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2014年6月大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話解題技巧

建議考生在平時(shí)備考做題時(shí),有意識(shí)地按照老師給出的上述解題步驟做長(zhǎng)對(duì)話,尤其要重視聽(tīng)前的判斷和預(yù)測(cè),因?yàn)轭A(yù)測(cè)質(zhì)量的高低會(huì)直接影響到聽(tīng)的效果和做題的準(zhǔn)確性。

  六級(jí)考試聽(tīng)力部分長(zhǎng)對(duì)話考兩段對(duì)話,每段長(zhǎng)對(duì)話包括七至十輪對(duì)話,長(zhǎng)度約為250~300個(gè)詞,第一段對(duì)話后有3個(gè)問(wèn)題,第二段對(duì)話后有4個(gè)問(wèn)題,共占7%的分值。由于題型要求把整段對(duì)話聽(tīng)完再聽(tīng)問(wèn)題作答,很多同學(xué)做題不得要領(lǐng),在聽(tīng)問(wèn)題時(shí)已經(jīng)忘記了原文中的話語(yǔ),導(dǎo)致失分嚴(yán)重,很多考生在該部分失分率在50%以上。對(duì)此,輔導(dǎo)老師給出以下解題技巧,幫助考生提高該部分做題準(zhǔn)確率。

  一、注意區(qū)分長(zhǎng)對(duì)話和短對(duì)話的解題原則

  短對(duì)話是“所聽(tīng)非所得”,而長(zhǎng)對(duì)話恰恰相反,“所聽(tīng)即所得”。通常長(zhǎng)對(duì)話當(dāng)中的對(duì)話雙方是就一個(gè)中心話題進(jìn)行交流,所以在做長(zhǎng)對(duì)話題目時(shí),一定要把握對(duì)話的中心思想。

  二、在聽(tīng)對(duì)話和問(wèn)題之前,一定要預(yù)覽選項(xiàng)做判斷和預(yù)測(cè)

  根據(jù)選項(xiàng)中的信息,判斷中心話題,至少要能判斷出該段對(duì)話屬于哪類生活場(chǎng)景(如學(xué)習(xí)、工作、住宿、休閑等),然后根據(jù)幾個(gè)題目的選項(xiàng)預(yù)測(cè)對(duì)話的基本內(nèi)容,同時(shí)注意選項(xiàng)長(zhǎng)短,劃出其中的關(guān)鍵詞——有助于定位的名字、地點(diǎn)、時(shí)間、動(dòng)詞等實(shí)詞。如果選項(xiàng)較短,很可能四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容會(huì)聽(tīng)到多個(gè),具體選哪個(gè)要結(jié)合問(wèn)題才知道,聽(tīng)的時(shí)候要注意做相應(yīng)的記錄。如果選項(xiàng)較長(zhǎng),很可能就是聽(tīng)到什么選什么,正確選項(xiàng)可能與原文表述完全相同也可能是原文對(duì)應(yīng)句的同義轉(zhuǎn)述。

  三、在聽(tīng)錄音時(shí),要注意集中注意力

  每段對(duì)話的時(shí)間長(zhǎng)度約為2分鐘,很少有考生能夠在這兩分鐘當(dāng)中每個(gè)詞、每句話都集中注意力去聽(tīng),所以需要大家掌握一些聽(tīng)的技巧,側(cè)重聽(tīng)開(kāi)頭和結(jié)尾、轉(zhuǎn)折、話題轉(zhuǎn)換、語(yǔ)氣變化之后的話語(yǔ),因?yàn)檫@些位置往往會(huì)出考點(diǎn),同時(shí)要結(jié)合之前對(duì)選項(xiàng)的預(yù)覽和劃定的關(guān)鍵詞進(jìn)行定位,把握做題節(jié)奏,邊聽(tīng)邊記。

  四、注意仔細(xì)聽(tīng)問(wèn)題,細(xì)心選擇正確選項(xiàng)

  如果有些題目在聽(tīng)問(wèn)題之前就已經(jīng)可以做出選擇,依然要聽(tīng)錄音最后提出的問(wèn)題,以核查之前的選擇是否正確,避免答非所問(wèn)導(dǎo)致失分。

  建議考生在平時(shí)備考做題時(shí),有意識(shí)地按照老師給出的上述解題步驟做長(zhǎng)對(duì)話,尤其要重視聽(tīng)前的判斷和預(yù)測(cè),因?yàn)轭A(yù)測(cè)質(zhì)量的高低會(huì)直接影響到聽(tīng)的效果和做題的準(zhǔn)確性。Practice makes perfect! 從現(xiàn)在開(kāi)始按照上述步驟,用心地多加練習(xí),考生一定可以攻克六級(jí)聽(tīng)力長(zhǎng)對(duì)話的瓶頸。祝廣大學(xué)子復(fù)習(xí)順利,考試成功!

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