| 第 1 頁：模擬試卷 |
| 第 3 頁：答案及解析 |
Part Ⅲ
41. 答案：B。
【參考譯文】要檢查你的移動(dòng)手機(jī)是否與我們賣的產(chǎn)品匹配，敲擊以下鏈接與生產(chǎn)廠家聯(lián)系。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】compatible“適合的”;confidential “機(jī)密的”;conscientious“認(rèn)真的”; conspicuous“明顯的”。
42. 答案：A。
【參考譯文】百分之二十六的投票說他們?yōu)榧o(jì)念9.11事件一周年默哀或祈禱一分鐘。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】commemorate“紀(jì)念”; manipulate “操作”; withhold “抑制”;consensus“一致，合意”。
43. 答案：B。
【參考譯文】醫(yī)療研究者們正在努力找出誰易感染“非典”。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】susceptible“易受影響的，過敏的”;infectious“傳染的”;apt“易于......的, 有......傾向的”, 短語be apt to do...;prompt“敏捷的, 迅速的”
44. 答案：D。
【參考譯文】他急切地想得到有關(guān)電腦網(wǎng)絡(luò)作者和影視作品的版權(quán)期有多長的信息。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】expire“(一段時(shí)間)終止，到期”;abolish“廢止，廢除(戰(zhàn)爭，奴役，舊習(xí)俗)”;constrain“強(qiáng)迫，勉強(qiáng)，(內(nèi)在力量)驅(qū)使”;amend“改良，改正，改善”。
45. 答案：C。
【參考譯文】目前盡管這些公司有更多的空職，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足這么多的畢業(yè)生的要求。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞形和詞義。
【詳細(xì)解答】vacancies“空職，空缺”;vacations“休假，假期，(房屋等的)騰出”;varieties“品種”; variations“變更，變化，變異，變種”。
46. 答案：B。
【參考譯文】這個(gè)誠實(shí)的年青人向老板保證他會(huì)盡力做到最好。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】assure“使確信，向……保證”，常用句型是assure sb. of sth.或assure sb.that; ensure “保證，擔(dān)�！背Ｓ镁湫褪莈nsure sth. , ensure sb. sth. 和ensure that;secure“使安全，保衛(wèi)”; insure“給……保險(xiǎn)，保證使……得到”。
47. 答案：A。
【參考譯文】全球變暖部分原因是由溫室效應(yīng)引起。而溫度的變化對疾病的傳播有很大的影響。
【試題分析】詞匯語法題，要求考生能辨析blame的不定式主動(dòng)表被動(dòng)。
【詳細(xì)解答】此題考的是非謂語動(dòng)詞的不定式形式。be to blame for (doing)sth. “由于(做)某事該受到責(zé)備，應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，(是)某種不良后果的原因”。
48. 答案：D。
【參考譯文】訂購《中國日報(bào)》是英語學(xué)習(xí)的好選擇。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】subscribe“訂閱”，與介詞to 搭配使用，符合題意;prescribe “命令，規(guī)定，開藥方”;transcribe“抄寫，眷寫�！�;describe “描寫，描述”;
49. 答案：C。
【參考譯文】他不停地對每個(gè)人說一種奇怪的語言，使得大家對他的行為感到困惑。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】bewilder“使迷惑，難住”，符合題意;ridicule “嘲笑”;enchant “使喜悅”; induce“引起，導(dǎo)致”。
50. 答案：C。
【參考譯文】盡管非典已傳播了幾個(gè)月，然而，沒有人能精確地解釋其起因。
【試題分析】詞組辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞組的詞義。
【詳細(xì)解答】account for 為固定搭配，意為“說明，說明……的原因”，符合題意。而account with， account on，account of為錯(cuò)誤搭配，故應(yīng)全部排除。
51. 答案：B。
【參考譯文】陪審團(tuán)判這位足球明星犯有謀殺罪，他被判死刑。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】convict sb. of 意為“判決某人犯有……罪”，符合題意;而accuse sb. of和charge sb. with都作“控告某人犯……罪”講，而陪審團(tuán)是審判人而不是“控告某人”的，所以A)，C)錯(cuò)誤;acquit sb. of 意為“宣判某人無罪釋放”，這與后文中的“wassentenced to capital punishment.”相矛盾，故D)也不是正確答案。
52. 答案：A。
【參考譯文】如果你做生意的第一個(gè)目標(biāo)是掙錢，那么你就應(yīng)該確定你期盼掙多少錢，然后為此而奮斗。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】accordingly意為“因此，相應(yīng)地”，符合題意;therefore“此外，而且”;nevertheless“雖然這樣，然而”;however“無論如何，不管怎樣”。
53. 答案：D。
【參考譯文】如果沒有這場文化大革命，他本可能成為這個(gè)領(lǐng)域的大人物。
【試題分析】詞組辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞組的詞義。
【詳細(xì)解答】but for意為“要不是”，相當(dāng)于if it were in not for或had it not been for, 表示一種含否定意義的條件;in spite of“盡管，雖然”， 介詞短語，只能接名詞;or else“否則”;because of“因?yàn)�，由于�?
