到120個(gè)單詞，120個(gè)單詞你就足夠了。那么你比方說這三個(gè)題目，你不管考哪一個(gè)，至少我敢保證大家上課講的這個(gè)句子，你是一定能用得到的。因?yàn)槟悴豢赡苋ケ骋黄�文章，你要背一個(gè)句子，這個(gè)句子能應(yīng)用到所有的文章當(dāng)中。這是我們的事半功倍的一個(gè)選擇。

　　那么聽過我講座的同學(xué)包括上過我課的同學(xué)，或者是在網(wǎng)絡(luò)上見過我的同學(xué)，你知道我在上課的時(shí)候最推崇大家的一個(gè)擴(kuò)句法叫做同謂語的擴(kuò)句法。同謂語還記不記得，我舉的那個(gè)例子，叫王泉是個(gè)好老師，我的英文名字叫Spring，叫Spring is good teacher。然后往里加同謂語，加形容詞、加最高級(jí)、加之一、加定語從句、加前無古人后無來者。這句話也能用到，因?yàn)槟憧次疑险n講的那個(gè)內(nèi)容是最高級(jí)的問題，對(duì)吧，那么這三個(gè)題目都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，它們都有最高級(jí)，叫最深的一門課，影響最深的一位同學(xué)以及受益最深的一項(xiàng)校園活動(dòng)，都有最高級(jí)，那么你就完全可以在這些主題詞的名詞后面加上我們給大家的那41個(gè)單詞冗長(zhǎng)的一個(gè)同謂語就可以了。叫做，最深的一門課你可以說，是我這輩子上過有史以來、曠古爍今、前無古人、后無來者印象最深的一門課。第二個(gè)你可以說，這位同學(xué)是我這輩子見過的、教過的、有史以來、曠古爍今、前無古人、后無來者最夠意思的、最講究的跟我建立了最深厚友誼的同學(xué)之一。那么第三個(gè)題目你還可以說，這項(xiàng)校園活動(dòng)是我這一生參加過的有史以來、曠古爍今、前無古人、后無來者使我受益最深的一項(xiàng)校園活動(dòng)。

　　所以呢，我剛才給大家課堂上講的那個(gè)萬能擴(kuò)句法的這41個(gè)單詞，我們是能用上的。那我們一起來回顧一下這41個(gè)單詞是什么樣的，我慢點(diǎn)說，叫同位語加上形容詞，加上something，加上定語從句，那么如果聽過課的同學(xué)，或者說你還對(duì)我們的講座包括對(duì)我們的四六級(jí)的課程，甚至我考研的同學(xué)要是參加四六級(jí)的話，你應(yīng)該對(duì)它有一定的印象，你就完全可以把這41個(gè)單詞放到你寫的這個(gè)主題詞之后。那么大家算一算，剛才給大家講的我們課堂上講的25個(gè)單詞組成的一個(gè)萬能巨型，這三個(gè)題目都能用到，一共是25個(gè)單詞，包括那個(gè)冗長(zhǎng)的哪篇文章都能用到的一個(gè)41個(gè)單詞的同謂語，包括了豐富的語法現(xiàn)象以及高級(jí)詞匯、高級(jí)的語法結(jié)構(gòu)和句型，那么這是41個(gè)單詞，加到一起，這就是66個(gè)單詞。那么距我們真正寫題目的內(nèi)容還有大概40到60個(gè)單詞。那么這樣一來呢，大家這篇作文幾乎就寫得差不多了，所以那些對(duì)字?jǐn)?shù)有恐懼的同學(xué)，它呢是一個(gè)非常好的福音。所以同學(xué)們記住了，如果說這一次你作文又沒有考到理想的分?jǐn)?shù)，你一定要捫心自問一下，你聽了課，聽了這么多課，你有沒有把老師講的這些東西能夠真正應(yīng)用到實(shí)踐，聽了不算你的，你只有在考試當(dāng)中能夠應(yīng)用，那才算你的。

　　我這里面再給大家總結(jié)一下，就是下一次，不管你考什么考試，包括四級(jí)考試、四級(jí)考試、考研考試，甚至是出國(guó)留學(xué)考試。第一如果說下一次哪位同學(xué)再跟我留言，說老師，這次的題目有哪些預(yù)測(cè)，首先我這里面說一下本人才疏學(xué)淺，另外呢，本人不是出題人，也不是出題老師，要是那樣的話，今天大家可能就看不到我了。所以我不想讓大家成為賭徒，也就是說我們既然是一個(gè)學(xué)習(xí)帶著一個(gè)虔誠(chéng)的心對(duì)待這樣一門學(xué)問，你一定要把知識(shí)、能耐學(xué)到手，而不要寄希望于考前半個(gè)月、一個(gè)月甚至一周的時(shí)間，在網(wǎng)上給我留言說，老師，今年出什么題目，這樣呢，你首先說你把你的未來和你的成敗寄希望于他人，另外是一種賭博投機(jī)的心理，如果要是這樣的話，那么相信同學(xué)們，你不管是考四六級(jí)，如果是這樣的同學(xué)，不管你是考四六級(jí)還是考研，都不會(huì)有一個(gè)你最終能夠受益的一個(gè)結(jié)果。那么也許今天王老師說的話比較的犀利，那么主要就是想告訴大家一點(diǎn)，既然我們考完了，也許考試之前我跟大家見面做的一些節(jié)目或者通過網(wǎng)絡(luò)跟大家進(jìn)行交流，我主要是給大家打氣和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀円�在考前有一個(gè)好的心態(tài)，而考后之后，一定要捫心自問，一定要不斷地反省，那么下一次我們應(yīng)該如何，如果這一次我能過了，那么好，但是一定要調(diào)整心態(tài)，下一次如何。

　　那么就這個(gè)問題呢，我又想起來了，那么在前一陣子，就是在我們考試之前，有很多同學(xué)其給我留哪些類似的消息呢，在這里我就一并地跟大家說一下。就是有的同學(xué)給我留的消息是，老師，我閱讀，四六級(jí)的閱讀，我把它都翻譯成了中文，然后我看中文，然后再做題也做不對(duì)，怎么辦，還有的同學(xué)問我，說老師我單詞不認(rèn)得，做閱讀不會(huì)怎么辦，或者說老師我單詞背不下來怎么辦。大家想象一下，你這個(gè)問題我應(yīng)該怎么回答，你比方說我說，單詞背不下來，你應(yīng)該再背一次。那也許這不是你想得到的回答，那么有同學(xué)說，老師，我把它翻譯成中文，全看懂了，但是還做不對(duì)題，那么我怎么回答，我說你應(yīng)該再做一遍，那么也不是你滿意的回答。我只是想告訴大家一點(diǎn)，因?yàn)槭裁茨�，說實(shí)在話，我呢在這個(gè)行業(yè)里面大概待了將近十年，那么這十年呢，我印象最深的時(shí)候，就是我剛登上講臺(tái)，那時(shí)候我24歲，當(dāng)時(shí)我剛登上講臺(tái)的時(shí)候，我看到底下黑壓壓的同學(xué)，心中有一些惶恐甚至有一些虔誠(chéng)，因?yàn)槭裁茨�，我從事的是一個(gè)我從小特別崇拜的一個(gè)職業(yè)就是教師。但是后來隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)我說句實(shí)在話，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生對(duì)我們這個(gè)英語的要求是越來越低，而且呢對(duì)結(jié)果重視程度是越來越高，導(dǎo)致就不再像我當(dāng)時(shí)剛進(jìn)入到這個(gè)行業(yè)跟同學(xué)們交流的時(shí)候，那些同學(xué)們臉上露出那種質(zhì)樸純樸和求知欲。

　　所以呢，這個(gè)我不得不承認(rèn)一點(diǎn)，就是說同學(xué)們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的風(fēng)氣普遍不好，這個(gè)問題倒不是說全是由于大家決定的，因?yàn)槟阋�知道，也許今天我說的話，同學(xué)們可能說，有的同學(xué)說到你心里了，或者有的同學(xué)說我就是這樣，但是我還不知道怎么辦，這個(gè)我能理解，但是你就記住我今天說的話，不管你愛聽不愛聽，你一定要記住一點(diǎn)，英語不是那么學(xué)的，考試不是那么學(xué)的。你如果再一次學(xué)了我們一年的課，然后在考試之前寄希望于押題，或者說寄希望于哪個(gè)老師哪個(gè)機(jī)構(gòu)的押題，這個(gè)倒可以聽一聽，而且有很多老師是有這樣的一個(gè)把握的，這個(gè)倒可以。但是我告訴大家一點(diǎn)，不要把所有的雞蛋放在一個(gè)籃子里。所以你平時(shí)的能力的學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴是很重要的，所以我在上課的時(shí)候一直告訴同學(xué)，這個(gè)句子應(yīng)該怎么用。你比方說我給大家簡(jiǎn)單地回顧，當(dāng)然你要是沒聽過課的話，也許你對(duì)我剛才說的那兩個(gè)例子沒有什么印象。但是如果說有興趣的話，可以在網(wǎng)上搜一搜我的視頻，然后呢就看一看我當(dāng)時(shí)講的這個(gè)板塊，我只是課堂當(dāng)中隨便摘的兩點(diǎn)可以應(yīng)用到這個(gè)四級(jí)作文當(dāng)中的，只是給大家舉例子。

　　如果你是我的學(xué)生，如果你也聽到我剛才講過的這個(gè)內(nèi)容，如果這次考試你要是沒有用到，這個(gè)時(shí)候如果你要是作文成績(jī)沒有上去的話，那個(gè)我只能告訴大家，你平時(shí)工夫沒到位，這一次誰都不能怨。那么我也主要是想通過這個(gè)機(jī)會(huì)告訴大家，四級(jí)并不是我們一生當(dāng)中決定命運(yùn)決定前程的這么一個(gè)唯一的考試，它只是讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該怎么面對(duì)未來的人生，大家不要過于浮躁。因?yàn)槟阋�記住一點(diǎn)就是四級(jí)不過，這個(gè)小障礙或者這個(gè)小問題都搞不清楚狀況的話，那么你將來面對(duì)更難的考試，包括你進(jìn)入到社會(huì)的層層面，包括你與人相處打交道，你所在社會(huì)上經(jīng)歷的一切都會(huì)成人的敗績(jī)，到那個(gè)時(shí)候不要怨天尤人。因?yàn)槭裁茨?大家要知道現(xiàn)在的大學(xué)畢業(yè)生每年都是以二三十萬的速度遞增。比方說2014年的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生是699萬人，那么2013年是699萬，2014年的話是727萬，這樣一年之差就多了28萬。而且大家要知道，有很多同學(xué)就是涌入到社會(huì)當(dāng)中一段時(shí)間還找不著自己的定位，然后再一次彷徨，等到在你的學(xué)弟學(xué)妹們畢業(yè)之后，double了你的競(jìng)爭(zhēng)者，這個(gè)時(shí)候你就會(huì)感覺到特別地后悔，就是那個(gè)時(shí)候沒有好好學(xué)。但是有同學(xué)說，老師上大學(xué)學(xué)的東西好像將來都用不到，我就告訴你一點(diǎn)，它也許都用不到，但是我們主要就是攻克每一個(gè)課題每一個(gè)難關(guān)這樣的毅力決心和你想辦法付出努力，鍛煉的是你的性格，而不是單純地要那一個(gè)結(jié)果。

　　有的同學(xué)說，老師，四級(jí)我過了我很開心，六級(jí)過了更開心，考研過了最最開心。但是大家想一想，一次考試兩次考試，你要給自己建立的是一個(gè)自信心、自尊心、自強(qiáng)心以及將來處理困難問題的主要的這個(gè)決心，而不要怎么樣?不要就是說就這個(gè)考試而論。好，那么可能說今天說的這些思想政治教育方面的話過多，我主要是有感而發(fā)，針對(duì)同學(xué)們?cè)诮�期的留言做的一些�?jiǎn)單的這種回復(fù)。那么還是那句話，好話不好聽，良藥苦口，忠言逆耳，也希望同學(xué)們理解王老師的一片苦心，因?yàn)楫吘刮沂抢蠋煟�我不可能一味地逢迎大家，一味地順從大家，一味地說大家愛聽的話，那是考試之前我們可以給大家鼓勵(lì)和打氣，但是考試之后，一定要讓大家清楚。

　　那么再舉一個(gè)例子，你比方說我們回顧一下2014年6月份的考試，12月份的考試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)今年的考試普遍比以往要簡(jiǎn)單，對(duì)不對(duì)，以往它主要考的是議論文居多，那樣有的同學(xué)說，老師，我找不到一些論點(diǎn)論據(jù)的這些方式。那么這兩次考試包括6月份和12月份，這兩次考試相對(duì)來講，它的題目比較地偏記敘類的，也就是說你在描述你的心聲，這樣的題目對(duì)文章的結(jié)構(gòu)來講，你只要一氣呵成有一個(gè)主線就可以，跑題的可能性很小，因?yàn)檫@樣的題目跑題的可能性很小。而且呢，它的英文相對(duì)來講比較簡(jiǎn)單，大家都能理解。只要你有一個(gè)正常的寫作的思路的話，你應(yīng)該是寫出一篇文章是不成問題的，我今天主要是告訴大家，怎么在你寫這篇文章的基礎(chǔ)上能加分，就是把我們課堂上利用學(xué)過的一些東西加以實(shí)踐，這個(gè)就是我最想給大家說的。因?yàn)榻裉觳皇墙o大家講課，只是跟大家聊天，所以呢，建議同學(xué)們第一如果這次考試不滿意的話，回顧一下你之前都做了一些什么。第二如果聽過我的課或者聽過我們文都的課，大家回憶一下，上課老師講的一些內(nèi)容這次能不能用到，如果能用，你要是沒用的話，那么這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該想一想責(zé)任在誰，你應(yīng)該想一想你以后應(yīng)該怎么做。那么第三，那么下一次同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)包括四級(jí)六級(jí)以及其他考試的時(shí)候，甚至是期末考試的時(shí)候，大家想象一下你應(yīng)該怎么去面對(duì)。那么今天我們見面的時(shí)間也就到這里，然后呢祝愿同學(xué)們這一次考試都能順利通過，也祝愿你們有一個(gè)好心情，能夠在這一次的圣誕節(jié)包括元旦包括放假能夠有一個(gè)美好的假期，那么今天我們見面的時(shí)間到此結(jié)束，下次再見，謝謝大家。

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