解題方法
1.瀏覽全文,了解文章大意及其組織結(jié)構(gòu)
在選擇正確答案之前,先通讀全文,了解文章大意。正確的選擇不是孤立的,取決于考生對(duì)文章的理解。因此瀏覽全文,了解大意有助于考生從語(yǔ)篇上做出正確判斷。
2.判斷題型,采取相應(yīng)措施
在了解文章大意和其結(jié)構(gòu)后,判斷題型,對(duì)測(cè)試意圖做到心中有數(shù)。詞匯題,如果是語(yǔ)義題,要結(jié)合上下文,找出與文章相符的詞,如前文中1、2、5、7、8、10空的選擇。有時(shí)是詞的搭配,因此要求考生掌握知識(shí)準(zhǔn)確;如果是句子結(jié)構(gòu)題,就要對(duì)句子本身結(jié)構(gòu)的內(nèi)在關(guān)系進(jìn)行分析,然后做出正確判斷,如第4空的選擇;如果是篇章層次的問題,要把握段落、句子層次之間的邏輯關(guān)系,如第3、9空,上下句是轉(zhuǎn)折關(guān)系,故選擇however和but。由此可見,篇章層次上的問題必須把握段落的結(jié)構(gòu);句子層次的問題應(yīng)從句子結(jié)果,功能和意義上去考慮;詞匯的問題,一是通過上下文做出判斷,二是通過詞義辨析確定,同時(shí)注意英語(yǔ)的固定詞組和搭配。
3.通讀全文,全面檢查
選擇完畢,考生還要通讀全文,逐空進(jìn)行檢查所選的詞或短語(yǔ)是否符合整個(gè)語(yǔ)篇的要求,如不符合,重新篩選。
完形填空要想獲得理想的成績(jī),首要要具有語(yǔ)言基本功,即語(yǔ)言的基本知識(shí)和基本技能。如動(dòng)詞的時(shí)態(tài),語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)氣;動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式(不定式、動(dòng)名詞和分詞);短語(yǔ)動(dòng)詞(包括慣用法和固定搭配);介詞的運(yùn)用;英語(yǔ)的主從復(fù)合句;否定句;強(qiáng)調(diào)句型和倒裝;一定的詞匯量;較高的閱讀速度和效率。只有打好基本功,才能為完形填空取得好成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二是掌握解題技巧。除需掌握上述做完形填空題的基本方法和步驟外,不能確定正確答案時(shí)可以采用“排除法”,即先提出與語(yǔ)法要求不符合的選擇項(xiàng)。從而縮小選擇范圍,這樣可以省時(shí),省力,比較可靠。
Part V 寫作
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記,回答問題,寫提綱和摘要,能就一定的話題,提綱,表格或圖示在半小時(shí)內(nèi)寫出不少于150詞的短文,能寫日常應(yīng)用文(信函,簡(jiǎn)歷),內(nèi)容完整,條理清晰,文理通順。
六級(jí)寫作的要求
一、評(píng)分原則
1.CET是檢查考生是否達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)要求,對(duì)作文的評(píng)判應(yīng)以此要求為準(zhǔn)則
2.CET作文題采用總體(Global Scoring)評(píng)分方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分(Reward Scores),而不是按語(yǔ)言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)量扣分。
3.從內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語(yǔ)言是一個(gè)統(tǒng)一體。作文應(yīng)表達(dá)題目做規(guī)定的內(nèi)容,而內(nèi)容要通過語(yǔ)言來表達(dá),要考慮作文是否切題,是否充分表達(dá)思想,也要考慮是否用英語(yǔ)清楚而適切地表達(dá)思想,也就是要考慮語(yǔ)言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。
4.避免趨中傾向。該給高分的給高分,包括滿分;該給低分的給低分,包括0分。一名閱卷人員在所評(píng)閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分?jǐn)?shù)。
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |