新東方：從2008年6月英語四級(jí)考試看趨勢

　　隨著2008年6月四六級(jí)考試的結(jié)束，我們發(fā)現(xiàn)新題型的考察已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的時(shí)期(快速閱讀部分的題型在去年年底做過微調(diào)之后已然確定下來)，這使得我們的分析不僅能夠總結(jié)過往考試的特點(diǎn)而且更能在一定程度上預(yù)測未來四六級(jí)考試的命題方向和趨勢。下面分成寫作、聽力、閱讀和綜合等幾個(gè)大部分分別給予說明。

　　寫作——話題保持連貫、體裁趨向統(tǒng)一

　　今年的寫作題材和體裁對(duì)于四六級(jí)考生而言應(yīng)該不會(huì)感到過于陌生。四級(jí)再次回歸大學(xué)生活，涉足到娛樂方面;而其體裁則又是一篇議論文。從06年6月份開始的5次新四級(jí)已經(jīng)4次出現(xiàn)議論文，話題分別是大學(xué)生選課、春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、大學(xué)選修課以及今年的大學(xué)娛樂生活。這些都證明作為一個(gè)面向大學(xué)的考試，它要求考生能夠用英語對(duì)自己的日常生活進(jìn)行描述、概括、總結(jié)甚至是評(píng)論，而其范圍無非就是大學(xué)的課內(nèi)外學(xué)習(xí)、娛樂、飲食、求職甚至是感情問題(當(dāng)然這個(gè)目前還沒有出現(xiàn))。這樣考的目的是讓考生都能有話可說、有感可發(fā)，寫出來的文章區(qū)分度自然更高——既然每個(gè)學(xué)生都能寫下幾筆考官就更容易找到立意較高、視角獨(dú)特的文章，從而拉開檔次。

　　舉例來說，如果這次四級(jí)考生只把大學(xué)娛樂生活放在電腦游戲或者看電視上面，寫成一篇談?wù)撾娔X游戲利弊論或者比較電視優(yōu)劣的文章，則不僅容易落入俗套，甚至還有跑題的嫌疑。但如果從社團(tuán)活動(dòng)、課內(nèi)外活動(dòng)相結(jié)合，全面發(fā)展大學(xué)生心智的視角去立論闡釋則可能脫穎而出，拿到高分。六級(jí)也是一樣，電子書和傳統(tǒng)書籍的比較也算是一個(gè)不太新鮮的話題，各類科技文章都有不少精辟獨(dú)到的見解。這就給六級(jí)考生提出更高的要求：能否在吸收前人已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上抽象出若干符合自己英語水平的觀點(diǎn)去打動(dòng)考官。

　　再說寫作體裁。這幾年的寫作體裁呈現(xiàn)出非常明顯的議論文轉(zhuǎn)向趨勢。我們的判斷是應(yīng)用文和議論文都屬于四六級(jí)大綱的訓(xùn)練和考察重點(diǎn)。應(yīng)用文題材鮮活貼近實(shí)際，不過它的固定格式要求給考生帶來一些麻煩，這個(gè)需要考生認(rèn)真準(zhǔn)備。議論文則勝在思辨能力的考察。作為一名大學(xué)生能否對(duì)身邊的事物做出恰如其分的分析和評(píng)價(jià)，同時(shí)在闡發(fā)議論時(shí)又能做到不落窠臼、高屋建瓴，其實(shí)是給四六級(jí)考生一個(gè)更高的要求。原來那種所謂寫作評(píng)分只看語言不重內(nèi)容的方式也許正在悄悄發(fā)生變化。一味求穩(wěn)的學(xué)生反而可能難以拿到高分。

　　聽力——內(nèi)容花樣百出、解題思路固定

　　今年的四級(jí)聽力一反常態(tài)，出現(xiàn)大量未曾考過的陌生內(nèi)容：有劇院包廂(balcony)、Greenhouse公司發(fā)展戰(zhàn)略，甚至還有盜取養(yǎng)老金(pension)等等讓人感覺匪夷所思的話題。這是四六級(jí)聽力部分命題的一個(gè)重要變化。

　　命題者意在考察考生對(duì)于陌生信息的感知能力，加大真實(shí)生活場景的數(shù)量和擬真程度。而這些場景早已擺脫前些年常見的大學(xué)校園、酒店、飛機(jī)場、公司等等傳統(tǒng)套路。命題者在保證一定難度的基礎(chǔ)上在求新求變，要突破傳統(tǒng)以場景帶話題的命題思路，把一些在國外生活當(dāng)中比較常見的話題搬到考試?yán)锩嫣魬?zhàn)考生的反應(yīng)能力。比如劇院，這早已成為西方有教養(yǎng)人士生活當(dāng)中不可缺少的一部分，甚至是一般民眾也養(yǎng)成了看各種演出的習(xí)慣，比如美國的百老匯。如果你要購票，那么頭等票、二層包廂票、普通票等等詞匯可以說是呼之欲出。對(duì)于中國考生而言，題材是陌生的，可是作為英語學(xué)習(xí)者而言，這個(gè)內(nèi)容我們?nèi)耘f認(rèn)為沒有超出范圍。如果考生覺得難度太高，那么恰巧證明我們大學(xué)聽說教學(xué)缺失了重要的一環(huán)——對(duì)西方人文社會(huì)領(lǐng)域基本詞匯的講解。語言不是孤立和外在于文化的，聽力尤其是這樣。考生們只有把眼光關(guān)注在更廣闊的英語國家生活當(dāng)中汲取各類題材才能拿到高分。

　　盡管題材在不停求新，但是解題的方式還是沒有根本的轉(zhuǎn)變。特別是剛才提到的公司發(fā)展戰(zhàn)略和盜取養(yǎng)老金兩套題目，基本符合長文聽力的傳統(tǒng)特征：所聽即所得。四個(gè)選項(xiàng)中與聽覺印象最一致者即為正確選項(xiàng)。如此說來即使是陌生題材的文章考生只要基本功過硬拿到基本分?jǐn)?shù)還是不成問題的。這也從另一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)出四六級(jí)命題越發(fā)成熟，區(qū)分度進(jìn)一步提高，符合水平性——融合國際熱點(diǎn)，重在考察細(xì)節(jié)

　　今年的四六級(jí)閱讀都選擇了若干篇與當(dāng)前國際熱點(diǎn)密切相關(guān)的文章。四級(jí)考到了京都議定書(Kyoto Protocol)，前幾年比較熱門的美國前任副總統(tǒng)戈?duì)柵臄z的《讓人不安的現(xiàn)實(shí)》也出現(xiàn)在短文當(dāng)中。溫室氣體排放最近今年一直占據(jù)各國媒體的主要版面，戈?duì)栆惨驗(yàn)闊嵝沫h(huán)保事業(yè)而獲得了今年的諾貝爾和平獎(jiǎng)。這兩個(gè)熱點(diǎn)的結(jié)合可以說是既在意料之外也在情理之中。意外在于幾乎沒有考生認(rèn)真關(guān)注過國際熱點(diǎn)議題，沒有養(yǎng)成跟蹤國際形勢的習(xí)慣，把英語學(xué)習(xí)變成了單調(diào)枯燥的背單詞和讀教材，殊不知在教材和課堂之外英語還有其廣闊的天地。也正因?yàn)榇髮W(xué)英語學(xué)習(xí)意味著學(xué)習(xí)者必須善于應(yīng)用英文這個(gè)有力的工具開闊視野，故而出現(xiàn)這類文章又可謂是情理之中。

　　21日下午的六級(jí)考試更能說明問題。六級(jí)考生的英文應(yīng)用能力應(yīng)該達(dá)到更高的水平，關(guān)注問題的角度和深度與四級(jí)相比勢必更加廣泛深刻。在這個(gè)大背景下出現(xiàn)像A卷第一篇美元貶值(devalue)對(duì)美國政治經(jīng)濟(jì)影響的文章可以說是順理成章�？忌�必須具備基本的政治經(jīng)濟(jì)常識(shí)：在次貸危機(jī)和對(duì)沖基金(hedge fund)的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，美元貶值將導(dǎo)致美國出口貨物價(jià)格相對(duì)下降，赴美旅游費(fèi)用降低，給經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇帶來機(jī)會(huì)。很難想象一個(gè)平時(shí)不善于積累這方面常識(shí)(注意這些被考到的內(nèi)容僅僅只是常識(shí))對(duì)外部世界充耳不聞同時(shí)英語基礎(chǔ)還比較薄弱的同學(xué)能夠在這樣的考試中能夠取得好成績�？忌�這方面知識(shí)的缺乏其實(shí)也點(diǎn)出了目前大學(xué)英語教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)：只重視語言知識(shí)灌輸，沒有幫助學(xué)生養(yǎng)成善用語言工具的習(xí)慣。

