20個六級詞匯的記憶方法演練 快樂學(xué)習(xí)英語

　　這個是一個同學(xué)給我發(fā)的一個六級單詞，一共20個，下面我就我的思維發(fā)散，用我的記憶方法去記憶六級詞匯，希望網(wǎng)友們可以從中學(xué)到點什么，這就是我個人認(rèn)為的快樂英語詞匯學(xué)習(xí)法。記住，詞匯是關(guān)鍵，但是記憶詞匯要帶著興趣去分析他們。
Conspicuous ,homogenous, absurd, prolong, spontaneous, intrinsic,manifest,

hospitality,intensify ,rectify,deprive,degrade,conceive,confidential,

trivial,constrain,restrain,alternate,ascribe, compulsory。
　　粗略的看一下就會發(fā)現(xiàn)，以形容詞和動詞為主，然后是幾個名詞。

　　從詞性的角度我們可以看到， 形容詞基本都是很長的，其實很長的音節(jié)很多的詞匯反而是比較容易記憶的，只要你會讀它。動詞有很多的詞綴和前綴，大家如果習(xí)慣了，看多了就會知道，什么類型的詞尾就是動詞了。例如－ate。

1．首先，conspicuous adj. 顯著的 你可以這么分開，cons－是前綴，同com/con表示加強(qiáng)意思，spi音同spy就是間諜的意思，-cu 就是see you的諧音。－ous就是形容詞的詞尾，你說間諜都看到你了，身份就暴露了啊，所以就是很明顯的。（其實你如果學(xué)了法語還可以這么記憶，ou就是法語的“哪里”的意思，所以就是間諜看到你在哪里了，所以你的位置暴露了，就是明顯的意思。）這個詞匯的同義詞就是noticeable，notice是注意，－able就是能夠看到的，可以看到的。那么noticeable就是顯著，明顯的意思啊。

2． 第二個單詞（conspicuous）其實可以＆第一個單詞（homogenous）以及第五個單詞（spontaneous）放在一起記憶。你有沒有發(fā)現(xiàn)啊。都是－eous結(jié)尾的形容詞詞綴。Homo－是表示“相同”之義的前綴，一般這個就是表示同性戀，也就是現(xiàn)在很多人所說的“拉拉”，好像不是“玻璃”的那個意思。Gene就是基因。所以homogenous就是相同基因的，那么就是adj.同類的, 相似的, 均一的, 均勻的。這個地方要注意的就是gene在加后綴－eous的時候，它本來就有一個e，所以再加一個e就不好看，所以就直接變成了genous了。Spontaneous adj. 自發(fā)的, 自然產(chǎn)生的，這個你只有根據(jù)讀音拼寫出來。沒有聯(lián)想。
　
3． Absurd adj. 荒謬的, 可笑的 ab-本來就是表示“偏離,脫離或離開”之義，surd就是“adj.無道理的, 不盡根的, 清音的”，諧音就是surd“澀”。加上ab-這個前綴就是更是不行了，就是可笑荒唐的意思。最好記住其近義詞，ridiculous。

4．Prolong這個不用我講吧，long是很長的，pro－就是表示“居前, 領(lǐng)先”之義�；蛘吣憔屠斫獬蓪�業(yè)的“professional”的pro。那么就是專業(yè)的人使之變長，使延長的意思。

5．Intrinsic adj.(指價值、性質(zhì))固有的, 內(nèi)在的, 本質(zhì)的
Extrinsic adj. 外在的, 外表的, 外來的
記住in- 和 ex-這兩個前綴

6．Manifest vt. 表明, 證明
Man是人類，fest是集會的意思。-i-是連接字母。你說人們在集會上干嗎，不就是展示自己的商品，出手自己的東西嗎。所以呢，就是manifest表現(xiàn)證明的意思。近義詞應(yīng)該是prove，express都有表明，證明的意思哦。

7．Hospitality就是很簡單的一個。Hospital就是醫(yī)院，人要是住院了，別人去看他，不要帶點什么東西表示一點心意嗎，也就是很多人先殷勤的時候啊，呵呵。－ity就是名詞后綴。所以這個詞不言自明。

8．Intensify＆下面的rectify都是－fy（使。。。。更）為詞根的動詞。前者是intense加－ify，tense就是緊張的意思，intense更緊張，劇烈的意思，那么加上－ify不久是是使。。。更劇烈，不久是加強(qiáng)的意思么。同理，rect，你想想，對的怎么說，不久是correct嗎，rect就是對。－ify就是使。。。更對（不對就要更正），不久是矯正的意思嗎。

9．Deprive vt. 剝奪, 使喪失
De－前綴，表“從…拿走”，prive看看像什么，不久是private“私人的，個人的”，從私人哪里或者個人那里拿走，不久是“剝奪”。
She was deprived of schooling at ten. 她10歲時就失學(xué)了。
它的用法是 跟介詞 of

10．Degrade和上面那個一個。De-是前綴，grade是級別。就是降級了啊。呵呵，簡單吧。

11．Conceive就是“思考，想；懷孕, 考慮, 設(shè)想”
這個詞匯你要直接記憶，沒有巧辦法，屬于基本詞匯。記住－eive就是人的思維活動，類似于believe，receive等。

12．Confidential adj. 秘密的, 機(jī)密的 confident知道吧，就是adj. 自信的, 確信的，其實你不知道它做名詞用的時候就是知己的意思。你說只有知己才可以知道的東西是不是很機(jī)密啊，不告訴別人的啊。呵呵。－ial其實是一個形容詞詞綴。Confident， confidante都是法語的知己的意思，前面是陽性的，后面是陰性的。

13．Trivial這個就是adj.瑣細(xì)的, 價值不高的, 微不足道的 基本詞匯，要強(qiáng)記。要是你知道其辭源就好辦了，trivia是瑣事的意思。

14．Constrain＆restrain可以放在一起記憶啊，strain就是“過度的疲勞, 緊張, 張力, 應(yīng)變”加上不同的前綴就是表示和“緊張”意思差不多的意思。Constrain就是vt. 強(qiáng)迫, 抑制, 拘束。 Restrain vt. 抑制, 制止

15．Alternate adj. 交替的, 輪流的, 預(yù)備的 v.交替, 輪流, 改變 。
Alter就是改變的意思。n表示改了n多次。－ate是動詞后綴，你說改了n多次，是不是交替的，輪流的，改變的意思啊。

16．Ascribe vt. 歸因于, 歸咎于 相信你肯定知道 Describe描述，prescribe開處方吧。
Scribe就是“寫”scribe [skraib] n. 抄寫員, 作者, 劃線器
Ascribe應(yīng)該是一個叫做A的人，寫了什么東西（也許是情書）給什么人（已經(jīng)有了BF的女孩子），最后出了簍子，所以人家就找他算帳，歸咎于他啊。
他的用法主要是ascribe to
He ascribed his failure to objective conditions.
他把失敗歸咎于客觀條件。

17．Compulsory這個單詞你應(yīng)該知道啊，大家都是九年義務(wù)制教育過來的人啊。這個詞就是義務(wù)的意思。adj.必需做的, 必修的, 被強(qiáng)迫的, 被強(qiáng)制的, 義務(wù)的
怎么記憶呢，compu知道什么東東吧？就是電腦哦，computer簡稱compu，l就是要學(xué)習(xí)的意思，learn的縮寫，sory不用說吧，就是說這個社會你要不學(xué)電腦的話就很sorry，很可憐的，所以說電腦學(xué)習(xí)就是很必要學(xué)的，必須要的，要不然我怎么可以用電腦給你們打字啊。所以說電腦是一定要學(xué)的，尤其是QQ啊博客啊是吧，呵呵。

　　詞匯記憶都差不多了吧，出于時間關(guān)系，我就不把這20個詞變成一個故事了，要不然我會寫個故事給你們，現(xiàn)在就不了，你們自己好好看看，找出詞匯的規(guī)律，帶著興趣去學(xué)習(xí)。希望你們明白這個道理。這個是以前時候?qū)懙�，希望我貼出來和大家分享，大家從中可以得到一點啟發(fā)，一點點就好啊。慢慢來嘛，step by step!