帶著對新學(xué)期的好奇和憧憬，在校大學(xué)生也該到了準(zhǔn)備2014年12月的六級考試的時候了。預(yù)想在考試中斬獲高分，科學(xué)的備考計劃、嚴(yán)格的執(zhí)行規(guī)律和精準(zhǔn)的復(fù)習(xí)策略比不可少。

　　首先，筆者建議考生在備考過程中，將整個備考階段按照時間劃分進(jìn)行：9月初至11月15日為基礎(chǔ)及強(qiáng)化階段;11月中至12月18日為沖刺點睛階段。在基礎(chǔ)及強(qiáng)化階段，要攻克開心詞場六級大綱詞匯、精做真題及掌握命題規(guī)律、熟練解題技巧;在沖刺點睛階段，要強(qiáng)化解題技巧、適當(dāng)�？�。另外，在整個六級備考過程中，考生應(yīng)該順利通過以下“四關(guān)”，方能斬獲六級高分：

　　第一關(guān)：詞匯(及翻譯)關(guān)—真題詞匯為主

　　在3月到5月份，考生至少應(yīng)該將六級大綱詞匯背誦三遍及三遍以上。有了大綱詞匯的基礎(chǔ)，才能在真題的演練過程中更加順利。2013年8月中下旬改革后的四六級考試，在閱讀、聽力及寫作中，都加強(qiáng)了對詞匯的考察。尤其是新增的15%分的翻譯，要求六級考生翻譯一段字?jǐn)?shù)在160-200字之間的，涉及中國文化、歷史、經(jīng)濟(jì)與社會相關(guān)題材的中文為英文，更是對詞匯考查加強(qiáng)的標(biāo)志。例如2013年12月六級真題翻譯部分考察“中秋節(jié)”的篇章中出現(xiàn)的“文化遺產(chǎn)”(cultural heritage)這樣的單詞，是大綱中明確要求掌握的。

　　在11到12月的，考前一個月，則建議考生放一放“大綱詞匯”而重點精研真題詞匯。真題詞匯在下一次考試中的復(fù)現(xiàn)率為80%上下，也就是說：掌握了真題詞匯(真題詞匯零死角)之后，下一次考試卷面的80%也許考生都認(rèn)識了。比如2013年六級真題中較難的單詞dispatch、substantial、permission及prescription都是在以往的六級真題中經(jīng)常出現(xiàn)的。在考生精研真題的過程中，做完每一篇文章、搞定每一道題目之后，都要將單詞整理在自己準(zhǔn)備的“六級真題詞匯攻略”的筆記本當(dāng)中，來回反復(fù)記憶，直到徹底掌握。筆者有一位一對一輔導(dǎo)的VIP學(xué)員，英語基礎(chǔ)薄弱，四級考了三次勉強(qiáng)以432分通過，在考前一個月緊急準(zhǔn)備六級，并將近五年真題中的聽力、閱讀詞匯完全掌握，最后在2013年12月的六級考試當(dāng)中，竟然掌握521分的高分，可見真題詞匯的威力!

　　第二關(guān)：聽力關(guān)—瘋狂練耳，敏銳與技巧并重

　　聽力部分占據(jù)35%，這部分的分?jǐn)?shù)，也決定了六級的最終結(jié)果。聽力考試的得分，是對聽力語音內(nèi)容的靈敏反應(yīng)與考試技巧的應(yīng)用并重的結(jié)果。首先，就如何提高聽力的反應(yīng)靈敏度?筆者建議：1、聽不懂，也得每天無時不刻地插著耳機(jī)范聽，數(shù)據(jù)表明，每天聽著真題聽力而就寢的同學(xué)，一般睡眠質(zhì)量以及聽力辨音能力都有顯著提升;2、適當(dāng)聽寫，也即精聽。試著將你聽到的內(nèi)容，寫在白紙上，一開始可以聽半句就停，開始寫，慢慢的變成聽一句、聽一句半、聽兩句再聽下來寫。聽寫練習(xí)看似磨人難熬，但是效果非常明顯;3、注意單詞拼寫，六級聽力中的復(fù)合式聽寫經(jīng)常出現(xiàn)一些大家熟悉但是一到拼寫就模糊的單詞，比如“reference”有同學(xué)寫錯成“referrence”;比如“colleague”經(jīng)常和“college ”寫混了，因此考前對自己沒有把握的單詞一定要動筆寫寫。如2013年12月六級真題中的聽寫的單詞detect、delicate、identifying等其實都是高頻單詞，但是大多數(shù)同學(xué)只是認(rèn)識這個單詞，但卻不一定會拼寫。其次，在考試技巧方面，考生也應(yīng)該適當(dāng)總結(jié)歸納“視聽一致”、“視聽反向”、“聽關(guān)鍵詞找文章脈絡(luò)”等技巧。這些技巧，考生可以再長期聽力真題訓(xùn)練的過程中提煉總結(jié)。

　　總的來說，聽力是一件熟能生巧的事情，多聽、多寫、多練和多總結(jié)，是此部分獲得高分的不二法門。

　　第三關(guān)：閱讀關(guān)—扎實基本功，熟練規(guī)律與技巧

　　閱讀分值也是35%，此部分的發(fā)揮和聽力一樣，好壞決定六級成敗，在整個備考過程中，建議考生做到以下幾點：1、確保2010年12月至2014年6月的8套真題中閱讀里的包括文章、題干和選項的所有單詞都會，因為會反復(fù)出現(xiàn);2、總結(jié)選錯規(guī)律，錯題規(guī)律，每道你做錯的題目，你一定要學(xué)會總結(jié)，自己告訴自己，為什么不選A\B\C，而非要選D，比如說：“A選項例子不做答案，B選項偷換概念，張冠李戴，C選項與原文矛盾”等，如果不做錯題規(guī)律總結(jié)，做1篇閱讀理解和做100篇閱讀理解，只是量上的區(qū)別，不會有質(zhì)的提高;3、真實場景訓(xùn)練做題速度：建議你在下午4點左右開始做閱讀，因為這個時間段正好是考試中考[微博]到這個部分的時間，而且規(guī)定自己要在11-12分鐘內(nèi)做完一篇，過程中，不能查字典哦。

　　在解題技巧方面，六級閱讀的題型分成：細(xì)節(jié)題、主旨題、推斷題、語義題、態(tài)度題以及例證題六種。主旨題和細(xì)節(jié)題其實是兩大主要題型。我們僅舉一例：通過對比題干、選項和原文中的“同義單詞”而縮小題目信息范圍，進(jìn)而排除選項，選出最接近原文意思的選項，請看真題：

　　Some futurologists have assumed that the vast upsurge of women in the workforce may portend a rejection of marriage. Many women, according to this hypothesis, would rather work than marry. The converse of this concern is that the prospects of becoming a multi-paycheck household could encourage marriage. In the past, only the earnings and financial prospects of the man counted in the marriage decision. Now, however, the earning ability of a woman can make her more attractive as a marriage partner. Data show that economic downturns tend to postpone marriage because the parties cannot afford to establish a family or are concerned about rainy days ahead. As the economy rebounds, the number of marriages also rises.

　　27. It is said in the passage that when the economy slides, _____.

　　A)men would choose working women as their marriage partners

　　B)more women would get married to seek financial security

　　C)even working women would worry about their marriages

　　D)more people would prefer to remain single for the time being

　　此題屬于細(xì)節(jié)題題干的the economy slides等于原文的economic downturns.定位在Data show that economic downturns tend to postpone marriage because the parties cannot afford to establish a family or are concerned about rainy days ahead.數(shù)據(jù)顯示經(jīng)濟(jì)低迷時期人們傾向推遲婚姻，因為雙方不能承擔(dān)一個家庭或者擔(dān)心更窘迫的日子。只有D)符合原文意思。A B C 都是“無中生有”和“答非所問”。

　　第四關(guān)：寫作關(guān)

　　自2011年12月17日的四六級考試寫作部分，在題目命制上，發(fā)生了巨大的變化，并且影響和延續(xù)到之后的歷次四六級考試的寫作。目前的六級寫作，已不太會出現(xiàn)“全中文的提綱作文”，而是以“引語評論”、“漫畫或圖表”的形式將作文的主題蘊(yùn)含其中，要求考生自行提煉主旨，并進(jìn)行議論。

　　在整個備考過程中，考生首先應(yīng)該了解歷次六級寫作部分的命題形式。并且按照出題形式、出題主旨進(jìn)行分類(人生哲理、家庭與兩代關(guān)系、環(huán)境與資源、網(wǎng)絡(luò)與科技、經(jīng)濟(jì)與行業(yè)發(fā)展、文化與教育、青少年問題、道德與倫理、就業(yè)與職場等)。每類主題，都至少應(yīng)該背誦一到兩篇的范文，做到全面準(zhǔn)備，方能信手拈來。

　　背誦范文的檢驗手段，是默寫范文。建議考生每背誦完一篇范文，就應(yīng)該在20-25分鐘內(nèi)流利無中斷、字跡工整的默寫出來，并且檢查默寫的正確率。

　　作文備考的最后階段，建議考生在考前15天左右，進(jìn)行話題的仿寫。套用已經(jīng)背誦過的范文的框架與文章思路和結(jié)構(gòu)，更換作文主題，自行寫作。這種從背誦到默寫到最后模仿的輸出過程，也是提高作文能力的必經(jīng)之路!

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