　　我們認(rèn)為，今年的四六考試出現(xiàn)上述熱點(diǎn)問題不是孤立的個(gè)別現(xiàn)象，類似的題材在2004年、2005年還有2006年都出現(xiàn)過。特別是2006年6月試點(diǎn)院校的新四級(jí)考試仔細(xì)閱讀還出現(xiàn)了911事件。不過可惜的是很少有老師和同學(xué)對(duì)此提升到應(yīng)有的認(rèn)識(shí)高度，忽視了四六級(jí)考試對(duì)大學(xué)英語教學(xué)的引導(dǎo)作用。

　　有變的就會(huì)有不變的，就會(huì)有保持連貫的。和前幾年新題型一樣，這次的仔細(xì)閱讀考試還是把細(xì)節(jié)題和詞意題放在重點(diǎn)考察，推理題和全文主旨題仍舊沒有露面。可見把握文章中具體的人、事、觀點(diǎn)是多么的重要。四級(jí)A卷第58題就考到戈?duì)栐谄溆捌�中的觀點(diǎn)。這道題要看清楚作者的評(píng)論“as if merely recognizing it could put us on a path to a solution”，戈?duì)栒J(rèn)為“似乎只要意識(shí)到它(全球變暖)的存在就能讓我們找到解決的方法”。戈?duì)柕挠^點(diǎn)并沒有直接被作者所引用而是透過作者的評(píng)價(jià)顯現(xiàn)出來。故應(yīng)當(dāng)選擇“It is a problem that can be solved once it is recognized.”。和前幾年保持相同命題思路的還有詞意題。命題者把對(duì)個(gè)別詞的考察變?yōu)閷?duì)短語甚至句子的考察，比如四級(jí)A卷第62和64題考到的兩個(gè)短語都是段落的結(jié)語。其實(shí)這樣命題的潛臺(tái)詞是要考生關(guān)注兩個(gè)段落的主要觀點(diǎn)——兩個(gè)句子放的位置很明顯就是起到總結(jié)概括的作用。這樣說來主旨題雖然沒有直接出現(xiàn)但卻是被整合到了詞意題當(dāng)中。這樣既要求考生留意上下文，又要具備一定的概括能力和推測能力，把多個(gè)考點(diǎn)糅合在一起。可以想見在未來幾年當(dāng)中這種考察方式還將繼續(xù)保持。

　　快速閱讀和綜合——命題變化不大，考生苦練內(nèi)功

　　這兩個(gè)部分和去年相比沒有太多新意�？焖匍喿x看來已經(jīng)初步定型在單選加填空這個(gè)模式當(dāng)中。無論是四級(jí)還是六級(jí)，題目的關(guān)鍵詞都是非常鮮明，以文章小標(biāo)題或者專有名詞都能夠迅速定位原文。唯一的變化是四個(gè)選項(xiàng)不像以往那么直白，在原文基礎(chǔ)上都有一定的概括和提高。比如四級(jí)的第5題。原文的句子是“Magazines are popular because of the narrow market that they deliver”，直譯為“雜志受歡迎因?yàn)樗鼈鬟f的對(duì)象狹窄”。但是選項(xiàng)卻稍加變化，改成“reach target audiences”，“面向目標(biāo)群體”。考慮到快速閱讀時(shí)間緊任務(wù)重，這種出題方式給考生帶來的麻煩也不小。

　　完形填空也和往年一樣，把介詞搭配和實(shí)詞辨析放在重點(diǎn)。這些部分都是考生的薄弱環(huán)節(jié)，失分比較嚴(yán)重。四六級(jí)取消詞匯題，??由記憶力考察轉(zhuǎn)向應(yīng)用能力考察。那么考生如何以不變應(yīng)萬變呢，只能下狠心抓基本詞匯的掌握。從搭配一直到同義詞辨析都要舍得花時(shí)間和精力去認(rèn)真記誦。

　　總而言之，四六級(jí)考試畢竟只是水平性測試而非選拔性測試，其難度不會(huì)過高�？荚囍�識(shí)點(diǎn)的覆蓋面盡管寬泛但也都涵蓋在教學(xué)大綱之中。對(duì)于廣大考生而言最重要和最緊迫的任務(wù)是轉(zhuǎn)變思路：把跟著老師學(xué)英語變?yōu)橹鲃?dòng)運(yùn)用英語解決實(shí)際問題，做到從輸入到輸出的轉(zhuǎn)變。

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