四六級(jí)經(jīng)驗(yàn):四級(jí)快點(diǎn)到我碗里來(lái)
所考成績(jī):615 分
單詞太多背了就忘,越背越絕望,語(yǔ)法太難總是學(xué)不會(huì),文章密密麻麻一看就想睡,聽力?天哪,嘰里咕嚕的到底是在說(shuō)神馬!
四六級(jí)!臣妾做不到啊!!
哈哈,有人中槍了吧?
雖然四六級(jí)已經(jīng)通過(guò),但我自己也還有很長(zhǎng)的路要走,所以說(shuō)說(shuō)自己的一些感受,且與諸君分享,也歡迎各位來(lái)一起交流。
沖破語(yǔ)法桎梏,理解句子無(wú)鴨梨
如果是基礎(chǔ)還不錯(cuò)的童鞋,其實(shí)不用太糾結(jié)于語(yǔ)法,但如果覺(jué)得基礎(chǔ)很不牢靠,對(duì)于語(yǔ)法的不熟悉已經(jīng)影響到對(duì)于整句話,整片文章的理解,那還是要系統(tǒng)的補(bǔ)一補(bǔ),不必?fù)傅锰?xì),比如高中里那些純粹為了考語(yǔ)法而硬湊出來(lái)的題目,就沒(méi)多大意思。初中高中涉及的所有語(yǔ)法,都學(xué)下來(lái),其實(shí)我覺(jué)得也夠用了,日后再碰到特別的語(yǔ)法現(xiàn)象,特殊問(wèn)題特別解決就好啦~
中學(xué)階段涉及到的語(yǔ)法,大概有各種時(shí)態(tài),定語(yǔ)從句,名詞性從句,非謂語(yǔ)動(dòng)詞,虛擬語(yǔ)氣。
特別需要說(shuō)的是,在某一次很偶然的經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)有一些童鞋之所以覺(jué)得語(yǔ)法很難學(xué),在于他分不清句子里的成分,就是一個(gè)句子里主謂賓定狀補(bǔ)認(rèn)不出來(lái)。個(gè)人覺(jué)得這一點(diǎn)對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)還是挺重要的,如果這個(gè)分不清,分析句子也自然很難的。
擴(kuò)大詞匯量,打牢英語(yǔ)根基
高中的時(shí)候老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),一大半的閱讀困難都是由于詞匯量不足。
然后深感自己?jiǎn)卧~量太少的你一頭熱血打開了字典,或者打開了某本單詞書的wordlist,給自己打氣,嗯,我就一天背十個(gè),一年下來(lái)也背好多了吧。結(jié)果呢,背了幾天就失去了繼續(xù)下去的動(dòng)力,背的時(shí)候特別痛苦,背完就忘不說(shuō),碰到新的語(yǔ)境還是不知道怎么用,于是宏偉的背單詞計(jì)劃就這么不了了之了。
特別痛恨自己為什么意志力如此脆弱吧?No!這不是意志力的錯(cuò),來(lái)跟我念,背字典沒(méi)有好下場(chǎng)!背字典沒(méi)有好下場(chǎng)!
單詞如果脫離了語(yǔ)境,背下來(lái)的效果一定是大打折扣的,所以背單詞一定不能干背,而是要背搭配,或者背句子也不錯(cuò)啊。舉個(gè)栗子哈,比如你背到一個(gè)及物動(dòng)詞elevate,意思是提升、提拔,那就順便把后面常常會(huì)跟的名詞一塊兒背了嘛,比如elevate the position, elevate your mind,elevate sb. to the presidency,然后elevate這個(gè)詞好眼熟哦,是不是很像elevator(電梯)啊,相關(guān)的詞是不是一下子就記住了呀?再進(jìn)一步的話,lift,raise,boost, elevate都有提高的意思,這些詞有什么不同呢?