54. 答案：A。
【參考譯文】小王急切地想去國外學(xué)建筑，但是還沒拿到有效的護(hù)照。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】valid意為“(證件等)有效的”，符合題意;efficient“效率高的，高效的”;effective “有效果的”;practical“實(shí)際的”。
55. 答案：A。
【參考譯文】預(yù)算削減將危害孩子的未來，因?yàn)�，我們將被迫放棄一些教育服�?wù)項(xiàng)目。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】jeopardize意為“使受危害，危險(xiǎn)”，符合題意;hazard“冒險(xiǎn)作出”;venture“冒……的危險(xiǎn)”;risk“冒……的危險(xiǎn)”。
56. 答案：C。
【參考譯文】由于沒能趕上信息革命的步伐，他們不能滿足現(xiàn)代社會(huì)的需求。
【試題分析】詞組辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞組的詞義。
【詳細(xì)解答】keep up with“跟上，趕上(與……保持同一頻率)”;come up with“想出(計(jì)劃，主意，辦法等)”;face up with應(yīng)為face up to , 意為“接受，面對(不愉快或艱苦的事)”; live up with“不辜負(fù)”。
57. 答案：B。
【參考譯文】他們非常感謝以下公司所付出的時(shí)間和努力。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】acknowledge意為“感謝,承認(rèn)”，符合題意;admit“承認(rèn)”; attribute“把......歸因于(to)”;accept “接受”
58. 答案：D。
【參考譯文】學(xué)費(fèi)的急劇增加將會(huì)阻礙大學(xué)計(jì)劃，所以大學(xué)的管理者有必要制定計(jì)劃來確保所有的學(xué)生有足夠的資金完成學(xué)業(yè)。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】hinder“妨礙，阻礙”; prohibit與 forbid都作“禁止，嚴(yán)禁”講，在語氣上prohibit強(qiáng)于forbid，prevail意為“戰(zhàn)勝，盛行，流行”。
59. 答案：B。
【參考譯文】大家都可以看出，不管他父母是否付得起學(xué)費(fèi)，他堅(jiān)決要去國外學(xué)習(xí)。
【試題分析】詞組辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞組的詞義。
【詳細(xì)解答】be intent on doing something是固定詞組，意為“堅(jiān)決要干某事”，符合題意;lack of“缺乏的”;deficient in“不足的，缺乏的”; adequate for“適當(dāng)?shù)�，合適的”。
60. 答案：C。
【參考譯文】的確，你無法想象出它如此涼爽的原因是正方形A和B是同樣的顏色,但它們的確如此。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】inconceivable意為“想不出的”, 符合題意;intelligible“可理解的，明白易懂的”; indicative“指示的，象征的”;invariable“總是的，不變的”。
61. 答案：B。
【參考譯文】即將畢業(yè)的學(xué)生對將來干什么一片茫然，但他們不得不對此加以考慮。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】contemplate意為“思量，對……周密考慮”, 符合題意;contend“競爭(against)，主張”; visualize“想像，設(shè)想”; dwell“老是想著”(on)。
62. 答案：A。
【參考譯文】一個(gè)當(dāng)?shù)氐馁Q(mào)易管理系統(tǒng)負(fù)責(zé)計(jì)算系統(tǒng)內(nèi)業(yè)務(wù)的開啟、管理和終止。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】transactions意為“貿(mào)易，業(yè)務(wù)”，符合題意 ;transitions“過渡，轉(zhuǎn)變”;stimulations“刺激，鼓勵(lì)”;solutions“解決辦法，溶解”。
63. 答案：D。
【參考譯文】劃清過去和未來的界線是很明智的，因?yàn)�，不可能�?jì)算出過去所做的一切——這一切無法計(jì)算，而且翻過去的舊帳也是沒有價(jià)值的，因此讓我們邁開新的一步。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】henceforth意為“從今以后，從此以后”，符合題意; moreover“此外，而且，”;whereby“靠什么，靠那個(gè)”;however“然而”;
64. 答案：B。
【參考譯文】研究者們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一些影響人們易受壓力的因素，在這些因素中，有吃、睡習(xí)慣、咖啡和酒的攝入量，以及情感表達(dá)方式。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】vulnerable意為“易受攻擊的，難防御的”，符合題意;vicious“惡毒的，兇殘的”;vulgar“平庸的，粗俗的”;void“空的，無效的”。
65. 答案：A。
【參考譯文】取而代之的是，這些印度人在保齡球比賽中表現(xiàn)極差，其水平遠(yuǎn)不如他們在大型曲棍球比賽中的表現(xiàn)。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】feeble“無力的，虛弱的”，符合題意;formidable“可怕的，令人畏懼”;exotic“奇異的，外來的”;exquisite“精美的，精致的”
66. 答案：C。
【參考譯文】沒有一個(gè)公司會(huì)拒絕支持杰克昨天會(huì)議上提出來的互利計(jì)劃。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】fall in with意為“同意，支持”, 符合題意;push on to推給(別人); make up for“彌補(bǔ)”;put up with“忍受”
67. 答案：A。
