單詞是學(xué)英語(yǔ)必過的一道坎。但是很多人背單詞又背得很痛苦,為什么呢?歸根到底就是兩點(diǎn):沒有毅力和沒有良好的背單詞習(xí)慣。首先,堅(jiān)持是必須的,無論你上過多少個(gè)詞匯班,如果回家不復(fù)習(xí),不看筆記,誰(shuí)也救不了你。
當(dāng)然,背單詞一定有方法。筆者會(huì)介紹一些技巧,來幫助“為詞所困”的同學(xué)們解決掉背單詞的障礙。
宏觀篇
如何選擇單詞書?
首先要明確一點(diǎn):考什么試,背什么單詞。比如,考四級(jí)的同學(xué)每天抱著本GRE的紅寶書來背,結(jié)果在考試的時(shí)候可能凈認(rèn)識(shí)那些高難詞匯,基礎(chǔ)詞匯卻兩眼一抹黑。
至于選哪本單詞書其實(shí)沒有本質(zhì)區(qū)別,但要確保一個(gè)原則,最好每個(gè)單詞都帶有例句,并且排版不宜太密(便攜版除外),以便日后在書上做筆記。
如何培養(yǎng)背單詞的興趣?
單詞具體怎么背是一個(gè)技術(shù)層面的問題。技術(shù)永遠(yuǎn)是細(xì)節(jié),成大事者必不拘小節(jié)。戰(zhàn)略永遠(yuǎn)比戰(zhàn)術(shù)重要。
首先是培養(yǎng)自信。以筆者為例,每當(dāng)我在閱讀的時(shí)候看到一個(gè)我恰好背過而又記得大概意思的詞匯,就會(huì)有一種成就感,一種巴不得讓別人知道的強(qiáng)烈愿望。如果能有這種覺悟,背單詞不會(huì)是件難事。有些同學(xué)喜歡一邊背單詞一邊做題,我覺得效果不好。我一般都是先把單詞書過了兩遍再開始做題。因?yàn)榍罢邥?huì)產(chǎn)生“做題不懂然后去查”的挫敗感,后者則會(huì)有“這個(gè)單詞我剛剛背過哦”的成就感。
其次是練習(xí)純正的發(fā)音。說得具體點(diǎn)就是追求純正、迷人的發(fā)音,然后就會(huì)不自覺得蹦出來幾個(gè)詞匯自我欣賞。平時(shí)背單詞也會(huì)無意識(shí)地念出聲,在無形中加強(qiáng)了對(duì)單詞的立體記憶。
如果上述兩種特質(zhì)你都不具備,也并不妨礙你踐行背單詞的技術(shù),只是要多忍受一點(diǎn)痛苦而已。
如何檢驗(yàn)單詞的掌握程度呢?
沒人叫你真的一個(gè)個(gè)去查自己到底會(huì)多少個(gè)單詞。粗略的標(biāo)準(zhǔn)是:每一頁(yè),把注解蓋住,遺忘的單詞決不超過2個(gè)。這是最低標(biāo)準(zhǔn),不是平均值。
技術(shù)篇
背單詞的優(yōu)先度:
第一遍要精讀。除了那些你一眼看到就知道意思,并且條件反射般能脫口而出的單詞,全都要仔細(xì)過一遍。不同性質(zhì)的單詞在考試中的重要性大體上可以如下分類:動(dòng)詞>形容詞>名詞>副詞。 所以一旦時(shí)間不足可按上述優(yōu)先度復(fù)習(xí)。
動(dòng)詞是最關(guān)鍵的,一個(gè)句子你可以不知道作主語(yǔ)的那個(gè)名詞,只要你知道動(dòng)詞的意思,聯(lián)系上下文后就可以大概明白這句話的邏輯,而那些名詞大不了就用首字母代替。其次是形容詞,它在閱讀題中出現(xiàn)的頻率很高,而且基本和文章的基調(diào)、作者的態(tài)度以及選項(xiàng)密切相關(guān),如果連某段句首的形容詞是褒義貶義都分不出來,還怎么分析作者的態(tài)度?然后是名詞,最不重要的是副詞,對(duì)于這些詞僅僅需要了解正負(fù)性質(zhì)和程度強(qiáng)弱,不過一般副詞都是形容詞+ly,所以著重講副詞的理解其實(shí)沒有太大意義。
背單詞的技巧:
毫無疑問,最常用的方式是利用詞根詞綴記憶,其它還包括聯(lián)想記憶法、詞源記憶法、同義反義比較法等。不管用什么方法,共同的原則是,把具有相同特征的單詞放在一起,可以有效地節(jié)約你那本來就開發(fā)不夠的大腦容量。
以GMAT紅寶書為例,P98-dichotomy(n. 一分為二),看一眼音標(biāo),重音在第二音節(jié)(強(qiáng)調(diào)一下,音標(biāo)很重要。讀、寫、背多管齊下會(huì)形成立體記憶,這是很多方法的基礎(chǔ)),它在你腦中應(yīng)該是這樣的:di'cho/tomy ,標(biāo)上重音符合和詞根分隔符,-tom-的意思是“切,割”,-di-是關(guān)于“二”的,連起來就是“一刀切下去分為兩半”——一分為二。相信這樣理解會(huì)簡(jiǎn)單許多。
詞根剛開始用是很痛苦,等于背一遍額外的單詞,可是一旦你熟悉了基本詞根的大概意思的范圍(-de-表示負(fù)面的,向下的;-gen-表示產(chǎn)生,-re-表示相反,重新)一本單詞書一半以上的單詞都可以很輕松地靠?jī)?nèi)在邏輯關(guān)系回憶出來。
哪些單詞最難背?