總之一句話,語(yǔ)言學(xué)習(xí)不背是不行的,但光死背也是不行的。
言歸正傳,開口讀(說(shuō))英文實(shí)在是好處多多,背單詞的時(shí)候開口,單詞就不容易拼錯(cuò),開口讀文章,正確的語(yǔ)感也不愁。日積月累年復(fù)一年,一口流利英文不是夢(mèng)歐耶~
可能有些童鞋覺(jué)得,我不開口讀也能學(xué)得會(huì)啊,考試考得出來(lái)就好,這其一,開口和默背的效率,實(shí)在不能同日而語(yǔ),其二,如果你讀不出來(lái),很難保證你的聽力會(huì)沒(méi)有問(wèn)題,聽說(shuō)是一體的嘛,最重要的是,你難道不想說(shuō)著一口狂拽酷炫的英語(yǔ),出任CEO,迎娶白富美,走向人生巔峰嘛!
或者還可能有一些童鞋,由于自己的發(fā)音實(shí)在不標(biāo)準(zhǔn),所以才總是不開口。這個(gè),越是口語(yǔ)弱,才越是要練嘛。去找原汁原味的英語(yǔ)材料(推薦:英語(yǔ)四級(jí)聽力練習(xí):慢速VOA匯總),反復(fù)聽,挑適合自己水平的就好,然后努力模仿。嗯,永遠(yuǎn)不要用中文的發(fā)音來(lái)類比英文,這點(diǎn)很重要,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)里的很多音是中文沒(méi)有的。然后有一個(gè)小Tip啦,如果覺(jué)得怎么模仿,讀音都差點(diǎn)意思的話,試試看找找發(fā)音的視頻,觀察別人發(fā)音的時(shí)候臉部肌肉的運(yùn)動(dòng),然后模仿,可能會(huì)有點(diǎn)幫助~
嗯其實(shí)已經(jīng)提到聽力的問(wèn)題了呢,就是選擇適合自己水平的材料反復(fù)聽就好。材料挑選的原則呢,個(gè)人覺(jué)得是醬紫噠,輕輕松松能聽懂的不要,伸直了脖子聽了N遍一點(diǎn)都聽不懂的也不要,大概能抓取大意,然后有個(gè)別地方聽不太懂的材料就差不多。有些細(xì)節(jié)一定要注意,比如連讀啊弱讀啊爆破音什么的,讀的時(shí)候也是。聽寫的時(shí)候這些細(xì)節(jié)很容易出錯(cuò)(簡(jiǎn)直男默女淚TAT),讀的時(shí)候不注意這些也會(huì)有種怪怪的口音。
閱讀、寫作是一家
閱讀呢,其實(shí)語(yǔ)法沒(méi)有大問(wèn)題,單詞量也夠的話,應(yīng)該不是什么大問(wèn)題吧。要澄清的一點(diǎn)是,做閱讀的時(shí)候,默讀哦,不要開口一個(gè)詞一個(gè)詞的讀,心里一個(gè)詞一個(gè)詞的讀也不要,而是要整句整句話的掃(不知道說(shuō)的是不是夠清楚),這樣才能保證閱讀的速度。
老師說(shuō),語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一個(gè)輸入和輸出的過(guò)程,如果你做了足夠的輸入,卻不能很好地輸出,那么就說(shuō)明,你的輸入是不夠有效率的。
恩的確是這樣噠,如果希望能在寫作的時(shí)候下筆流暢,而不是擠牙膏,平時(shí)閱讀的時(shí)候就要注意積累,文章里的句子寫法啦,單詞搭配啦,還有生詞,文章里遇到的生詞要比單詞書里遇到的,印象深刻很多哦~這些東西,留個(gè)心記錄下來(lái)吧~我自己比較喜歡用紙筆記錄,哪怕是來(lái)自網(wǎng)上的資源,推薦233網(wǎng)校英語(yǔ)四級(jí)考試網(wǎng),里面很多學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,網(wǎng)校名師高清課程,也還是習(xí)慣記到紙上,包括背單詞也是。以前也試過(guò)電子版的筆記應(yīng)用,但最后還是覺(jué)得手寫的效果讓我最心安。不過(guò)這個(gè)看人啦~
最后呢,雖然碼這篇文是分了很多小塊來(lái)寫,但是真正學(xué)起來(lái),各個(gè)板塊其實(shí)并沒(méi)有被割裂,而是彼此交融的,只要多留心,一定可以把四六級(jí)拿下!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上躥下跳而求索。與諸君共勉。
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