四六級(jí)考試改革新題型已經(jīng)運(yùn)行兩年了,考試的整體難度和穩(wěn)定性相對(duì)趨于平穩(wěn),各大學(xué)的公共英語(yǔ)教學(xué)也在新的考試要求下做出了相應(yīng)的調(diào)整,但這決不是說(shuō)四六級(jí)備考就不需要重視起來(lái)了。盡管四六級(jí)證書在很多學(xué)校已經(jīng)不再與學(xué)位證書直接掛鉤,但是很明顯,四六級(jí)考試仍然是有效評(píng)估大學(xué)生英語(yǔ)能力的最廣泛認(rèn)可的工具,而有了具體分?jǐn)?shù)的評(píng)估手段,四六級(jí)考試甚至成為更多用人單位更準(zhǔn)確辨認(rèn)學(xué)生英語(yǔ)水平的工具和招聘員工的入門必備條件。從這個(gè)意義上說(shuō),考試對(duì)每一個(gè)上進(jìn)的個(gè)體學(xué)生來(lái)說(shuō)其更重要性是在加強(qiáng)的。為幫助廣大考生更順利地取得四六級(jí)考試好的成績(jī),我們特別為大家推薦一個(gè)考前30天臨陣磨槍復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在復(fù)習(xí)之前,要先對(duì)自身水平做一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)估,建議大家拿最近兩次即2007年6月和2006年12月的兩套真題在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做一做,看客觀題部分的得分(即除作文部分以外的得分),如果確認(rèn)能保持在55分以上,則可以依照以下方法自行復(fù)習(xí)。如果分?jǐn)?shù)在35-55之間,選擇一個(gè)合適的輔導(dǎo)班無(wú)疑是比較理性的選擇。當(dāng)然,如果分?jǐn)?shù)在35以下,最好還是從長(zhǎng)計(jì)議,系統(tǒng)地加強(qiáng)基本功,為下期考試打牢基礎(chǔ)。
具體到復(fù)習(xí)備考過(guò)程,首先,我們要把握復(fù)習(xí)的細(xì)分目標(biāo),也就是我們應(yīng)該從哪幾個(gè)角度去復(fù)習(xí),其次就是要確認(rèn)每個(gè)板塊的復(fù)習(xí)工具(素材),最后要把握每個(gè)板塊最有效的復(fù)習(xí)備考方法和時(shí)間安排。
一、備考目標(biāo):四六級(jí)考試題型分為聽力、閱讀、寫作、綜合(完型填空與翻譯)4個(gè)部分。所以復(fù)習(xí)目標(biāo)也就是相應(yīng)的這幾塊,但是詞匯又是所有英語(yǔ)考試的基石,也是復(fù)習(xí)這些板塊的前提,所以實(shí)際上四六級(jí)備考的具體細(xì)分目標(biāo)還應(yīng)該加上詞匯這個(gè)環(huán)節(jié),相信很多同學(xué)也應(yīng)該是早早在進(jìn)行的了。
二、備考材料:大綱詞匯表和歷年真題應(yīng)該是最必要和最珍貴的復(fù)習(xí)材料。針對(duì)具體考試去熟悉相應(yīng)大綱的詞匯表這是最基礎(chǔ)的任務(wù),而真題是最具有效度和信度的,把握真題才能充分了解出題的難度、考點(diǎn)、風(fēng)格等。當(dāng)然,對(duì)于已經(jīng)把所有真題做過(guò)幾遍的同學(xué)選擇一本聲譽(yù)度較高的預(yù)測(cè)題或模擬題也是不錯(cuò)的選擇。
三、備考方法和時(shí)間安排:
(一)第30-16天:詞匯鞏固,聽力和閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練階段。
這階段主要用來(lái)鞏固詞匯量,適應(yīng)真題中聽力的速度、風(fēng)格、話題,熟悉聽力常考場(chǎng)景的難詞、常用短語(yǔ)和對(duì)話模式,以及把握閱讀流程、做題的具體思路分析、正誤選項(xiàng)的對(duì)比分析和文章宏觀結(jié)構(gòu)。
1、詞匯。考前30天不再建議大家去系統(tǒng)“背”單詞,但是鼓勵(lì)大家快速地去“過(guò)”單詞。也就是以前就已經(jīng)熟悉的單詞,通過(guò)“過(guò)”幾遍能夠鞏固,而以前摸棱兩可的單詞再“過(guò)”幾遍則很有可能做到基本的詞義認(rèn)知,做到在閱讀文章里見到后認(rèn)識(shí)。而完全不熟悉的單詞在這個(gè)階段則不要再花工夫去“背”了。這個(gè)過(guò)程強(qiáng)調(diào)的是效率和速度,也就是以最短的時(shí)間鞏固最大量的詞匯。建議大家5天一個(gè)循環(huán),每天1個(gè)小時(shí)左右,把詞匯書再快速“過(guò)”3遍。
2、聽力。對(duì)于短對(duì)話部分堅(jiān)持精聽練習(xí)最近3年真題,以保證這個(gè)最簡(jiǎn)單部分的高答對(duì)率。對(duì)于聽力基礎(chǔ)較差的同學(xué),應(yīng)將更多重點(diǎn)放在長(zhǎng)對(duì)話、短文獨(dú)白和復(fù)合式聽寫上面。這幾個(gè)部分很多同學(xué)普遍感覺(jué)速度太快跟不上,沒(méi)有太好的方法來(lái)訓(xùn)練并循序漸進(jìn)提高?梢圆扇 皽(zhǔn)精聽”的辦法,即逐步減少對(duì)原文的依賴來(lái)循序漸進(jìn)地提高對(duì)原文信息的跟進(jìn)和把握能力,具體做法為:(1)先對(duì)即將要聽的短文材料原文瀏覽一遍,而后不看原文聽短文,這樣堅(jiān)持訓(xùn)練3-5天直到能聽懂短文80%以上信息為止;(2)對(duì)即將要聽的短文材料原文選取其1/2的內(nèi)容跳讀瀏覽一遍,而后不看原文聽短文,同樣堅(jiān)持訓(xùn)練3-5天直到能聽懂短文80%以上信息為止;(3)下一階段只對(duì)即將要聽的短文材料后的問(wèn)題及其所給出的選項(xiàng)(注意:實(shí)際考試中試卷上只給出選項(xiàng),而問(wèn)題是以聲音形式放出來(lái)的)瀏覽一遍,而后再聽短文,同樣堅(jiān)持訓(xùn)練3-5天直到能聽懂短文80%左右信息為止;(4)最后階段訓(xùn)練只看短文后面所給出的各道題的選項(xiàng),嘗試通過(guò)選項(xiàng)大致分析出題目問(wèn)題是什么,而后聽短文,嘗試把題做出來(lái),這實(shí)際上已經(jīng)過(guò)渡到四六級(jí)考試真正現(xiàn)場(chǎng)答題的情景了。
此外,復(fù)合式聽寫當(dāng)中要注意后面幾個(gè)句子聽寫的步驟,要充分利用3遍放音。第1遍要盡量聽懂,第2遍記關(guān)鍵詞,第3遍再補(bǔ)充。
3、閱讀。同樣找來(lái)最近3年的四六級(jí)真題的閱讀部分,先嚴(yán)格按考試要求的時(shí)間來(lái)答題,然后核對(duì)答案并詳細(xì)分析對(duì)錯(cuò),重點(diǎn)在于分析對(duì)錯(cuò)的原因類別:比如某選項(xiàng)對(duì)是因?yàn)槭窃木渥拥耐x轉(zhuǎn)換呢還是對(duì)原文簡(jiǎn)單概念的抽象還是對(duì)原文某句子的推理;某選項(xiàng)錯(cuò)又是錯(cuò)在哪里了,是錯(cuò)在對(duì)原文句子意義顛倒了還是對(duì)原文含義進(jìn)行了限定等等。同樣重要的是,還應(yīng)該通過(guò)精讀近3年真題文章,把準(zhǔn)句子的基本功能(在句群里是中心觀點(diǎn)還是支持性細(xì)節(jié)),根據(jù)邏輯意義承接和起承轉(zhuǎn)合詞判斷段落和篇章行文思路,加強(qiáng)自己的宏觀閱讀能力。
(二)第15-6天:作文準(zhǔn)備和做模擬題階段。
這階段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是放在對(duì)作文部分的準(zhǔn)備和進(jìn)一步完整做套題模擬考試真實(shí)情景。作文要認(rèn)清題目要求已經(jīng)給出每段的中心句,剩下的寫作任務(wù)無(wú)非是由該中心句括展成一整個(gè)段落,由自己熟悉的單詞發(fā)展寫出所要表達(dá)的句子?葱v年真題的參考范文,擴(kuò)展擴(kuò)展思路,把握這些范文由中心句擴(kuò)展到整個(gè)段落時(shí)句子之間運(yùn)用了什么樣的發(fā)展手段(舉例、因果、正反、并列遞進(jìn)等)。另外對(duì)于沒(méi)有考過(guò)的校園題材和社會(huì)熱點(diǎn)話題按四六級(jí)寫作出題的常見幾種模型思考思考其寫法,對(duì)于有可能用到的而自己不會(huì)寫的詞匯、短語(yǔ)查一查,把以前在別的范文里面學(xué)到的好句型結(jié)構(gòu)運(yùn)用運(yùn)用。有條件的話把自己寫的幾篇作文找老師改一改,避減一些自己常犯的錯(cuò)誤。當(dāng)然,這個(gè)階段還應(yīng)該重點(diǎn)做做模擬題(也可以是原來(lái)留出來(lái)沒(méi)做的3-5套真題),把前段時(shí)間復(fù)習(xí)總結(jié)的東西應(yīng)用應(yīng)用,系統(tǒng)模擬一下真正考試走的整個(gè)做題流程。
(三)第5-1天:查缺補(bǔ)漏階段。
這階段應(yīng)對(duì)所做過(guò)題目中錯(cuò)誤的那些題再重新認(rèn)真分析總結(jié)一遍,對(duì)上階段總結(jié)的一些寫作中的好詞好短語(yǔ)好句型進(jìn)一步熟悉熟悉,并大致的再對(duì)大綱詞匯表“過(guò)”一遍。
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),四六級(jí)只是這個(gè)過(guò)程中非常小的一步,我們衷心祈望廣大同學(xué)們?cè)趥淇妓牧?jí)的過(guò)程中真正地培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,提高英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用能力,從而提高分?jǐn)?shù)。這也正是我們所提倡的“速效英語(yǔ)”的概念,也就是關(guān)鍵要對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程做很好的自我管理,對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)細(xì)分化,并對(duì)每個(gè)細(xì)分的板塊用最合適最有效的方法去訓(xùn)練和循序漸進(jìn)提高。愿你們順利通過(guò)四六級(jí)考試!愿與你們共同進(jìn)步和成長(zhǎng)!
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