【參考譯文】結(jié)果，有些孩子可能對戰(zhàn)爭造成的人類痛苦或其他孩子能感受到的悲傷和焦慮不那么敏感。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】sensitive意為“敏感的” be sensitive to “對……敏感的”，符合題意;sensible“感覺得到的，知道的”;sentimental“多愁善感的”; positive“積極的，肯定的”。
68. 答案：B。
【參考譯文】這個(gè)信息將有助于你履行1998年6月1日總統(tǒng)備忘錄中所談到的公函寫作應(yīng)語言樸實(shí)。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】comply意為“履行，服從”與介詞with連用，符合題意;adhere“遵守，堅(jiān)持”但與介詞to 連用; dwell“老是想著，強(qiáng)調(diào)”，與介詞on 連用;assimilate“吸收，消化”。
69. 答案：B。
【參考譯文】有許多方法激勵(lì)、影響和激發(fā)學(xué)生，其中，最好的方式之一是使用靈活的教學(xué)素材。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】motivate意為“激發(fā)，促動(dòng)”，符合題意;merge“使結(jié)合，使成為一體”; mediate“調(diào)解”; mobilize“動(dòng)員，調(diào)動(dòng)”。
70. 答案：A。
【參考譯文】兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，他氣色恢復(fù)了，四肢也暖和起來了。
【試題分析】詞語辨析題，要求考生能辨析幾個(gè)詞的詞義。
【詳細(xì)解答】took on意為“具有(特征)，呈現(xiàn)(面貌)”，符合題意;took to“開始，喜歡”;took up“拿起，開始，吸收”;took down“拿下，記下，病倒”。
Part Ⅳ
71. 去掉in。“多寬多厚”一般用“×××meter wide /thick”表示。
72. 把from改成 in。result from 后接原因，而result in 后才接結(jié)果。
73. 把extensively 改成extensive。extensive在這里做was的表語，故用形容詞形式。
74. 把live改成alive。alive, live都有“活的，活著”之義，但alive一般做表語或后置定語，live一般只做前置定語。Alive在本句中做主語的補(bǔ)語。
75. 把close改成closure。the …of 結(jié)構(gòu)中間應(yīng)該用名詞。
76. 把followed改following。following在此做伴隨狀語，如果用followed做并列謂語必須在此詞前加and 。
77. 把in改成on。表示具體的一天的早上，下午，晚上用介詞on。一般用in。
78. 把a(bǔ)lso改成and。also只是副詞，不能連接兩個(gè)謂語，而and是連詞，可以起連詞作用。
79. 在gouged 的后面加 by，表被動(dòng)，“被火山熔巖鑿出一個(gè)大峽谷”。
80. 去掉 north前的the。north在這里用作副詞。
Part Ⅴ
Sample Writing
Dear Sir,
I am interested in your Master’s degree in Architecture, and wish to enter this program in Fall of 2004. My academic background is as follows:
A citizen of the People’s Republic of China, I am 26 years old. In 1999, I graduated and earned a diploma from Hunan University with a major in Architecture. Hunan University is a key university in the Chinese educational system. There I have the chances to listen to many famous scientists’ report on the most advanced subjects. Most of the professors of my classes are authorities in this area. They taught me not only the knowledge but also the principle on how to be an excellent architect. Hunan University has a big library that houses millions of books, which gives me exhaustive new readings and information. I have made strong foundation on my major through the four-year study and I am the top student in my departmentIf I am lucky enough to advance my future study in your esteemed university, I will go on with my favorite field of Architecture. As I studied more on Architecture, I frequently found my knowledge confined. I realized I should pursue graduate study to broaden my views, to stimulate more original ideas, and to establish my own systematic way in design. In graduate study, I would like to devote more thoughts to Urban Design, Culture and Technology, Design Theories, and Computational Design.
Your early reply will be greatly appreciated.
Sincerely yours,
Yang Ming
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