有些同學(xué)看到很長(zhǎng)的單詞就頭疼,其實(shí)越長(zhǎng)的單詞越好背,因?yàn)樗脑~根詞綴也必定是最多的。舉一個(gè)非常極端的例子:
Pneumonultramicropicsilicorocanoconiosis。難嗎?其實(shí)一點(diǎn)也不,就算是第一次見到它你仍然有很大的機(jī)會(huì)明白它的意思。一個(gè)單詞,一定要看頭再看尾。前綴是pneum- <和肺有關(guān)的>;后綴是-sis<一般是某種病的結(jié)尾> 比如:arthritis,schistosomiasis, tuberculosis……你可以想到這是一種肺部的疾病,而且如此多的字母,必是當(dāng)代現(xiàn)造的詞,也可推斷是比較新興的一種病。當(dāng)你知道這么多信息,去做GRE填空也基本沒有障礙了,沒必要深究這究竟是什么病。
關(guān)于詞根詞綴,在這么多年的語(yǔ)言發(fā)展之后,同一個(gè)詞根很可能有多個(gè)看起來毫無瓜葛的意思,這些就需要你去多記單詞去鞏固詞根的敏感性了。這二者是相輔相成的。
真正難背的是短小精悍的單詞,尤其是動(dòng)詞,就3~5個(gè)字母,想用詞根都沒有:delve,effigy,curb,cult……這些詞才是最需要被重點(diǎn)關(guān)注的。
強(qiáng)化記憶篇
如何強(qiáng)化對(duì)單詞的記憶?
首先是尋找單詞的共同點(diǎn),比如近義詞和反義詞,再如形似或音似的單詞,只要有任何共同點(diǎn)的單詞,都可以寫在一起。英語(yǔ)中很多單詞基本上都能表示同一個(gè)意思,不同的只在于層次。It is very important 和it is extremely significant是完全等價(jià)的,不過用在作文里分?jǐn)?shù)絕對(duì)是天壤之別。背單詞的時(shí)候,把近義詞和反義詞標(biāo)在旁邊,最好是同一個(gè)難度檔次的同義詞和反義詞(不要寫中文注解)。這就等于有效地把這些單詞的相似性提取公因式,節(jié)約你的大腦容量。
另外,一定要在單詞旁多做標(biāo)注,而且不僅限于近義詞反義詞,所有自己認(rèn)為能幫助提高記憶的東西都可以寫,沒有一個(gè)準(zhǔn)則是放之四海而皆準(zhǔn)的。
綜上,背第一遍的時(shí)候應(yīng)該是比較慢的,要精背,難背的單詞要作記號(hào),最值得用紅筆標(biāo)出來的不是最難背的單詞,而是最重要的單詞,即出現(xiàn)頻率最高的,動(dòng)詞和形容詞是重中之重。這樣,在你背第二遍第三遍的時(shí)候,要是還記不住就繼續(xù)做記號(hào)。這樣在背過多遍之后,可以非常清楚地定位你一直無法記住的單詞。
單詞是否需要會(huì)讀?
個(gè)人認(rèn)為,如果僅僅是為了應(yīng)試,完全不需要會(huì)讀,但是會(huì)讀又會(huì)幫助你記住注解用來考試。如果你立志成為高端英語(yǔ)使用者,想用英語(yǔ)清晰地和英語(yǔ)母語(yǔ)的人表達(dá)自己的看法和見解,脫口而出是必需的。以我為例,某些詞剛開始想說可是無法在想到的同時(shí)一口氣說出來,于是就回去查,沒事的時(shí)候想到隨口就念叨。堅(jiān)持下去很快就能達(dá)到想到該詞就會(huì)脫口而出的程度。
需要練習(xí)拼寫嗎?
從應(yīng)試角度上說,寫作詞匯的數(shù)量比閱讀詞匯少很多,寫作詞匯需要熟悉拼寫,閱讀詞匯停留在看到單詞知道意思而不會(huì)拼寫的程度即可。如果非要練習(xí)單詞拼寫,建議在生活中用英語(yǔ)聊QQ等方式,并且專挑高級(jí)詞匯練習(xí),久而久之,自然就成肌肉記憶了。
說一千道一萬(wàn),背單詞沒有捷徑,也沒有一條經(jīng)驗(yàn)和方法是放之四海而皆準(zhǔn)的,除了這一條:如果你連一遍單詞也不想背,那么以上方法對(duì)你毫無用處。
搜索公眾微信號(hào)"考試吧四六級(jí)",第一時(shí)間獲取四六級(jí)查分信息!
相關(guān)推薦:
2014暑期攻克英語(yǔ)四六級(jí)的20個(gè)好習(xí)慣
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |